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《从百草园到三味书屋》PPT课件8

正确认读

确凿(záo) 菜畦(qí)桑椹(shèn)

油蛉(líng)斑蝥(máo)脑髓(suǐ)

陌生(mò) 收敛(liǎn)觅食(mì)

秕谷(bǐ) 宿儒(sù) 蝉蜕(tuì)

盔甲(kuī) 箔(bó) 拗(aǒ)

珊瑚(shān hú) 人声鼎沸(fèi)

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朗读课文

根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?

文章哪几节文字写百草园?哪几节文字写三味书屋?

研讨文章结构

第一部分(第1至9段),回忆百草园的乐园生活。

第二部分(第10段至最后),回忆三味书屋的读书生活。

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阅读课文第二段,思考下列问题:

划分层次,并说说这节文字运用了怎样的写作顺序?

写百草园的景物,既有静景,又有动景,试具体说说作者是怎样安排的。

这段文字用了哪些修辞手法?作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物?

请用最短的时间背诵这节文字,并把背诵方法介绍给同学们。

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理 解·揣 摩

百草园是“我的乐园”,表现在哪些方面?

长妈妈给“我”讲美女蛇的故事,对作者阐述百草园是“我的乐园”有什么帮助?

冬天的百草园有趣在哪里?

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写作特点

(1)运用准确的词语表现景物特点,描写动作。

(2)叙事写景,井然有序。

(3)运用比照的方法,突出中心意思。

(4)简练生动、准确传神的语言。

作业布置

1、照“不必说……也不必说……单是……”的句式,请你仿写一段话。

2、仔细品味雪地捕鸟部分,自己写一段话,突出动词的准确运用。

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本文标签: 课件书屋三味百草园ppt