科技凝聚力量·探索筑梦成长——记湖南师大附中博才实验中学第七届校园

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2024年3月9日发(作者：)

责任编校/罗志丹科技凝聚力量·探索筑梦成长 ——记湖南师大附中博才实验中学第七届校园文化科技节/曾　辉　屈琼英最好的教育在实践过程中。为了培养湖南师大附中博才实验中学（下文简称“学校”）学子敢作为、敢担当的美好品质，全面提升学生的综合素质，在传承学校优良传统的基础上，学校开发了一系列的品牌实践活动，即“四大节”和“四体验”。校园文化科技节是学校校园文化四大节之一，第七届校园文化科技节的主题是：科技凝聚力量·探索筑梦成长。通过数学、物理、化学、生物、地理、语文、美术、通用技术、信息技术等学科组织的一系列活动，张扬学生的个性，展示学生的能力，丰富学生的课余生活，提高学生的科学素养，培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。接下来，让我们一起畅游学校的科技之旅吧！梅溪湖校区科技节掠影创意琥珀·凝固时光琥珀是一种透明的树脂化石，树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀的科学价值主要体现在对史前古生物学的研究等方面，2016年中国科学家发现了迄今为止世界上最古老的琥珀，其年龄在一亿年左右。研究人员对琥珀中包含的一些特殊植物和昆虫开展详细的研究，比如其中的生物类群的起源和演化，以及某些样品DNA的提取和基因组序列测定，从而了解这些生存于远古时期的生物的生活习性和生存环境，甚至还有可能发现新的物种。38

生物组举行了“创意琥珀·凝固时光”的主题活动。孩子们对琥珀充满好奇和兴趣，在了解了琥珀的生物学价值后，都迫不及待地想要动手制作创意琥珀。他们购买了制作琥珀的原材料——UV胶以及各种形状的硅胶模具，然后将自己喜欢的小型动植物晒干处理后制作成琥珀，让时光凝固，定格生物的美。制作创意琥珀的过程很简单：先在模具中滴一定厚度的UV胶，等胶凝固后放入动植物标本，然后再次滴入UV胶，

将标本全部覆盖，厚度和模具的厚度一致。过程虽简单，但气温较低时UV胶凝固所需的时间较长，这就要考验孩子们的耐心了，如果不能耐心等待，提前脱模，就会在琥珀表面留下指纹，影响作品的美观；有时UV胶内部还会出现气泡，这就需要孩子们仔细观察并小心翼翼地处理气泡。最终，孩子们提交的作品给了我们许多惊喜，他们的动手能力和创造能力都让我们折服。数学创意图形设计大赛数学创意图形设计大赛分为前期宣传、作品设计、作品评选和颁奖仪式四个阶段，历时近一个月，在学校的大力支持和数学组老师们的积极指导与充分准备下，取得圆满成功！数学创意图形设计大赛中，同学们用几何图形创造出精美的图案、漫画或模型，将数学与美术、语文、生物、劳技、信息等学科知识融合。通过这次活动，孩子们充分发挥学校“自能”学习力和创造力、“幸福”实践力和鉴赏力，对几何图形有了更全面的认识与体验，39

也让同学们进一步发现了数学的美，在他们心中埋下了创新的种子。活动期间，同学们积极参与其中，发挥想象，以数字、字母、图形等为创作基本素材，运用平移、旋转、轴对称等图形变换进行制作，丰富多彩的设计作品展现了同学们思维的广度、思考的深度，新颖的设计、传神的绘画以及融洽的团队协作力，让评委老师们耳目一

新，拍手称赞！一幅幅生动而又创意十足的作品在这些小设计师的手里诞生，五彩斑斓的图案，构成了一个缤纷绚丽的数学世界，在这个世界里，数学不再枯燥无味。小设计师们在这个世界里互相欣赏、互相学习、互相交流、互相进步。数学之美，无处不在！发现与创造共生，教师与学生共长。橡筋动力模型飞机手掷橡筋动力模型飞机比赛是信息技术学科老师组织的科技节系列活动之一。参赛选手捧着自己心爱的“动力飞机”，迫不及待地将“飞机”调试到最佳状态，反复揣摩出手的角度和力度，准备一较高下。随着裁判员的命令发出，选手们一个个跳跃而起，手中的飞机便跟随着微风腾空飞翔，在空中划出一道道美丽的线条。本次活动丰富了孩子们的校园生活，培养了他们学科学、用科学的兴趣，提高了他们的动手能力和独立思考能力，引导他们探索未知领域，寻求解决问题的方法。同学们兴趣高涨，热情满满。赛前，他们认真了解飞机的基本结构、飞行原理、橡筋的特点以及如何调试飞机模型等内容，不断测试投掷角度和力度，力争使模型达到最佳状态。赛后，第一名获得者2159班刘爽同学还向同学们介绍了模型飞机的特点及飞行要点。40

