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2024年5月5日发(作者：)
PEP 5 Unit 3 What would you like ?
今天我说课的内容是小学英语PEP人教版五年级上册第5单元B部分Let’s try & L
et’s talk 。下面我将从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计等几个方面进行说课。
一、 说教材
（一）说教学内容
本节课的教学内容是：PEP小学英语英语五年级上册第三单元B部分Let’s try & Le
t’s talk。 本节课是以核心句子是What’s your favourite food? Noodles. I love …
这样一个主要句型组成的一组对话。本课的内容处于整个单元B部分的开始，在这一课的话
题里，前面的教学内容已经有了单元主情景和A部分What would you like to eat?I’d
like …以及部分食物单词的学习，而且五年级的学生已经有了三年的英语学习基础，因此在
接下来的学习中，学生的语言交流有非常丰富的知识和能力基础。
（二）说教学目标
基于《国家英语课程标准》提出，小学英语教学要“体现工具性和人文性的双重属性，”
新课标还倡导整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。以及鉴于新版PEP教材
中更要求充分体现单元教学的整体性、连续性的特征，我特将教学目标定于以下几个方面：
1. 知识目标
（1）能够在情景中运用句型What’s your favourite food ? I love…,并回答最喜
欢的食物；
（2） 能够在语境中理解新单词delicious的意思，并能正确发音。
2. 能力目标
（1）学生能够理解对话大意，能够按照正常的意群及语音、语调朗读对话，并能够进
行角色扮演；
（2）能够运用句型What’s your favourite food ? 完成调查活动并尝试进行口头汇
报。
3. 情感目标
（1）培养学生养成良好的饮食习惯，多吃健康的蔬菜水果，不暴饮暴食。
（三）说重难点
1.能够在情景中正确运用句型What’s your favourite food ? I love…,并回答最喜
欢的食物；
2.能够在语境中理解新单词favourite和delicious的意思，并能正确发音 。
二、说教法、学法
2011版新课标指出：小学阶段的英语学习从学生的生活经验和认知水平出发，采用活
动途径，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。同时根
据我们小学生的年龄较小，喜玩乐动的生理、心理特点，在教学设计过程中，我选择了情境
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