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《两个铁球同时着地》PPT课件4

两个铁球同时着地

自读目标:

以自己喜欢的方式读课文,读准字音，读通句子。

... ... ...

我会读：

辩论　信奉　违背　拖住

解释　宣布　固执　十磅

比萨城 伽利略 胆大妄为

区别形近字

辨 一点一撇仔细辨

辩 中间有言来争辩

辫 找到丝线扎小辫

... ... ...

再读目标

1,再读全文，课文讲的是谁的故 事？他是什么时期的哪国人？他做了一件什么事？

2,画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。

研读背景，感知人物

伽利略在学校念书的时候，同学们称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。

可见伽利略是一个（ 善于思考 ）科学家。

那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”

... ... ...

联系生活，谈感想

这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

人们对伽利略的态度也发生了变化，会说些什么，做些什么？

1.不约而同的惊叹：“啊………”

2.会拍手叫好！把帽子抛向空中，相互拥抱。

3.会说：“我们错怪了这个数学教授，这个年轻人真勇敢，能向亚里士多德提出疑问真了不起。”

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课文分析

伽利略做这个实验的意义是什么呢？

伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。

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