美化装饰照片教学设计

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2024年4月26日发(作者：)

美化装饰照片教学设计

课题名称

课程名称

课时安排

一、教材内容分析

对照片进行美化装饰，会产生不一样的视觉效果。“美图秀秀“是常用的图像处理软件，使用”

美图秀秀“软件美化装饰照片非常便捷，本活动在活动一的基础上继续对照片进行美化。来达到图

片效果的最优化。

二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）

1、 知识与技能目标：掌握掌握美图秀秀软件的基本操作方法，学会使用“特效“、“消除笔”、“魔

幻笔”、“装饰”“文字”等工具对照片进行艺术化加工的基本方法。

2、 过程与方法目标：深入掌握利用图形软件来对图像处理的方法的学习过程，体验和感悟探究学习、

合作学习的一般过程和方法

3、 情感、态度与价值观目标：培养学生分析、创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。

三、学情分析

1．学生已有的认知水平和能力基础：学生已经在本单元活动一的学习活动中掌握了美图秀秀软件的

基本操作。

2．学生学习本课可能遇到的困难和问题：学生可能对于美图秀秀软件中工具使用的一些方法，不太

清晰，裁剪工具的合理裁剪，特效的合理添加，创意组合的合理选择，存在合理配置不当的问题，，

拼图工具的使用不太适应问题。

3．学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略，协作学习策略

美化装饰照片

美化装饰照片

课堂组织和说明教

学任务-五分钟

教学对象

课程导入-五

分钟

七年级

教学过程-三

十分钟

授课人 浦玉燃

课堂评价-五分钟

四、教学策略选择与设计

讲授新课时：用集中授课教学组织形式来讲授新课；

教师示范、学生模仿；主要采用的是范例教学法；

用提示法来激发学生兴趣、动机，同时也有明确重点、难点等

课堂练习时：学生主要用自主学习策略来熟悉相关的基本操作技能，同时学生也用到协作学习策略

来进行小组讨论

总结时：学生总结，教师补充

五、教学的重点和难点

重点：艺术加工照片，创意组合照片。

难点：利用美图秀秀软件特效工具和创意组合工具制作完整的作品。

六、课前准备

1．学生的学习准备：知道使用美图秀秀软件

任务需要的作品素材照片。

2．教师的教学准备：熟悉教科书，明确教学目标、教学重点和难点；

了解学生已有经验、知识基础；学生的兴趣、需要和学习态度、学习风格等；

3．教学环境的设计与布置：多媒体机房，教学资源库的配置

4．教学用具的设计和准备：每台机器是否都有相应软件，上网是否流畅，教师主机和学生的分机是

否连接正确稳定等

七、教学过程

媒体设备资源应

教学过程 教师活动 学生活动

用分析

1． 组织教学

2． 说明教学目标

3． 导课

组织学生进入微机教

室进行课堂准备

教师说明本节课的教

学目标：

1. 使用美图秀秀软

件对照片进行艺

术加工。

2. 使用美图秀秀软

件对照片进行创

意组合照片。

利用媒体先给学生展

示一些美图秀秀处理

过的一些照片。让学

生进行对比加工后的

照片和没有加工的照

片的一些区别，引出

今天的课题任务。

学生有序进入微机教室进行课堂

准备

学生应从教学目标中知道自己应

该掌握哪些内容，了解哪些内容，

熟练哪些操作

学生观看媒体画面，思考问题：如

何给照片进行特效添加，如何使用

创意组合工具。

教室语言提示课

程开始

使用黑板和粉笔，

多媒体计算机

多媒体计算机，作

品展现

4． 教授新课

5． 课堂活动

6． 小结

7.课堂活动2

8.小结

7。作业布置

教师用范例教学法来

讲授，使用美图秀秀

打开“微幸福”照片

分析，演示软件中的

特效工具，让照片产

生艺术效果等。并讲

清重点和难点

教师根据讲课内容组

织学生进行课堂活

动，以学生为主，教

师辅导指点，提问和

提示，抓住反馈，以

自育自学小组，分类

自学艺术加工照片内

容。

结合教学目标，和借

助媒体，在学生自己

总结归纳本课知识要

点后，教师补充，强

调本课知识重点和难

点

用“美图秀秀”软件

还可以将照片与简洁

文字结合起来，做出

创意的拼图，演示拼

图工具的使用

教师进行点拨重点，

并对学生作品进行评

价

根据本课教学目标，

布置相关作业完成课

后P21页活动评价

学生应认真听授，积极参与，动脑

思考，及时反馈

学生积极参与课堂，主动回答问

题，积极发言，及时反馈，提出疑

难问题，讨论，在电脑上练习基本

操作等

先让学生自己总结归纳本课知识

要点，说出自己在本节课中都学到

了哪些内容，哪些还弄不清楚的，

听教师总结后，自己做记录，查缺

补漏

学生应认真听授，积极参与，动脑

思考，及时反馈

各自育自学小组结合课本，进行小

组自学，并完成课堂学习目标，

学生交流学习心得，并校正学习不

足

学生积极配合教师应在课后完成

作业，和相关练习，根据个人爱好，

可以做深入学习

多媒体电脑展示

黑板 教科书

视听媒体 黑板

教科书

视听媒体 黑板

教科书

多媒体投影教学，

黑板

计算机网络，教科

书

九、教学评价设计

1.你学会用美图秀秀软件美化照片和创意拼图吗？

2.本次活动中，你了解了美图秀秀哪些照片美化方法和技巧？

3.本次活动中，你掌握了美图秀秀哪些图片拼图的方法和技巧？

十、帮助与资源

需要多媒体计算机，黑板，多媒体教室等硬件资源；

还需要各台计算机中有相应的美图秀秀的软件支持；

还要具备教师主机和学生的分机有相互切换和连接的功能；

确保每台计算机都可以上网查找相关资料等

十一、板书设计

在黑板上分两部分呈现:

正上方为标题：美化装饰照片

一、艺术加工照片：

“特效”工具

文字特效添加

二、创意组合照片：

“拼图”工具

拼图边框添加

十二、课后反思

本课内容主要是学习用图像处理软件对照片进行艺术加工，学生对于这部分内容的学习比较感兴趣，

特别是特效的添加，让学生的学习热情瞬间高涨起来，对于本课内容学习目标的实现，困难不大，

但是如何引导学生做出独具特色的创意作品出来，还需要时间的慢慢引导，特别是信息技术学习起

点慢的学生，还需要更多的时间去差别化教学。

本文标签： 学生教学照片学习进行