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《惊弓之鸟》PPT课件15
猜成语：
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。
（2）羊死了再修羊圈。
（3）守着树桩等兔子。
教学目标
1、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2、从学习课文中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析才能对事物有正确的认 识；学习对事物进行分析推理的方法。
... ... ...
读课文思考：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？
更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“直”的四种解释：
1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。
3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
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更羸看到：它飞得慢。
更羸听到：叫的声音很悲惨。
更羸分析：1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
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说一说：
1.大雁因为_________，所以飞得慢。
2.它因为__________，所以叫得悲惨。
3.它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。
4.因为_______，所以伤口又裂开了。
5.因为伤口裂开了，所以就_________。
仔细观察:看到，飞得慢听到，叫得惨
认真分析：受过伤、孤单失群、害怕
作出推断：不用箭就能射下大雁
... ... ...
学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
被弓箭吓怕了的鸟。
“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。
我们学这个成语故事有什么意义?
这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。
作业
1.把这个故事讲给家里人听。
2.多读一些成语故事。
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