三年级下册期末数学培优试卷测试卷(附答案解析)

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2023年12月23日发(作者：)

三年级下册期末数学培优试卷测试卷（附答案解析）

一、填空题

1．在括号里填上合适的单位。

(1)一个大冬瓜约重6( )；一个橙子约重700( )。

(2)一本故事书的封面的面积约是300( )；一块黑板的面积约是5( )。

2．火车19：05开车，检票员要提前35分钟检票，开始检票的时间为( )时( )分。

3．请你估一估：一副耳机售价98元，买9副大约要花( )元；3张桌子售价598元，平均一张大约( )元。

4．在括号里填上合适的单位。

小欣的身高128( )，体重30( )，她跑50米需要12( )。

数学课本厚度大约是6( )。

小华立定跳远跳了15( )。

一辆卡车载重量5( )，卡车每小时行驶80( )。

5．一个加数是450，和是720，另一个加数是( )。

6．爷爷家今年收苹果385千克，收梨271千克，爷爷家今年共收苹果和梨( )千克。

7．一盒游戏卡片有48张，5盒约有( )张。

8．估一估。

大约100毫升

大约( )毫升

大约( )毫升

二、选择题

9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1112( )

( )

939610．写字时要做到“一尺一寸一拳头”，这里的“一尺”就是写字时眼睛和书本的距离约是（

）比较合适。

A．33分米

A．从1数到20

B．33厘米

B．吃一顿丰富的午餐

C．33毫米

C．跑1千米

11．秒针走4大格的时间可以完成的事情是（

）。

12．一家四口平均分1个西瓜，每人应该分得西瓜的( )。

13．在计算408×5的时候，其中“4×5”表示（ ）。

A．5个4 B．5个40

7B．

7C．5个400

3C．

48D．

714．1与下面的（

）相等。

1A．

415．三（1）班有学生45人，每人至少喜欢一种，喜欢跳舞的有38人，喜欢唱歌的有36人，既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有（

）人。

A．29

A．48

17．直接写出得数。

B．12

B．72

C．33

C．96

D．19

16．一个正方形的边长是24厘米，这个正方形的周长是（

）厘米。

37×2＝

80×7＝

29×3＝

400×4＝

54÷9＝

634290－28＝

62＋19＝

150×5＝

－＝

＋＝

788718．列竖式计算，带有☆的需要验算。

（1）9×108＝

（2）☆700－206＝

（3）☆297＋328＝

19．脱式计算。

220－160＋430

356＋72÷9

6×（212－203）

50×9－120

413×（45÷9）

694－（253＋277）

20．在方格纸上画一个正方形和一个长方形。

21．学校买来130盒粉笔，每星期用8盒，用了5个星期，还剩多少盒？

22．看图根据已知条件提出一个两步计算的问题，并解答。

23．一批电脑捐给希望小学。如果每班4台，正好可以分给14个班；如果每班7台，可以分给几个班？

24．

（1）灯的价钱是帽子的几倍？

（2）电话的价钱是足球的3倍，买一台电话需要多少钱？

25．三（2）班45名师生到社区养老院参加义务劳动，其中男生占总人数的，女生占总5人数的。

929（1）参加义务劳动的老师占总人数的几分之几？

（2）参加义务劳动的老师有多少名？

26．下图是由一个长方形和一个正方形拼成的图形。正方形的周长是16厘米，长方形的长是10厘米，宽是6厘米，拼成的图形的周长是多少厘米？

27．学校乐队招收新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，两项都会的有5名。学校乐队招收了多少名新学员？

【参考答案】

一、填空题

1．(1)

千克##kg

克##g

(2)

平方厘米##cm2

平方米##m2

【解析】

（1）（2）根据生活经验以及对质量单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位填空即可。

(1)

一个大冬瓜约重6千克；一个橙子约重700克。

(2)

一本故事书的封面的面积约是300平方厘米；一块黑板的面积约是5平方米。

【点睛】

本题考查根据情景选择合适的计量单位，注意此类问题要联系实际，不能和实际相违背。

2． 18 30

【解析】

用火车开车的时刻减去提前检票的时间，即可求出开始检票的时刻。

19时5分－35分钟＝18时30分

则开始检票的时间为18时30分。

【点睛】

此题是考查时间的推算。结束时间经过时间开始时间。

3． 900 200

【解析】

根据总价＝单价×数量可知，买9副耳机需要花98×9元。乘法估算时，将乘数看成整十整百的数，再进行计算。据此估算出买9副大约要花的钱数。

根据单价＝总价÷数量可知，平均一张桌子售价598÷3元。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。据此估算出平均一张桌子的售价。

