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2024年3月30日发(作者：)

《一二三四歌教案》

一二三四歌教案（1）：

《一二三四歌》教案

教学目标

1、学习歌曲《一二三四歌》，感受体验歌曲的音乐情绪。

2、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱歌曲。

3、认识曲作者，并简要了解他的其他作品，从中感悟军旅歌曲的特点。

教学重难点

重点：学会歌曲《一二三四歌》。

难点：准确演唱歌曲的二声部。

教具准备

电子琴、课件

教学过程

一、导入走进部队

1、听《当兵的人》，并请学生关注音乐中描述的是什么人物形象。（军人）

2、师：这天就让我们也来体验一下当军人的滋味。（将学生分成三组海军、空军、陆军，

教师当总司令。）

3、师：海、路、空三军的新战友们，你们准备好了吗？这天就让我们走进部队，初步

体验一下战士们的军旅生活，请你参观后，说说你的感受。（观看《一二三四歌》视频，学

生感受部队生活，感受军人精神饱满的状态）

二、新课教学我是军人

1、师：作为你们的总司令，这天我特地准备了一首歌曲送给你们，欢迎你们加入我们

的队伍，请观察一下我所演唱的歌曲的情绪，根据歌曲的情绪、旋律、节奏，歌曲能够分成

几个部分，你最喜欢哪一部分。

（师范唱《一二三四歌》，生关注歌曲的情绪与结构，引导学生感受歌曲情绪饱满、铿

锵有力的特点）

2、分段学习歌曲。

（1）学习第三乐段

A、师范唱，生观察这一部分的不一样之处（加入说唱）

B、生学习说唱的部分

一 0 二 0 | 三 0 四 | 一二三四 | 一。二三四0 |

0X 0X|0X 0X|0X0X| 0 XX0X |

①指名念节奏，引导发现最后一小节的节奏变化

②师示范指导念0 XX0X

③齐念节奏

④边念边拍

⑤分二声部，空军组和海军组拍节奏，陆军组念

C、师唱生拍念

D、生生合作拍念

E、学习轮唱部分。

①学习高声部：视唱曲谱填词演唱，指导高音的演唱。

②师生合作，师唱低声部，请生唱高声部，并观察低声部在什么时候加入。

③生学习低声部，师提示低声部只唱轮唱部分，其余和声部分和高声部唱同一音调。）

④将学生分成2组，空军和海军一组，陆军一组，进行轮唱。

本文标签： 歌曲感受情绪演唱学习

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