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2024年6月17日发(作者：)
部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一
家人》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识
正确的是（ ）。
A.父母与子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做
B.父母与子女之间永远无法沟通
C.子女应与父母交流谈心，理解父母的苦心和期盼
D.父母子女之间的矛盾无法解决
2.优秀的家风不包括（ ）。
A.做人要老实忠厚，所以被人欺负要忍着
B.王勇爷爷说作为中国人要有家园精神，热爱祖国和人民
C.尊老爱幼、勤俭持家是传统美德也是优秀家风
3.当我们与父母发生冲突时，我们要站在（ ）的角度去思考问题，冷静下
来，用心沟通。
A.自己
B.父母
C.双方
4.下列属于家人关爱我们的是（ ）。
A.小芳的所有要求妈妈全部满足
B.小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌、守纪律
C.小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿
5.“静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。
A.诸葛亮《诫子书》
B.《论语》
C.《孟子》
6.面对家庭中发生的各种变化，下列做法错误的是（ ）。
A.那是大人的事，我们小学生应该不予理睬
B.相互理解，相互帮助，共同适应
C.关心家人，尽自己所能为家庭分担责任
D.做好心理准备，接纳、宽容、理解父母长辈
二.填空题(共6题，共28分)
1.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（ ），
沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。
2.（ ）是一个家庭或家族世代相传的（ ），是长期生活实
践中不断形成的（ ）。
3.真诚的交流需要（ ）他人表达自己观点的权利。
4.家人的（ ）、（ ）相对丰富，我们与他们在
（ ）、（ ）、（ ）、行为方式等方面会有所不
同。
5.家风是（ ）世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的
（ ）。
6.（ ）与家人交流，能增进相互了解与理解。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我希望自己能做决定，明知他们说的有道理也故意与他们作对。（ ）
2.家风与每个家庭息息相关，与社会风气无关。（ ）
3.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（ ）
4.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）
5.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。（ ）
6.因为我是家庭的“润滑剂”，所以我的主要任务就是解决矛盾。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.我会连。
妈妈的爱是香的 像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的 像鲜花
妈妈的爱提清新的 像蜜糖
妈妈的爱是宁静的 像森林中草地
妈妈的爱是柔软的 像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的 像清风和细雨
五.简答题(共5题，共35分)
1.我们的父亲（或母亲）也很棒，写写他（她）的闪光点！
2.在家中，孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一
方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？
3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？
4.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）
5.家的功能是什么？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家
风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、
视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说
说理由。
七.材料题(共1题，共8分)
1.抗击疫情期间，各地纷纷开展网络教学。冬冬在家每天用电脑上网课，顺便
打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目。3个月来，近视度数飙升100多度。家
人可愁坏了，一方面担心他沉迷网络，另方面担心他“开学变盲人”。多次劝
说无果，就把电脑锁起来。冬冬非但不领情反而朝他们怒吼：“你们不让我上
网，我就不学习。”
（1）请你说说冬冬以上哪些行为是不对的？（至少答出2点）
（2）如果你是冬冬，你会怎么化解与家人的矛盾呢？（至少答出3点）
八.综合题(共2题，共14分)
1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！
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