98×9≈100×9＝900（元）

则买9副大约要花900元。

598÷3≈600÷3＝200（元）

则平均一张大约200元。

故答案为：900；200。

【点睛】

熟练掌握单价、总价和数量三者之间的关系，根据题意列出算式，灵活运用乘除法的估算方法解答即可。

4．

厘米##cm

千克##kg

秒##s

毫米##mm

分米##dm

吨##t

千米##km

【解析】

根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识：

计量小欣的身高，结合数据128可知：应用“厘米”做单位，计量她体重，结合数据30可知：应用“千克”做单位，计量她跑50米需要的时间，结合数据12可知：应用“秒”做单位。

计量数学课本厚度，结合数据6可知：应用“毫米”做单位。

计量小华立定跳远跳了多远，结合数据15可知：应用“分米”做单位。

计量一辆卡车载重量，结合数据5可知：应用“吨”做单位，计量卡车每小时行驶的距离，结合数据80可知：应用“千米”做单位。

小欣的身高128（厘米），体重30（千克），她跑50米需要12（秒）。

数学课本厚度大约是6（毫米）。

小华立定跳远跳了15（分米）。

一辆卡车载重量5（吨），卡车每小时行驶80（千米）。

【点睛】

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

5．270

【解析】

根据另一个加数＝和﹣其中一个加数，由此求解。

720－450＝270

【点睛】

本题主要考查了整数加法算式中各部分之间的关系，要熟练掌握。

6．656

【解析】

用苹果的重量加上梨的重量，求得的和即为苹果和梨的总重量。则爷爷家今年共收苹果和梨（385＋271）千克。

385＋271＝656（千克）

则爷爷家今年共收苹果和梨656千克。

【点睛】

熟练掌握整数加法的计算法则，并正确计算是解决本题的关键。

7．250

【解析】

要求5盒约有多少张，把48看成50，用50乘5，据此解答即可。

48×5≈50×5＝250（张）

【点睛】

熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。

8． 200 400

【解析】

从图上可得：第二杯大约是第一杯的2倍，第三杯大约是第二杯的2倍，据此即可得出答案。

第二杯：1002200（毫升）

第三杯：2002400（毫升）

则第二杯大约有200毫升，第三杯大约有400毫升。

【点睛】

本题考查学生对容积单位的掌握和运用。

二、选择题

9．

＜

＞

【解析】

（1）同分子分数比较大小，分母越大，分数反而越小；

（2）同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大。

11因为6＞3，所以＜；

6312因为2＞1，所以＞。

99【点睛】

此题主要考查分数的大小比较方法。

10．B

解析：B

【解析】

联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

这里的“一尺”就是写字时眼睛和书本的距离约是33厘米比较合适。

故答案为：B

【点睛】

根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

11．A

解析：A

【解析】

钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4个大格是5×4＝20秒。根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知，从1数到20大约需要20秒，跑完1千米大约需要4分钟，吃一顿丰盛的午餐大约需要30分钟。据此解答即可。

