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2024年6月21日发(作者:)
166 福建电脑 2010年第7期
针式打印机的常见故障及解决方法
胡小兰
(解放军第一七五医院(厦门大学附属东南医院)信息科福建漳州363000)
【摘要】:简述了针式打印机的结构及工作原理,对实际工作中遇到的问题进行了分析阐述,并给出了相应的解决方
法。
【关键词】:针式打印机;打印机故障;打印机维修
针式打印机具有耗材成本低.且能打印多层发票等技术优
打印机基本上是按照上述七个步骤编制监控程序.由监控
势.使得它在我院打印机数量中占有一定的比例.也是部分行业
程序控制打印机完成打印过程。
中最理性的选择,但在一些办公过程中.由于打印量大、环境尘
埃及操作不当等原因.机器的故障率非常高.给不少用户带来了
苦恼 本文总结了针式打印机存在的几个典型故障及解决方法.
在实际工作中不仅大大降低了维修成本.也提高了工作效率。
一
、
针式打印机的组成
针式打印机由CPU电路、控制电路、面板操作和显示电
路、机盖检测、纸尽检测、并行接口、走纸电机及其驱动电路、字
车电机及其驱动电路、打印头针驱动电路、电源电路组成。各部
卜~打 联2一巴 3一手『印
分的工作分工如下:
一
打印键5~ } 筑线黼
字车电机及其驱动电路:控制打印头机构沿着字车轨道左
图1针式打印机打印原理
右移动。
三、典型故障的分析、排除技巧
打印头电路:针数据驱动电路驱动打印头针运动线圈.完成
故障一:打印过程中打印头卡在字车轨道右边,不能复位
字符的印出工作
分析:字车轨道因表面有润滑油.容易吸附尘埃及纸屑.长
走纸电机:对于用纸进行控制.控制输出文件的换行、换页
时间工作而末进行清洁.会造成上述故障.另外针式打印机工作
纸尽检测:用纸状态的检测.通知CPU完成进纸、退纸或让
时.打印头在字车轨道上不断地左右滑动.造成字车轨道磨损,
CPU完成其它工作。 也会导致此类故障发生
机盖开关:使打印机缓冲存储器RAM中的数据得以保存.
处理:擦洗打印头字车轨道.并上润滑油,若擦油后仍不能
减少打印机工作时的噪音对工作人员的影响。 复位.则打印头字车轨道有磨损.不平.需更换。
面板操作显示:实现人机对话.显示打印机的当前状态。 故障二:打印的内容重叠在一行上.打印辊和打印纸不能
并行接口电路:完成计算机与打印机之间的数据传送l数抛
输纸一行
包括:字符码.控制码)。
分析:输纸电机转动时.电机轴上的齿轮通过偏心轮带动
电源:为整机提供能源O l一5V电压.打印机中各集成电路 打印琨齿轮,使打印辊转动 纸就在打印辊和摩擦压轮及压纸轮
芯片的工作电压
的摩擦力作用下传输纸。但由于操作者操作不当.常在带电情况
二 针式打印机工作原理
下用旋扭将纸强行旋出.导致打印辊齿轮磨损.不能带动打印辊
针式打印机是将来自计算机的数据信号通过接口电路接
进纸。
收后.在主控逻辑电路的控制下.将数据信号转化为打印头的针
处理:更换打印辊齿轮即可
数据信号.并驱动打印针进行打印。
故障三:打印时色带滑出打印区域.往打印头上方或下方
打印机在联机状态下.通过接口接收主机发送的打印控制
掉。
命令、字符打印命令或图形打印命令.再通过打印机的CPU处
分析:打印头挡板起着固定色带的作用.当挡板损坏被取
理后.从字库中寻找到与该字符或图形相对应的图像编码首列
出后,色带与纸直接接触.输纸时色带有被纸带出的可能。另外
地址(正向打印时)和末列地址(反向打印时),然后按顺序一列
一
个原因是色带未安装好。
一
列地找出字符或图形的编码.送往打印头的控制与驱动电路。 处理:1.安装打印头挡板。2.检查色带是否未装紧。
激励打印头出针打印,其印字原理如图1所示。打印头是由纵向
故障四:打印机不能进纸。
排成单列(如9针)或交叉排列成双列(如24针)的打印针及相
分析:打印机不能进纸的原因有机械配件磨损和人为操作
应的电磁线圈构成.当电磁线圈安到通电激励后、相应的打印针 不当两种,维修时应从简单外观检查人手,如进纸方式,机器的
就出针,通过打击色带,在打印纸上印出相应的字符(含汉字或
清洁情况,是否灰尘纸屑较多,然后再考虑配件损坏情况,这样
图形) 避免走弯路。
字符(汉字)旧形的打印机打印步骤如下: 处理:以EPSON LQ一300K+打印机为例,1.检查过纸控制杆
・
启动字车 是否调错,连续走纸往前调 单张进纸往后调。2.一般针式打印
.
