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2024年6月16日发(作者：)

小班音乐我是一个大苹果的教案

以下是一个针对小班音乐课程的教案示例：我是一个大苹果。

教案标题：我是一个大苹果

教学目标：

1. 通过参与歌曲和游戏，帮助小班学生认识和区分苹果和其他水果。

2. 培养学生的音乐感知能力，如节奏感和音高感。

3. 通过集体合作和互动，促进学生的社交和沟通能力。

4. 通过活动让学生感受音乐的乐趣，培养他们对音乐的兴趣和热爱。

教学准备：

1. 音乐播放设备

2. 苹果和其他水果的图片或卡片

3. 遮挡布或幕布

教学活动：

1. 引入活动（5分钟）

- 教师打开音乐，播放悦耳的水果相关音乐。

- 教师展示苹果和其他水果的图片或卡片，向学生介绍和讨论它们。

- 教师引导学生一起说出和描述苹果的特征。

2. 歌曲学唱（10分钟）

- 教师引导学生一起学习歌曲《我是一个大苹果》。

- 教师先教唱整首歌曲，然后分段教唱。

- 学生跟随教师的指导一起唱歌，逐渐掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 游戏活动（15分钟）

- 教师带领学生进行游戏活动，如找水果，模仿动作等。

- 游戏一：苹果动作。教师示范一个动作，比如摇晃身体，学生跟

随教师的指导一起做动作，同时唱歌。

- 游戏二：找水果。教师把苹果和其他水果的图片或卡片放在教室

的不同位置，学生分组找到苹果图案并贴在指定的地方。

- 游戏三：吃苹果。教师分发苹果片给学生，然后大家一起品尝苹

果片，讨论苹果的味道和口感。

4. 结尾活动（5分钟）

- 教师布置简单的家庭作业，要求学生练唱歌曲《我是一个大苹

果》。

- 教师和学生一起整理教室，收拾教学工具。

- 教师总结课堂内容，鼓励学生积极参与音乐活动并享受音乐的乐

趣。

教学延伸：

1. 在其他音乐课程中继续使用《我是一个大苹果》这首歌曲，巩固

学生对苹果和其他水果的认知。

2. 让学生尝试制作简单的乐器，如用空罐子做成的鼓，与歌曲节奏

相伴奏。

3. 引导学生利用身体动作、声音和乐器模仿苹果在四季中的成长变

化，制作小班音乐表演。


本文标签： 学生苹果教师音乐

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