学校手机管理制度方案

学校手机管理制度方案

学校手机管理制度方案

为进一步贯彻落实教育部20__年全国教育工作会议精神，抓

好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细

立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探索科学有效的

手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理

实施方案。

一、增强手机管理重要性的认识

科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行

资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程

度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的

娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中学生心智还不成熟，部

分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊

天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正

常的学习、生活和身心健康。如何在中小学教育中更好地使用手

机，已成为学校和家长必须面对的议题。20__年1月，教育部办

公厅印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，

主要目的是为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷

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网络和游戏，促进学生身心健康发展。要求学校将学生手机的使

用纳入日常管理。

二、过度使用手机对中学生身心健康发展的危害

1.危害学生逻辑思维能力。在降低自身知识度的同时，心理

及思维能力受到极大限制。

2.危害学生身心健康。长时间使用手机可能影响学生的视神

经及记忆力。手机内存在不良信息，对心智不够成熟的中学生带

来严重的身心危害。中学生心理抵御能力不强，容易出现早恋、

孤僻、免疫功能失调、睡眠降低等身心问题。

3.危害中学生日常学习。现阶段的中学生对手机具有极大的

依赖性，遇到不懂的问题就想通过手机查答案，使得学生懒得思

考，渐渐不会思考。

三、手机管理方案

(一)五个明确

1.明确学生不得将手机带入学校，如有特殊紧急情况家长可

以与班主任或任课老师联系，学生可通过电子班牌与家长联系。

2.明确教师不得通过手机布置作业，不得要求学生利用手机

完成作业。

3.明确家长对孩子使用手机有监督管理的职责。学生离校后

需上网查阅学习资料，经家长同意后才可使用。

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4.明确学生确有需要将手机带入校园的，必须由家长提出书

面申请，手机带入校园后，必须交由学校统一保管，禁止带入课

堂。

5.明确学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机

遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。

(二)教育引导

1.学校利用主题班会、国旗下讲话等形式组织专题辅导，让

学生敞开心扉谈手机、擦亮眼睛看手机，进而达到科学合理用手

机的目的。重点是从心理层面对学生进行疏导，引导学生摆脱对

手机的依赖，进而专注于学业。

2.家长职责。家庭是学生发育、成长、生存的首要基地，家长

应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。履行

教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人

合力。

3.拓展社会资源，全面发展素质教育，让学生的学习生活变

得丰富多姿，为学生远离手机创造更有利的环境。为了孩子们的

未来，引导和帮助学生建立正确的手机使用观，让我们共同携起

手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园!在

生活中理智、正确、合理地使用手机!

四、措施方法

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1.学校安装了家校联系电话(电话号码：________)并将此号

码告知全体师生及家长，解决了学生上学后有事不方便联系家长

的困难

2.学校每班安装电子班牌，此班牌具有通话功能，班主任、

学生、家长可以通过班牌相互联系，解决了学生上学后有事不方

便联系家长的困难。

3.原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校

园需求的，须经学生家长同意并书面提出申请，进校后应将手机

交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

学校手机管理制度方案

为认真贯彻落实教育部，区教育体育局关于中小学生手机管

理的相关规定，加强学校管理和教育，进一步规范学校教育教学

秩序，结合我校实际情况，现制定手机管理工作方案如下：

一、工作目标：

随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展

带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防

止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,进一步巩固校园育人

环境。

二、组织机构

组长：

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副组长：

成员：

三、细化管理措施

学校成立学生手机管理小组，明确分管领导，部门负责、手

机保管员、班主任等各类人员工作职责，将手机管理纳入学校日

常管理,制定具体办法,明确统一保管的方式、责任人,提供必要保

管装置。通过各年级办公室电话、建立班主任沟通热线、提供家

长便捷联系学生的途径等措施，保障学生与家长通话需求。加强

督导课堂教学和作业管理,不在手机上布置作业。原则上不要求学

生利用手机完成除相关部门规定的网络学习内容。学校对教师落

实情况不定期或定期督查，发现问题，及时督促整改。

四、加强教育引导

通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站宣讲、校规校纪

督促等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用

手机,自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定。对学生沉迷网

络、沉迷游戏等问题，针对学生实际，及时给予教育引导，帮助

恢复正常学习生活。

(一)规范日常管理

学生一般不携带手机等电子产品进校园(学生使用电话手表

的，家长为孩子设置好使用时间)，学生因特殊原因需要带手机进

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入校园，需由监护人到校填写学生情况说明与申请表，经学校批

准后方可带入校园，但禁止带入课堂，带入校园后主动交予班主

任保管。否则一经发现，学校将无条件没收，到学期末才能由家

长领回。

(1)学校德育处不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对

发现携带手机的学生，将统一保管手机并通报批评，并取消该生

当年评优资格。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管

理。

(2)教师在收缴过程中学生出现不予配合的要通知家长到校

配合教育。

(3)如果学生确有把手机带到学校，由班主任代为管理，待放

学后要求学生带回家，并告知学生手机等电子产品不能进入校园。

五、做好家校沟通

学校学校通过召开学生集会、家长会等方式将校园手机管理

相关要求告知学生及家长，争取家长理解和配合，引导家长以身

作则、树立榜样,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校

协同育人合力。

六、强化督导检查

各班细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决手机管

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理中存在的问题。学校将手机管理情况纳入日常监督范围确保有

关要求全面落实到位,促进学生健康成长。

学校手机管理制度方案

1、原则上不允许同学带手机到校。

2、确实因某些原因需带手机到校的，必须由个人提出申请，

家长签名，并写上如我的小孩违反学校关于手机的管理规定，同

意学校给予相关处理。

3、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，可

以带手机到校，但上课期间手机必须关机，如果没有关机，放出

响声，一律当作一次违规论处。

4、上课期间不允许以任何借口把手机拿出来-----包括含看

时间;看短信;更不能借看时间为由偷偷玩游戏。手机一律放在自

己的口袋中。一旦暴露(含关机放在桌子上)，就当做一次违规论

处。

5、上课玩手机第一次违规，必须写检讨，并张贴在班级曝光

台上实行自我监督和班级监督，诚心改正错误。第二次再违规，

没收其手机，上交政教处保管，通知家长来领取，并根据该同学

的认错态度，做相应的处理。

6、带手机到校的同学(含经过申请及未经申请批准私自偷带

手机到校者)，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，班级一概不负

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责任。

7、没有经过申请私自带手机到校的，一经发现，将给予没收，

送交政教处保管，通知家长来领取的处理。这类同学如果出现上

课玩手机的违规现象，班级将加重处罚力度。

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