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《苏武牧羊》PPT课件4

理清文章思路

第一部分（第1段）

介绍了苏武的身世、出使的背景及原因

第二部分（第2～8段）

重点记叙了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。

第三部分（第9～10段）

介绍了苏武被放回国的经过。

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刻画人物形象的方法

文章如何从环境及细节描写入手，深入挖掘人物的性格特征的？

环境：苏武被扣幽禁。在他的周围，有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊。

细节：如苏武自刺一节，被置于地坎温火之上，充满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊，自抱持武”“惠等哭，舆归营”“单于壮其节”。这一惊、一哭、一壮的细节描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪，与旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等都表现了苏武不屈的高尚气节。

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探讨交流

1.苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？

并不矛盾。

匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。 “事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。

布置作业

1.完成第二教材练习册。

2.疏通《张衡传》内容大意。

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本文标签： 课件苏武ppt

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