儿童编程scratch电子点餐教案

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2024年1月7日发(作者：)

Scratch 培养孩子的思维与动手能力

少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！

L2-电子点餐器

本文档书写规范：

1、字体定义为“仿宋”

2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”，需加粗，颜色为（0，112，192）；二级标题采用“小四”，需加粗，颜色为（0，112，192）

3、页眉页脚采用固定方式

4、编号序号为1、2、3…，下层为(1)、（2）、（3）…，可在编号格式上进行自定义，第三层为①、②、③

5、正文段落格式为“首行缩进两格”，行距为“单倍行距”

6、采用微软Word进行编辑

课前准备：

1、演示电子点餐器的动画

2、电子点餐器素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误

3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕

4、对应学生账号内容检查无误

课前引导与答疑：

1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。

2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的注意事项（如建群，我们的作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办项目发布会）。

计算机读取代码的原理，bug和debug，循环（不停的判断）。

3、介绍网址登陆方法，分别记录自己的账号和密码，现场操作；

4、介绍阿贝罗少儿编程scratch3.0网页端操作界面，绿旗，红圆圈分别代表开始和结束。每个按扭简介，预先说下每个大系列指令有什么不同？颜色不同。还有呢？有的有缺口，有的突出一块，这些缺口和凸出就是可以进和出程序，有的是椭圆形的边，有的是尖尖的菱形的，里面还有下拉框，意味着有多重选择。埋下伏笔，后面慢慢了解这些区别，然后准备上课

特别说明：侧面说下学了编程的孩子厉害的案例，其他同学羡慕佩服等带来的成就感，引起孩子觉得学这个的欲望。告知学生的精辟语句：普通人玩游戏，高手做游戏。普通人遵守规则，高手制定规则。

同时演示几个设计出来的酷炫的游戏（提前准备好） 给学生欣赏，激发孩子学习的积极性。

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放飞自我 梦想起航

Scratch 培养孩子的思维与动手能力

1、 本节摘要（2min）：

随着移动互联网技术的快速发展，现代科技给我们带来越来越多的方便，最常见的就是饭店点餐，以往我们去饭店总是要等服务员拿着菜谱才能点菜，但是现在，我们只要用手机就能提前选好所要点的菜单，免去我们等待的时间。

2、学习目标(2min)

知识与技能：

(1) 更加熟练的使用变量（定义、赋值）

(2) 链表写入数据、读取数据的技能

(3) 学会制作简单的按钮

过程与方法：

（4）通过小组讨论合作培养解决问题能力

情感态度价值观：

(5)培养对信息技术的兴趣，培养想象力，逻辑思维能力

3、课程导入(10min)

(1)讲解上次课程的作业

(2)电子点餐器作品展示

【课堂问答】

师： 点击加号、减号，食品的数量分别有什么变化？

师：点击店长是否可以结账？

4、角色分析(12min)

打开系统后台的“项目演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规则”。

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【课堂问答】

（1）本次作品有几个角色？分别是什么？

（2）点击加号，食品的数量有什么变化？

（3）店长有什么作用？

我们第3节电子点餐主要制作店长、甜甜圈、蛋糕、果盘、加号、减号的角色。点击小绿旗，店长说“欢迎光临小店！童叟无欺！” 。然后顾客自行挑选商品，挑好商品后，点击店长结账。

4、编码逻辑(50min)

（1）添加角色和背景

（2）制作店长

①新建变量，用来存放甜甜圈、蛋糕、果盘的数量。首先，初始化甜甜圈、蛋糕、果盘的数量，没有点餐时，数量设为0

②点击小绿旗，换成“customer”的造型，并说“欢迎光临小店！童叟无欺！”。等待3秒，换成“customer2”的造型。

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③计算价格：新建“总价格”变量。当店长这个角色被点击时，计算总价格。总价格=甜甜圈的单价*甜甜圈的数量+蛋糕的单价*蛋糕的数量+果盘的单价*果盘的数量。新建2个链表，一个链表用来存放食品的单价，一个链表用来存放食品的价格（在变量的模块中，新建链表），并说你共消费了多少钱

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什么是链表呢？我们可以把它理解为一串数字或者文字的有序排列，链表就是这些有序数字或者文字的载体，这些数据有序的存放在链表中，序号1,2,3,4,5……，你可以随时增加数据进链表，也可以随时从链表中删除数据，你还可以在链表中随时读取数据。

（3）制作加号（甜甜圈）

①当加号被点击时，甜甜圈的数量加1

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（4）制作减号（甜甜圈）

①当减号被点击时，甜甜圈的数量减1，这里需要注意的是甜甜圈的数量不会小于0.

（5）制作蛋糕、果盘的加号、减号（同甜甜圈的加号、减号）

6、当堂总结(7min)

【程序测试单】：

① 食品的数量是否可以为负数？

② 点击加号按钮的时候，食品数量是否加1？

③ 点击减号按钮的时候，食品数量是否减1？

④ 点击店长时，是不是可以计算出总价格？

【课堂问答】

师：电子点餐器中，怎样计算出总价格？

师：在链表中，如何增加、删除、修改、查询数据？

师： 如何增加更多的食品？

7、当堂拓展(7min)

编程实现：

本程序还可以继续改进，餐馆中可以增加更多的食品。为了吸引大量的客流量，5

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餐馆中，也增加了很多的促销活动。比如价格超过30元享受减5元优惠！甜甜圈买3赠1活动！

注意：无

评判标准：

① 点击店长输出优惠后的价格

② 采用链表的方式存放食品的名称和价格

8、课后练习

编程实现：

为了迎接七夕节日的到来，商场中设置了很多的促销活动。当消费者购买物品满1000元就可以参加减150的活动，满2000可以参加减400的活动。

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注意：无

评判标准：

①点击店长输出优惠后的价格

②用链表的方式存放衣服的名称和价格

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梦想起航

本文标签： 链表点击孩子食品数量