Java编程基础实验报告

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2023年12月14日发(作者：)

实 验 报 告

编制教师 唐春兰 审定 代伟

（适用于计算机科学学院专业学生）

Java编程基础

专业: 物联网工程

班级:

2015

级 4 班

学号: ***********_ __

**: **_ _

2016至2017学年第一学期

计算机科学学院 实验名称： Java语言基础 指导教师： 唐春兰

实验仪器： 计算机

实验日期： 2016 年 12 月 2 日 实验地点：第三实验楼209

实验目的：

1、了解Java 的数据类型；

2、掌握各种变量的声明方式；

3、理解运算符的优先级；

4、掌握JAVA基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；

5、理解JAVA程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法；

6、通过以上内容，掌握JAVA语言的编程规则。

实验内容及基本要求：

1、读下列程序，理解不同数据类型变量的声明，写出其输出结果并上机运行验证。

public class SHIYAN2_1 {

public static void main(String[] args) {

byte b=0x55;

short s=0x55ff;

int i=1000000;

long l=0xffffL;

char c='a';

float f=0.23F;

double d=0.7E-3;

boolean B=true;

String S="这是字符串类数据类型";

n("字节型变量 b = "+b);

n("短整型变量 s = "+s);

n(" 整型变量 i = "+i);

n("长整型变量 l = "+l);

n("字符型变量 c = "+c);

n("浮点型变量 f = "+f);

n("双精度变量 d = "+d);

n("布尔型变量 B = "+B);

n("字符串类对象 S = "+S);

}

}

2、分析下列程序，了解变量的使用范围，修改程序使之能成功运行。

public class SHIYAN2_2 {

int i=10;

public static void main(String[] args)

{

{

int k=10;

n("i="+i);

n("k="+k);

}

n("i="+i);

n("k="+k);

}

}

3、分析下列程序，并输出结果。

class SHIYAN2_3 {

public static void main(String[] args) {

int a=25, b=20, e=3, f=0;

boolean d=a

n("a=25,b=20,e=3,f=0");

n("因为关系表达式 a

if (e!=0 && a/e>5)

n("因为e 非0 且a/e 为8 大于5，所以输出 a/e＝ "+a/e);

if (f!=0 && a/f>5)

n("a/f = "+a/f); else

n("因为f 值为0，所以输出 f = "+f); } }

4、使用循环设计程序，功能：输出九九乘法表。

实验过程及结果：

实验工具：eclipse

1、将代码输入到eclipse软件中，验证后输出结果为：

字节型变量 b = 85

短整型变量 s = 22015

整型变量 i = 1000000

长整型变量 l = 65535

字符型变量 c = a

浮点型变量 f = 0.23

双精度变量 d = 7.0E-4

布尔型变量 B = true

字符串类对象 S = 这是字符串类数据类型

2、要使程序能够运行，修改后代码为：

public class SHIYAN2_2 {

public static void main(String[] args) {

int i=10;

int k=10;

n("i="+i);

n("k="+k);

n("i="+i);

n("k="+k);

}

}

3、分析程序后，输出结果为：

a=25,b=20,e=3,f=0 因为关系表达式 a

因为e 非0 且a/e 为8 大于5，所以输出 a/e＝ 8

因为f 值为0，所以输出 f = 0

4、九九乘法表程序代码：

public class SHIYAN2_4 {

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

int i;

int j;

int cj = 1;

for(i=1;i<10;i++){

for(j=1;j<10;j++){

if(j<=i){

cj=j*i;

(j+"*"+i+"="+cj+" ");

}

}

n(" ");

}

}

}

输出结果：

1*1=1

1*2=2 2*2=4

1*3=3 2*3=6 3*3=9

1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16

1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25

1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36

1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49

1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64

1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81

实验成绩：(手写等级) 等级为A、B 、C、D

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验总结与思考（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√” 实验名称： Java面向对象程序设计(一) 指导教师： 唐春兰

