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2024年3月25日发(作者:)
香蕉电话机幼儿游戏活动故事分享
香蕉电话机幼儿游戏活动故事分享
“香蕉”电话机幼儿游戏活动故事分享
在小班娃娃家游戏活动中,我班的思思特别喜欢当娃娃家的妈妈。有次,思思正抱着
娃娃,自言自语道:“趁娃娃睡着了,我要找人聊天了。”说完,就随手在水果盆了,拿
起了一只大香蕉,对正朝这边走来的可可大声喊起来:
“可可,我正空着,想和你打电话聊天,好吗?”
可可笑着答应,又为难地说:“没有电话机,怎么打电话呢?”
思思:“跟我一样,拿着大香蕉当电话机,就可以打电话了。”
可可这下才领悟过来,也就拿起一只大香蕉,两人高兴地聊天。
思思是个聪明机灵的小女孩,在游戏中特别活跃,玩的有创意,也有主动结伴游戏的
能力。通过观察发现,思思有一定的生活经验和模仿能力,常会模拟妈妈的行为动作,思
思妈妈陪思思睡觉时,以为思思睡着了,就会找小姐妹聊天,其实,有时候,很小的思思
正专注地倾听妈妈的谈话。耳闻目染,思思就会把妈妈的一言一行在游戏中反映出来。娃
娃家游戏就是思思模拟表现妈妈的最好活动和机会。此时此刻,虽然娃娃家没有提供电话
机,但思思有通过打电话与人交流的欲望,在欲望的驱使下,自己积极主动的寻找,有意
识、有目的的选择替代物,正好桌上水果盆里的香蕉,外形酷似电话机的听筒,就被思思
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想
象成了电话机。有了香蕉电话机,还必须有交流的对象,思思不假思索,恳请可可与
她一起打电话聊天,可可爽快答应,又一时为难,在思思的提醒下,也能认可和接受用香
蕉当电话机,两人的通话开始了。
小班幼儿的思维是直观的,所以,当幼儿有情节需要时,就会根据自己的需要去寻找
形状相似的替代物。
作为教师,当幼儿在游戏中,出现替代行为,必须充分理解认同幼儿、引导启发幼儿、
支持鼓励幼儿,让幼儿的游戏水平不断提高。
金马幼儿园
何亚萍
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