“Mn”的喜怒哀乐酸钾生成锰酸根（墨绿色）、二氧化锰（棕色）、二价锰离子（淡粉红色，偏黄），从而产生紫红、墨绿、棕色、黄色不同的颜色变化。在同学们的探索下，纷繁复杂的化学世界显得更加绚丽多彩！神奇精彩的实验，犹如一场盛大的魔术表演，学变色之摇摇乐实验吸引了大批学生的目光。看，同学们正在葡萄糖溶液中加入氢氧化钠，为溶液提供碱性环境。将配置好的稀高锰酸钾溶液倒入碱性葡萄糖溶液中，会被葡萄糖逐步还原。同学们求知的热情被瞬间点燃。原来，高锰酸钾中锰元素化合价为+7价，具有强氧化性，在碱性条件下遇到具有还原性的葡萄糖，会被逐步还原成其他价态的化合物，逐步由紫色的高锰学士校区科技节掠影第一站　物理空间用几根小木棒或者火柴就能吊起一瓶矿泉水？在日常生活中不敢想象的事，在我们的物理空间中，却是没有什么不可能。各位旅客，欢迎来到学士校区科技节第一站，让我们一起见识孩子们的神奇魔力。大魔力蕴含着小道理，其实这就是运用了物理中的杠杆平衡原理。如图1：把蓝色木棍放在水平桌面上，露出一截，木棍跟桌面边沿的接触点为O点，红色绳子吊上矿泉水后悬挂于木棍上紧邻O点的A点，紫色木棍卡在红绳之间，棕色木棍撑在紫色木棍和蓝色木棍的B点之间。此时蓝色木棍就构成了一根杠杆，O点为支点，A点受力虽然很大，但是力臂很短，而B点受力的力臂较长，根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2），即使B点受力比A点受力小得多，因为力臂长，杠杆也能保持平衡。有的同学长度比例构建巧妙，悬挂起了10瓶500 毫升的矿泉水。我们生活中的老虎钳、羊角锤、指甲剪、开瓶器等，都用到了这种杠杆原理，可以说，杠杆原理构建了机械应用的理论基石。41

OAB图1第二站　化学世界第二站是化学世界，在这里，每位旅客都能领取到一根神奇的试管，只要你上下倾倒里面的液体，液体的颜色就会随之改变。化学魔法一定会令你大开眼界。神奇的魔术往往蕴含着科学原理。今年的科技节，我们做了多彩的变色实验：（1）高锰酸钾溶液的紫红色，同学们可是印象深刻，我们往试管里加入紫红色溶液，用橡胶塞沾上少量葡萄糖或者维生素C，塞上胶塞，按住胶塞，颠倒两下，你简直不敢相信自己的眼睛，之前的紫红色会变成淡黄色！如果不用胶塞，而是滴酒精到高锰酸钾紫红色溶液中，紫红色先变墨绿色，再变淡黄色！如果将澄清石灰水或者氢氧化钠溶液放到试管里，用胶塞沾上酚酞，颠倒两下，溶液可以由无色变紫红色！（2）上面的实验一般只能变一次，还有更神奇的，可以反复变来变去！我们用火龙果或者黄瓜汁，加上少量氢氧化钠溶液，再滴加亚甲基蓝溶液，混合溶液可以变成蓝色或者深绿色，水浴加热又变浅，拿出来再振荡，又可以变回原来的蓝色或者深绿色，一天之内可以无限循环！42

