小班语言活动《大苹果》教案

一、活动名称：小班语言活动《大苹果》

二、活动目标：

1. 帮助幼儿认知苹果的形状、颜色和大小。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 引导幼儿参与集体活动，增进同伴之间的交流。

三、活动准备：

1. 准备不同形状、颜色和大小的苹果图片若干。

2. 准备一首关于苹果的儿歌《大苹果》。

3. 准备苹果实物若干，供幼儿观察和品尝。

四、活动过程：

1. 导入：邀请幼儿观察桌上的苹果实物，引导幼儿说出苹果的形状、颜色和大

小。

2. 教师展示不同形状、颜色和大小的苹果图片，让幼儿辨认并说出它们的名称。

3. 学习儿歌《大苹果》，让幼儿跟唱并模仿动作。

4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组挑选一张苹果图片，讨论并描述苹果的特

征。

五、活动延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和描述苹

果的特征。

2. 环境创设：在班级环境中布置苹果主题展览，让幼儿继续观察和学习。

3. 区域活动：在美工区，让幼儿用彩泥制作苹果，锻炼幼儿的动手能力。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的观察和表达能力。

2. 评估幼儿对苹果形状、颜色和大小认知的程度。

3. 收集幼儿在小组活动中的讨论和分享内容，以了解他们的学习效果。

七、教学资源：

1. 苹果图片、儿歌《大苹果》、苹果实物等教学资源。

2. 彩泥、画纸、画笔等美工材料。

3. 教学PPT或其他多媒体教学工具。

八、安全注意：

1. 在活动过程中，确保幼儿远离尖锐物品，以免发生意外。

2. 引导幼儿正确使用美工材料，避免误食或误伤。

3. 教师应密切关注幼儿的行为，确保他们在活动中安全参与。

九、教学反思：

1. 反思教学活动的设计和实施过程，考虑是否达到了预期目标。

2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和学习效果。

3. 考虑如何更好地利用教学资源，提高教学活动的质量。

十、教学计划：

1. 下一节活动：小一班语言活动《小兔子》

2. 教学内容：帮助幼儿认知小兔子的特征，培养幼儿的观察能力和语言表达能

力。

3. 教学准备：准备小兔子图片、相关故事书籍、小兔子实物等教学资源。

5. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿对小兔子特征的认知程

度。

重点和难点解析：

一、活动名称：小班语言活动《大苹果》

二、活动目标：

1. 帮助幼儿认知苹果的形状、颜色和大小。

2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3. 引导幼儿参与集体活动，增进同伴之间的交流。

三、活动准备：

1. 准备不同形状、颜色和大小的苹果图片若干。

2. 准备一首关于苹果的儿歌《大苹果》。

3. 准备苹果实物若干，供幼儿观察和品尝。

四、活动过程：

1. 导入：邀请幼儿观察桌上的苹果实物，引导幼儿说出苹果的形状、颜色和大

小。

重点关注幼儿对苹果实物的观察和描述能力，引导幼儿用准确的词汇表达苹果的

特征。

2. 教师展示不同形状、颜色和大小的苹果图片，让幼儿辨认并说出它们的名称。

重点关注幼儿对图片的观察和记忆能力，以及他们能否正确说出苹果的名称。

3. 学习儿歌《大苹果》，让幼儿跟唱并模仿动作。

重点关注幼儿对儿歌的节奏感和动作的协调性，引导幼儿积极参与并表现出苹果

的特征。

4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组挑选一张苹果图片，讨论并描述苹果的特

征。

重点关注幼儿在小组中的合作和交流能力，引导他们用语言表达和分享自己的想

法。

重点关注幼儿对活动内容的记忆和理解，以及他们能否清晰地表达自己的观点。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的观察和表达能力。

重点关注幼儿在活动中的主动参与和积极表达，以及他们对苹果特征的认知程

度。

2. 评估幼儿对苹果形状、颜色和大小认知的程度。

重点关注幼儿对苹果特征的理解和记忆，以及他们能否准确地描述苹果的特征。

3. 收集幼儿在小组活动中的讨论和分享内容，以了解他们的学习效果。

重点关注幼儿在小组活动中的合作和交流，以及他们对苹果特征的深入理解和表

达。

七、教学资源：

1. 苹果图片、儿歌《大苹果》、苹果实物等教学资源。

2. 彩泥、画纸、画笔等美工材料。

3. 教学PPT或其他多媒体教学工具。

八、安全注意：

1. 在活动过程中，确保幼儿远离尖锐物品，以免发生意外。

2. 引导幼儿正确使用美工材料，避免误食或误伤。

3. 教师应密切关注幼儿的行为，确保他们在活动中安全参与。

九、教学反思：

1. 反思教学活动的设计和实施过程，考虑是否达到了预期目标。

重点关注教学活动的有效性和可操作性，以及是否能够激发幼儿的兴趣和参与

度。

2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和学习效果。

重点关注教学方法的创新和改进，以适应幼儿的学习特点和需求。

3. 考虑如何更好地利用教学资源，提高教学活动的质量。

重点关注教学资源的整合和利用，以丰富教学内容和提高教学效果。

十、教学计划：

1. 下一节活动：小一班语言活动《小兔子》

2. 教学内容：帮助幼儿认知小兔子的特征，培养幼儿的观察能力和语言表达能

力。

3. 教学准备：准备小兔子图片、相关故事书籍、小兔子实物等教学资源。

5. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿对小兔子特征的认知程

度。

本文针对小班语言活动《大苹果》的教案进行了深入的重点和难点解析。在活动

名称、活动目标、活动准备、活动过程、教学评价、教学资源、安全注意、教学

反思和教学计划等方面进行了详细的补充和说明。重点关注了幼儿对苹果特征的

观察和描述能力、记忆和表达能力、合作和交流能力以及对活动内容的理解和记

忆。也关注了教学活动的设计和实施过程、教学方法的创新和改进、教学资源的

整合和利用以及对幼儿学习效果的评估。在教学计划方面，提出了下一节活动的

目标和内容。通过本文的解析，希望能够为教师在实施该教案时提供参考和指导。