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2024年6月17日发(作者：)
新媒体数据分析
授课教师
教学课题
学时安排
专业（学科）
微博数据分析
新媒体
2学时（90分钟） 教学年级
所选教材 《新媒体数据分析》
一、学习目标描述
1、知识目标
1）微博数据分析概述
2）微博粉丝数据分析
3）微博内容数据分析
4）互动数据分析
5）微博账号对比分析
6）微博推广数据分析
7）微分析与热词分析
2、能力目标
1）自学能力：能按照老师的指导，积极做好事先预习，事后复习。
2）应用能力：能够按照老师的指导，上课积极参与讨论，尝试对自己的微博号做数据分析工作。
3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。
3、德育目标：
1）提高学生的创新意识和创业精神；
2）增强学生学习自信和主动性；
二、学习重点及难点
学习重点：微博数据分析方法及内容分析
学习难点： 微博粉丝数据、账号对比、推广数据分析
三、教学问题预测
1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急躁；
2、课程后半段会出现学习倦怠；
四、教学问题解决方案
1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣；
2、将作业成果和平时考核制度相结合；
五、学习者特征分析（教师填写）
学习特点：
学习习惯：
交往特点：
1
六、教学资源
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶 刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
七、预习成果展示
实践项目1 开设微博账号坚持运营一个月以上。
实践项目2给自己的微博账号进行数据分析
八、教学项目（任务）设计
1、 用热点案例引导出大家对微博数据分析意义的关注，激发进行数据挖掘与分析的兴趣。
2、 学生集体讨论“进行微博数据分析应该分析哪些指标，从哪里入手”等问题；
3、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
4、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；
九、教学结构流程的设计
教学学习
环节 目标
教学内容
参考导语
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还
记得吗？上节课我们一起学习了微博。
微博
【教法学法】 回顾上次可课
教师讲述 所讲的内容。从理论
以其庞大的用户群体、高覆盖率及其在新闻舆
可采取提问方到后期的实践，有一
论、综艺娱乐等方面的绝对影响力， 成为自媒
式进行 个循序渐进的过程。
体人士必不可缺的平台。 根据艾瑞调研数据显
示，60.8% 的新媒体用户将微博、微信等社交媒
前节能力
体作为近 3 个 月内获取资讯的主要方式。微博
以其传播速度快、互动强、海量化等特点，成为
回顾 目标3
互联网 时代用户获取信息的主要平台。 运营者
若想做好微博运营，学会数据分析是必不可少的
技能。
我们针对
微博基本数据分析.、微博内容数据分
析、微博粉丝数据分析做了简单了解。
5
【教法学法】 【教学资源】
采用提问的形式，在
看书之前，让学生按
请思考，根据上次课中所学的关于微博粉丝数据
照自己的理解加以回
分析的相关知识，找一个目标账号进行粉丝对比
答。
课程知识目
分析，并总结通过对比分析，你可以得到哪些提
导入 标4
升微博运营效率的方法？
对了！这就是我们今天这次课要学习的内容。
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