第三站　技术天地落到桌面的时间是40秒时为最好成绩，在2分钟时间内可测试2次，取最佳成绩。在钢球自由运动过程中卡在装置内算失败，不计测试成绩。其设计原理是模型中的轨道要有合适的坡度，上下层过渡处要衔接顺利，利用钢球的自身重力形成加速度，同时还要考虑模型中的摩擦力等因素。其中锥形的装置中还要找到放小球的最佳位置和角度。前方到站——技术天地，请发挥你无限的创造力，用一张薄薄的纸，设计、制作一座可以承载小钢珠且能使它自由运动的桥梁吧！两张A4卡纸，一卷双面胶，如何能让一定重量的钢球不借助外力自由运动？选手们奇思妙想，通过设计、裁剪、粘贴、调试等流程，制作出各种各样的模型装置，有锥形的、方形的、三角形的、长方形的等。最后在水平桌面上进行测试，1分钟内钢球必须离开模型落到桌面或地面上，以松手让钢球自由运动至第四站 信息领域下面，我们即将进入……咦？这个“星球”为何是一片空白？哦！原来这是由“1”和“0”组成的“源世界”，需要大家去编程、去创造。在这里，人人都是“造世主”。创意编程活动以落实立德树人根本任务为导向，以培养学生数字素养与技能为目标，以信息科技与学科融合为主题，与学生的真实生活相结合，让学生学会综合思考问题，有利于学生在真实的生活实践中学会如何面对问题、分析问题，学会如何举一反三解决问题，为学生思维表达提供了机会和平台，启迪学生体验计算思维，培养了学生面对数字社会的数字素养。43

第五站 数字王国过将圆进行平移、缩放等变换，再利用线段截取，并将需要的部分着色，就设计出了一只可爱的几何兔。作品“面与线”，借助简单的直线制造了很强的视觉冲击，作者这样介绍自己的作品：生活中的黑白无常，一点一点地往里掉，它是无尽也是有尽的深渊，所以当你努力往上爬，就会有无限的光明。借助我们熟悉的三角形、四边形等多边形以及圆，通过常见的几何变换——平移、旋转、轴对称和缩放等，就能设计出许多美观的几何图形，这样的图形设计方法在生活中有很广泛的应用，在建筑、服装设计等领域都有体现。各位乘客，我们的科技之旅即将结束，最后，请在数学王国里，欣赏这里的小居民们用几何设计的各种美丽图形吧。原来数学的世界里也蕴含着如此美妙的艺术呀！生活中处处有数学，时时有数学，同学们通过观察身边熟悉的事物，发现它们与数学几何图形之间的关联，借助自己熟悉的几何图形设计出许多美观的作品，这些作品展现了数学之美。比如，作品“几何兔”的设计思路是：借助两种基本几何图形（圆和线段），通湘江校区科技节掠影2022年3月23日，“神舟十三号”乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富面向全球进行天宫课堂第二课直播，受湖南省科技馆之邀，湘江校区作为唯一代表参与“天宫课堂”地面学习活动。活动中，学生代表与中国科技馆实时连线，跟随航天员们同步实验，与航天员一起追寻“科学梦”。太空“冰雪”实验太空太空“冰雪”实验是在一定温度下，向一定是在量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫饱和溶液。在地面上受重力影响，液体会从杯子底部开始往上结晶，但在太空失重环境下，44

液体像漫天飞雪一样，四面八方都结晶。在杯子边缘和中间，每个方位，每个有水的地方，都有出现结晶的现象。

分离呢？答案是使用旋转的方式，借助离心作用，来使它们分离。航天员用绳子拴住瓶子进行旋转，水油分离了！学子们在湖南省科技馆也做了水油分离实验，与直播中航天员老师做的水油分离实验进行了对比，原来失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生的离心力实现分层，真是太神奇了。液桥演示实验液桥王亚平老师已经用许多方法展示过太空里的液体张过太力，这一次又玩出了新力，这一花样——水桥。在微重力环境下，液体的张力足以维持住两个物体之间的水，看起来就像一座桥。现场的同学们跃跃欲试，纷纷拿起身边的实验器材开始实验，得出结论之后，同学们连连惊叹，现场热情高涨。太空抛物实验物实验这次天宫课堂邀请到了一个“特约嘉宾”——人气王“冰墩墩”。王亚平”。王亚平。王亚平老师水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳地站在了叶光富老师手中。在空间站中，“冰墩墩”摆件被抛出后几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。太空抛物实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。水油分离实验实验地球上的水和油因为密度不同，油浮在水面上，但是太空里处于处于微重力环境，水和油可以很均匀地混合在一起。那如何能让太空里水和油也通过校园文化科技节系列活动，同学们不仅领略了科学的趣味和神奇，学到了奇妙的科学知识，感受到了科学技术的强大力量，也激发了求知的热情，提升了学习的兴趣，体会到了学习的意义与价值。相信同学们在未来的学习中，必将更加投入和专注，成为敢于筑梦、勤于追梦、勇于圆梦的逐梦少年！（插画绘制/Wustar）45

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