实验仪器： 计算机

实验日期： 2016 年 12 月 3 日 实验地点：第三实验楼209

实验目的：

1、掌握类的声明，对象的创建以及方法的定义和调用。

2、了解打包机制。

3、掌握类的继承。

4、了解接口的使用。

实验内容及基本要求：

1、编写一个类DOG ，包括一个私有整型的成员变量WEIGHT。DOG类中包括2个构造方法，分别为一个无参数的构造方法和一个有参数的构造方法（构造方法的内容为对WEIGHT成员变量赋初始值）。在DOG类中为WEIGHT成员变量添加其对应的GET()方法和SET()方法。在主函数中对DOG类进行测试，分别使用有参数的构造方法和无参数的构造方法创建对象。在控制台输出显示“使用带参数的构造方法,狗的体重为:15”、“使用无参数的构造方法,狗的体重为:20”。

要求：

1) 类名、成员变量名、方法名分别使用题目给出的英文命名；

2) 程序的入口即为Dog类；

3) setWeight ()的参数名为weight,数据类型与成员变量的数据类型相同；

4) Get方法要求有返回值；

5) 测试时为成员变量赋值使用带有参数的构造方法以及set方法；

6) 测试时获取成员变量的值必须使用get方法。

程序运行情况：

1) 正确使用无参数的构造方法创建对象d1；

2) 正确使用带参数的构造方法创建对象d2，并同时为weight赋初值；

3) d1使用set方法为weight赋初值；

4) 分别调用d1以及d2的get（）方法完成在控制台的输出。

2、编写一个类AREA ,此类包含2个方法，分别为F方法：此方法为带有一个浮点型的参数且返回值类型为浮点型，功能是返回以参数为半径的圆的面积。G方法：此方法为带有2个浮点型参数的变量X 、Y，功能是返回X及Y的和。编写一个类CIRCLE ，此类继承AREA类，重写其父类的F 方法，功能是返回以参数为半径的圆的周长。编写TESTAREA为测试类，此类为程序的入口。定义CIRCLE类的对象 YUAN ,调用其F方法（实参为5.0F）,把求得的结果赋给普通浮点型变量LENGTH,输出LENGTH的值；调用其G方法（实参为232.645F、418.567F）,把求得的结果赋给浮点型变量SUM,输出SUM的值。

要求：

1) 类名、方法名均为题目给出的英文命名；

2) 程序的入口即为TestArea类；

3) 按照给出的要求定义方法。

程序运行情况：

1) 定义TestArea类的对象yuan；

2)

调用yuan的f方法（返回值给length）和g方法(返回值给sum)，输出length及sum的值。

实验过程及结果：

利用eclipse软件进行代码编写：

1、public class

Dog {

private int WEIGHT;

Dog(){}

Dog(int WEIGHT){

=WEIGHT;

}

public int getWEIGHT() {

}

public void setWEIGHT(int weight) {

}

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

= weight;

return ;

Dog d1=new

Dog();

GHT(20);

n("使用无参数的构造方法，狗的体重为："+GHT());

Dog d2=new

Dog(15);

n("使用有参数的构造方法，狗的体重为："+ GHT());

}

} 输出结果：

使用无参数的构造方法，狗的体重为：20

使用有参数的构造方法，狗的体重为：15

2、

import ;

class AREA{

float F(float r){

float pi=(float) ;

return pi*r*r;

}

float G(float x,float y){

return x+y;

} }

class CIRCLE extends AREA{

float F(float r){

float pi=(float) ;

return 2*pi*r;

} }

public class

TestArea {

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-gene rated method stub

CIRCLE yuan=new CIRCLE();

float length=yuan.F(5.0F);

n(length);

float sum=yuan.G(232.645F, 418.567F);

n(sum);

} }

输出结果：

31.415928

651.212

实验成绩：(手写等级) 等级为A、B 、C、D

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验总结与思考（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√” 实验名称： Java面向对象程序设计(二) 指导教师： 唐春兰

实验仪器： 计算机

实验日期： 2016 年 月 日 实验地点：第三实验楼209

实验目的：

1、掌握异常处理机制。

2、掌握自定义异常类的方法。

3、掌握常见的输入/输出流类及其主要方法。

实验内容及基本要求：

1、编写一个JAVA程序，计算两数相除并输出结果，使用2个CATCH子句，分别捕捉除数为0异常和参数输入有误异常。

2、编写一个JAVA，接收用户输入的10个整数，比较并输出最大值和最小值。

3、读下面的程序并分析输出结果。

import .*;

public class FileInputStreamTest

{

static String name="";

static BufferedReader br=null;

public static void main(String[] args) throws Exception

{

try

{

File f=new File(name);

FileReader fr=new FileReader(f);

br=new BufferedReader(fr);

