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2024年3月16日发(作者:)
动图制作素材
篇一:制作GIF动画图片
课题:制作GIF动态图片 一、教材分析
本课是地图版教材第二单元班级演讲会活动2第二课图片的修饰拓展教学内容,针对
教学实际情况,在制作演示文稿的过程中,需要插入图片,学生一般根据活动主题到网上
下载收集相关的静态图片。动态GIF图片体种很小,支持透明背景,插入到演示文稿中播
放时能产生动态的画面,使演示文稿更生动,增强学生的学习积极性。
本课主要是以项目活动《上海一日游》图片为素材,利用《Ulead GIF Animator》
软件学会制作GIF动态图片,并把制作好的GIF图片进行利用,插入到PPT中,使演示文
稿在放映中让静态图片具有动态感。《Ulead GIF Animator》这是一个很方便的 GIF 动画
制作软件,它具有操作简单、功能也很强大,适合六年级学生学习与使用,通过制作GIF
动态图片,让学生了解动画的基本原理。
二、学情分析
本节课的教学对象是六年级学生,他们有一定的逻辑思维能力,学习兴趣浓厚,多数
学生对图片处理软件感到陌生,但他们愿意尝试使用新的软件进行学习,教师提供帮助文
件让学生开展自主学习,有利于他们今后能自主掌握其他软件的操作,提高自主学习和知
识的迁移能力。在学习本课内容之前,学生已掌握了网上获取信息的技能,并已学会了在
PPT中插入文字、美化背景等操作方法,本节课为后面的PPT中插入形象生动的图片教学
起到了良好的铺垫作用。
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三、教学目标
知识与技能:
1.了解GIF动态图片制作的基本原理。 2.理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。
3.熟悉《Ulead GIF Animator》软件的窗口界面。
4.学会在《Ulead GIF Animator 》软件中添加图像创作GIF 动画作品。 5.能保
存作品,知道GIF 动画的文件扩展名。 过程与方法:
1. 通过图片的直观比较,从GIF动态图片的画面中理解“帧”和“帧频率”。 2. 通
过帮助文件进行自主学习,能完成相应的活动任务,增强操作技能的迁移能力,并能感受
到多渠道获取素材和学习方法的重要性。 情感态度与价值观:
能在处理图片的过程中,发挥自己的想象力并感受动态图片带来的乐趣。 教学重点:
认识Ulead GIF Animator 软件,使用该软件创作GIF 动画作品。 教学难点:
理解动画作品中的“帧”和“帧频率”及图层的使用。 使用Ulead GIF Animator
软件创作GIF 动画作品。
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