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2024年4月26日发(作者：)

《课间十分钟 安全记心中》教学设计

教学目标

1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间

活动是提倡的，什么样的是不合适的

3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保

护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4. 学习几个有益身心的课间小游戏

教学重难点

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

教学过程

环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回

到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课

铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，

开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十

分开心，但这之中存在着一些安全隐患）

观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）

引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的

同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。

环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你

们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板

上列出来

环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的这些活动

可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪

些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间

活动的注意事项），老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的

活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的

课间活动打打分）。（每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们

可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合

适的）

环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。

（同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老

师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏）

（老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习）

环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。

四、课堂小结

在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课

间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学

习探讨了课间活动的注意事项（回顾），重新审视了我们之前的课间

活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；

在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。

课间活动注意事项：

本文标签： 课间活动同学学生

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