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2024年6月3日发(作者：)
幼儿园大班语言教案活动《会爆炸的苹果》含反思
大班语言教案活动《会爆炸的苹果》含反思适用于大班的语言主题教学活动
当中，让幼儿启发用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯，
引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维，激发幼儿参与文
学活动的积极情感，快来看看幼儿园大班语言活动《会爆炸的苹果》含反思教案
吧。
活动目标：
1．引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。
2．启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。
3．激发幼儿参与文学活动的积极情感。
4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读
兴趣。
5．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。
活动过程：
一、谈话导入。
二、幼儿想像故事情节。
1、看课件，听教师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，
它的心里会想些什么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？
2、看课件，教师讲述第二段故事。
幼儿想像：狐狸会想什么办法呢？
3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，
我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。
幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和
换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？
4、看课件教师讲述第四段故事。
想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小
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猪上当吗？你有什么好办法吗？
5、接下来到底发生了什么事？看课件，教师讲述最后一段。
二、根据课件，完整欣赏故事。
三、分段讲述。
边看老师出示指偶边学习讲述故事。
重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。
理解词语：珍贵、摇头晃脑。
四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁？为什么？
教学反思：
今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。组织时，我一改
以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、
想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得
都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样
的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。最后的关于“如何戳穿狐狸的骗局”的
讨论中，幼儿也是各抒己见，连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。
听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的表情，我突然似乎领悟
到了什么。的确，在这样一种氛围的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自
主性也得到了充分体现。
小百科：苹果(MaluspumilaMill.):是落叶乔木，通常树木可高至15米，但
栽培树木一般只高3-5米左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。苹果树
开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。苹果是异花授粉植物，大
部分品种自花不能结成果实。
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