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2024年3月22日发(作者：)

信息网络安全是指

教学目标：

1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

2、使学生强化对不当网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

教学重点：

让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

教学难点：

提高网络自制力，让学生有节制的上网。

教学方法：

讲授法，讨论法，演讲法。

教学时间：

1课时

引入语：据中国青少年网络协会提供更多的数据，目前，城市玩游戏小学生比例为

25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占到青少年网民总数的13%，

而13岁至17岁的中学生群体沦为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地

毁灭着青少年的身心健康，因痴迷玩游戏而逃课、离家出走、盗窃甚至心脏病发在网吧、

迈向犯罪道路的现象屡屡出现。

一、认识网瘾，拒绝网瘾

1、网瘾就是什么？

“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、

信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种

精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网

络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害

青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网

络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免

疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下

降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功

能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身

本文标签： 网瘾网络出现上网

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