检查打印头是否进入打印区
机的打印辊下都装有一个光电传感器.来检测是否缺纸。如果光
.
执行打印初始化 电传感器长时间没有清洁.不能正确地感光.就会出现误报。检
.
按照字符(汉字)或图形编码驱动打印头打印一列
查导纸器内是否有纸屑等杂物掉人.有则清除即可。3.以上两种
.
产生列间距和产生字间距
情况排除后故障仍未解决则考虑导纸器内搓纸轮有磨损。更换
.一
行打印完毕后。启动输纸电机.驱动打印辊和打印纸输
即可。
纸一行
故障五:打印机打印时色带不移动
.
换行(若是单向打印,则回车),为打印下一行做好准备
分析:为了保证色带均匀使用.在打印过程中色带必须不
2010年第7期 福建 电脑 167
断地周而复始地循环移动.以便改变色带被撞击的位置,驱使色 况都是打印头断针造成的.断针会出现缺空针位。需换针;若打
更
带循环移动的是色带驱动齿轮.当齿轮磨损后。色带便停止移
印头无断针.则连接打印机主板与打印头的两条数据线损坏,
动。
换:.若以上两种情况均试过仍有问题,则线圈烧坏,更换。
故障九:新装的色带打印出的字迹颜色淡。
处理:色带驱动齿轮磨损.更换即可。
分析:主要原因是纸厚调节杆调节不正确或打印头导轨与
故障六:打印机不执行打印任务。
分析及处理:1.查看打印状态是否为”暂停打印”,若是,取 打印辊不平行 ,
处理:1.纸厚调节杆调节得太大.一般为3、2或更小。
消即可。2.若提示运行打印故障诊断程序,则有病毒,杀毒后重
2.打印头字车轨道两侧各有一调节杆.调到适当位置可达
物卡住导致检测不到纸。4.查看打印数据线是否松动或损坏,接
到字迹清楚的效果。
紧或更换即可。4打印机上接口或电脑主板上的打印接口损坏, 故障十:已安装打印机驱动。但不能按要求打印出满意的
装驱动程序即可。3.若提示打印机没纸.则查看导纸器是否有杂
维修。
故障七:打印机打印乱字符。
分析:打印乱字符有硬件和软件的原因.硬件方面考虑打 或表格时竖线不直。应装LQ一300K驱动即可。
2.Epson LO一300K打印机已装原驱动,打印药品清单时,
印机数据线等.软件方面考虑打印机的驱动程序或打印机的接
口模式设置
效果。
处理:1.Epson LQ一300K+打印机已装原驱动,打印体温单
浅灰色横幅打印成全黑横条.应装LQ一1600K驱动即可。
处理:1.检查驱动程序是否安装正确。2.查看BIOS设置:
四、总结
Integra ̄d Pefipherals ParaHel P0rt Mode_ 选SPP f标准并行
快速准确的判断针式打印机的故障并有效地排除.既能保
口).此种模式用于型号较老的打印机.另外还有三种模式:
证科室工作的正常进行.又大大降低了维修成本.提高了工作效
EPP”(增强并行口)、ECP”(扩展并行口)、”ECP+EPP”,目前主流
率。另外针式打印机在使用过程中也需要定时保养,对机械部分
的打印机则建议设为ECP+EPP模式。3.检测打印线是否损坏。 进行必要的清洁和上润滑油、不要带电插拔电缆等,这此是延长
故障八:打印的字迹不清或不完整,出现漏线现象。
打印机寿命和保证低故障率的前提
分析:可能是以下几方面原因:1.打印色带用得太久:2.打
印头长时间没有清洁,脏污太多;3打印头有断针;4.连接打印机
主板与打印头的两条数据线损坏:5.打印头线圈烧坏。
处理:前两个情况更换色带和清洗打印头即可,大部分情
参考文献:
[1]刘桂松.打印机维修.电子科技大学出版社.2005
(上接第140页)
断了游戏,这时候就可以保存游戏的进度、状态等参数信息,提
升游戏的趣味性
4.测试结果及讨论
参考文献:
【1】郝玉龙,李向 ̄J2ME移动应用开发.北京:清华大学出版社,2006.