String str=ne();

n(rCase());

}

finally

{

if(br!=null)

();

}

}

}

注：文件中的内容：aBcDEfG

实验过程及结果：

利用eclipse软件编写代码

1、import r; public class test1 {

public static void main(String[] args) {

Scanner scn = new Scanner();

int y=0;

int x;

int num[] = new int[1];

for (int i = 0; i < ; i++) {

try { //对可能发生的异常进行判断

("输入" + (i + 1) + "个整数：");

num[i] = nt(ne());

x=num[i];

int result=x/y;

n("计算结果：" +result);

}catch(ArithmeticException e){ //数学运算异常，例如除数为0

n("出现了数学异常："+e);

i--;}

catch (IllegalArgumentException e) { //方法的参数错误

("输入不正确，不是整数，请重新输入");

i--; //对不正确输入，不占用输入次数

}

}

}}

输出结果：输入1个整数：3

出现了数学异常：eticException: / by zero

输入1个整数：0.2

输入不正确，不是整数，请重新输入输入1个整数：

2、import r;

public class test3 {

public static void main(String[] args) {

Scanner scn = new Scanner();

int num[] = new int[10];

n("输入" + + "个整数");

for (int i = 0; i < ; i++) {

try { //对异常进行捕获，判断是否为整数，如果不是显示输入不正确

("输入的第" + (i + 1) + "个整数：");

num[i] = nt(ne());

} catch (Exception e) {

("输入不正确，请重新输入");

i--; //对不正确输入，不占用输入次数

}}

int max = 0, min = 0;

for (int i = 0; i < ; i++) {

if (num[i] > num[max]) {

max = i;

}

if (num[i] < num[min]) {

min = i;

}}

n("最大值为第" + (max + 1) + "个整数：" + num[max]);

//因为max为0，所以显示max+1

n("最小值为第" + (min + 1) + "个整数：" + num[min]);

}}

输出结果：输入10个整数

输入的第1个整数：1

输入的第2个整数：2

输入的第3个整数：3

输入的第4个整数：4

输入的第5个整数：6

输入的第6个整数：5

输入的第7个整数：7

输入的第8个整数：9

输入的第9个整数：8

输入的第10个整数：0

最大值为第8个整数：9

最小值为第10个整数：0

3、输出结果为：

abcdefg

实验成绩：(手写等级) 等级为A、B 、C、D

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验总结与思考（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√” 实验名称： 图形用户界面设计实验 指导教师： 唐春兰

实验仪器： 计算机

实验日期： 2016 年 月 日 实验地点：第三实验楼209实验目的：

1、理解AWT和SWING组件的异同。

2、理解并掌握常见容器的含义及应用。

3、理解并掌握常见布局的含义和应用。

实验内容及基本要求：

1、编写登录验证程序，设计界面如图1所示。

图1 登录界面

要求：

1) 在用户名要求是英文，密码为数字；

2) 程序运行中，窗体在屏幕上居中；

3) 程序设计采用分层设计思想；

程序运行情况：

（注：假设用户名和密码是admin 和12345才能登录成功）

1) 输入用户名admin和密码12345后，单击【确定】按钮，弹出登录成功对话框，如图2所示；

图2 登录成功对话框

2) 当输入用户名为cvit1111后，当此文本框失去焦点后，将弹出对话框如图3所示；

图3 数据验证错误对话框

3) 当输入密码为a121212后，当此文本框失去焦点后，将弹出对话框如图4所示；

图4 数据验证错误对话框

4) 当输入为用户名cvit，密码为12345后，单击【确定】按钮，弹出登录失败对话框，如图5所示。

图5 登录失败对话框

提示信息：

//设置窗体居中技术

import ion;

import t;

….. …..

//获得屏幕的宽和高

Dimension screenSize = aultToolkit().getScreenSize();

//获得当前窗体的宽和高

Dimension frameSize = e();

这两个对象的height和width属性表示高和宽。

实验过程及结果：

代码：

实验成绩：(手写等级) 等级为A、B 、C、D

熟练完成，实验结果正确，手册书写整齐规范

基本完成，实验结果部分正确，书写较规范

部分完成（部分没做），或书写不规范

没有做（与题目无关、空白）或不写实验总结记0分

实验总结与思考（学生）

请手工填写

实验评价（教师）

对应后面打“√”

本文标签： 实验结果方法变量