根据分析可知，秒针走4个大格的时间可以完成的事情是从1数到20。

故答案为：A

【点睛】

秒针走一个大格是5秒，走几个大格就是几个5秒。解决本题时应联系生活实际和计量单位，灵活的解答。

12．

【解析】

把一个整体平均分成若干份，这样的一份用分数来表示，分母表示平均分成的份数，分子表示这样的几份，中间的横线是分数线；据此解答。

141将1个西瓜平均分给4个人，每人应该分的西瓜的

4【点睛】

本题考查分数的初步认识，关键掌握平均分的含义。

13．C

解析：C

【解析】

计算408×5，4在百位上，表示4个百，5在个位上，表示5个一，4乘5表示4个百乘5个一，即400×5，也就是5个400；据此解答。

在计算408×5的时候，其中“4×5”表示5个400。

故答案为：C

【点睛】

明确4在的数位，以及表示的意义，是解答本题的关键。

14．B

解析：B

【解析】

1可以看作分子分母相同的分数，据此即可解答。

7根据分析可知，1＝。

7故答案为：B

【点睛】

本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。

15．A

解析：A

【解析】

根据题意可知，喜欢跳舞的人数＋喜欢唱歌的人数－三（1）班的总人数＝既喜欢跳舞又喜欢唱歌的人数，依此列式并计算。

38＋36－45

＝74－45

＝29（人）

故答案为：A

【点睛】

熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。

16．C

解析：C

【解析】

根据“正方形周长＝边长×4”，求出边长是24厘米的正方形的周长即可。

24×4＝96（厘米）

所以，一个正方形的边长是24厘米，这个正方形的周长是96厘米。

故答案为：C

【点睛】

熟记正方形周长计算公式，是解答此题的关键。

17．74；560；87；1600；6

2562；81；750；；

87【解析】

略。

18．（1）972；（2）494；（3）625

【解析】

三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐；

三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数；

三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法的验算方法是：加数＝和－另一个加数，依此计算即可。

（1）9×108＝972

（2）☆700－206＝494

9700494108

206

验算：206

494700972（3）☆297＋328＝625

297625328

验算：328

62529719．490；364；54

330；2065；164

【解析】

第1题，按照从左到右的运算顺序计算；

第2题，先算除法，再算加法；

第3题，先算小括号里，再算小括号外；

第4题，先算乘法，再算减法；

第5、6题，先算小括号里，再算小括号外。

220－160＋430

＝60＋430

＝490

356＋72÷9

＝356＋8

＝364

6×（212－203）

＝6×9

＝54

50×9－120

＝450－120

＝330

413×（45÷9）

＝413×5

＝2065

694－（253＋277）

＝694－530

＝164

20．见详解

【解析】

在方格纸上画一个正方形和一个长方形，如下：

（画法不唯一）

21．90盒

【解析】

先用每星期用的盒数乘5计算出用的盒数，然后用学校买来粉笔的盒数减去5个星期用掉的盒数即可，依此计算。

8×5＝40（盒）

130－40＝90（盒）

答：还剩90盒。

【点睛】

此题考查的是整百整十数与整十数的减法计算，先计算出5个星期用掉的盒数是解答此题的关键。

22．连环画有多少本？147本

【解析】

文艺书有120本，科技书有92本，连环画的本数比文艺书和科技书的总数少65本，求连环画有多少本。先将文艺书和科技书的本数相加，再减去65本，即可求出连环画的本数。（答案不唯一）

连环画有多少本？

120＋92＝212（本）

212－65＝147（本）

答：连环画有147本。（答案不唯一）

【点睛】

本题考查千以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。

23．8个

【解析】

根据题意，用4乘14，求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。

4×14÷7

＝56÷7

＝8（个）

答：如果每班7台，可以分给8个班。

【点睛】

求出电

解析：8个

【解析】

根据题意，用4乘14，求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。

4×14÷7

＝56÷7

＝8（个）

答：如果每班7台，可以分给8个班。

【点睛】

求出电脑的总台数，是解答此题的关键。

24．（1）8倍

（2）54元

【解析】

（1）用灯的价钱除以帽子的价钱解答。

（2）用足球的价钱乘3，求出电话的价钱。

（1）56÷7＝8

答：灯的价钱是帽子的8倍。

（2）18×3＝54（元）

答：买

解析：（1）8倍

（2）54元

【解析】

（1）用灯的价钱除以帽子的价钱解答。

（2）用足球的价钱乘3，求出电话的价钱。

（1）56÷7＝8

答：灯的价钱是帽子的8倍。

（2）18×3＝54（元）

答：买一台电话需要54元。

【点睛】

本题关键是正确理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

25．（1）；

（2）10人。

【解析】

（1）将参加义务劳动的师生看作单位“1”，用单位“1”减去男生占总人数的分数再减去女生占总人数的分数即可得到参加义务劳动的老师占总人数的几分之几。

（2）根据第一

解析：（1）；

（2）10人。

【解析】

（1）将参加义务劳动的师生看作单位“1”，用单位“1”减去男生占总人数的分数再减去女生占总人数的分数即可得到参加义务劳动的老师占总人数的几分之几。

（2）根据第一问的结果，将45平均分成9份，乘上老师占总人数的份数即可得解。

52（1）1－－

992975＝－

99＝

答：参加义务劳动的老师占总人数的。

（2）45÷9×2

＝5×2

2929

＝10（人）

答：参加义务劳动的老师有10名。

【点睛】

本题考查的是分数的意义，分母表示的是将整体平均分成多少份，分子表示的是取其中的几份。

26．40厘米

【解析】

观察图形可知，这个组合图形的周长为正方形周长与长方形周长之和减去连接部分重复计算两次的正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，列式计算可求出这个长

解析：40厘米

【解析】

观察图形可知，这个组合图形的周长为正方形周长与长方形周长之和减去连接部分重复计算两次的正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，列式计算可求出这个长方形和正方形拼成的图形的周长。

（10＋6）×2＋16－16÷4×2

＝16×2＋16－16÷4×2

＝16×2＋16－4×2

＝16×2＋16－8

＝32＋16－8

＝48－8

＝40（厘米）

答：拼成的图形的周长是40厘米。

【点睛】

解答本题关键是找出拼组后图形的周长与原来图形的关系，找出计算的方法，从而解决问题。

27．42名

【解析】

会拉小提琴的人数加会弹电子琴的人数，再减去两项都会的人数即可解答。

25＋22－5

＝47－5

＝42（名）

答：学校乐队招收了42名新学员。

【点睛】

熟练掌握集合问题解题方法是

解析：42名

【解析】

会拉小提琴的人数加会弹电子琴的人数，再减去两项都会的人数即可解答。

25＋22－5

＝47－5

＝42（名）

答：学校乐队招收了42名新学员。

【点睛】

熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。

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