DP手机游戏程序制作.北京:中国铁道出版社,
游戏在¥60平台上调试成功.并且在真机上也能运行。但是
【2】米川英 ̄J2ME MI
2005.
和商业化游戏相比还有一定的差距.主要有以下几点:一、地图
资源不够丰富,主要没有美工人员和专业的游戏策划团队,二、
积分数值没有经过严格的计算.三、算法还需优化。
下一步的任务则是在本项目的基础上.继续更加友好界面,
对分数进行排列更新.针对游戏帧数过低等问题进行深入的探
【3】闻怡洋J2ME MIDP 1.0/2.0无线设备编程指南.北京.北京大学出版
社.2004.
【4】郭克华J2ME移动开发实战教学视屏.北京.北京中电电子出本社,
2009.
【5Doh ̄P.H ̄tJava ME游戏编程.北京.北京工业出版社,2009.
讨研究,优化代码,降低对手机内存的消耗.在确保游戏流畅的
【6】沈大海.J2ME手机游戏开发技术与项目实战详解.北京.人民邮电出
前提下增加游戏的可玩性,游戏性,可选性。
版社.2008.
(上接第208页)
作为教师.要领会现代企业对于实用操作人才的专业核心 核参数等。其中,学生成品质量参数应由企业代表来打分量化,
要求,并将这些核心要求置于学生成品的评判工作过程中。在本 学生积极性参数由学生自己本人打分量化.教师自满参数由教
次教学过程中.由网站建设方向的同学合作开发了展示学生成
学工作的实施者打分量化.同行考核参数由计算机专业教学工
品的网络平台。该展示平台的开发与应用.既便于不同实践方向 作的领导和同行打分量化。每个评价参数各自占据的比重见图
的学生作品管理.又能充分展示学生们的实践成果.扩大作品的
=
一。 1o%
社会认知度,从而更大地调动学生们的学习积极性
将学生成品放在自主开发的网络平台上展示.更好地调动
大家的专业学习主动性.也是本次教学实施过程的第三个创新。
四、《企业项目实践》教学效果评价
研究教学效果是对教学实施的自我反省.只有经常性的检
验自己的教学效果。才能在教学工作中不断地取得进步。任何一
图三
口成品质量参数
■学生实践积极性参数
口教师自满参数
a同行考核参数
在完成教学效果评价的量化之后,即进入资料分析阶段,对
于每份打分量化结果和建议进行整理、分析并作出价值判断、教
评价”、”评价什么”、”怎样评价”三个核心元素
并不断进行调整自己
本人对于教学效果的评价引用的是教学效果的评价参数。
学反思,最后得到整体性的教学效果反馈,
教学效果的评价参数主要包括学生积极性参数、教师自满参数 的教学,使得该门课程的教学实施真正实现”实习军训”的效果。
等。教学效果评价的实施是每两个教学周进行一次
由任课教师
参考文献:
主动联系相关人员进行实施
门课程的教学效果评价模式的建构.概括起来主要包括”由谁来
.
对于企业项目实践这门课程.教学效果的评价参数主要包
[1】向丽职业教育课程回应评价模式研究江苏教育江苏教育出版社
5
括学生成品质量参数、学生积极性参数、教师自满参数和同行考
2010.
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