2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(九)

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2024年5月5日发(作者：)

2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及

答案（九）

判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效

的提高师生互动。

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画

的音效，易于激发和保持学习者的兴趣

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识

点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即

可

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别

通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的

现代教育理念

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电

脑

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为

主转向以“学”为主

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完

善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设

计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方

式。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设

计出优质的网络教学环境下课程。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构

提供必要课程和人员而开展的师资培训模式

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制

定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合

和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展

项目，教师充当助学者。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

A. 资源获取加工和利用

B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟

D. 交流、通讯、协作

答案：C

解析：

21.计算机病毒具有哪些特性？

A. 都具有破坏性

B. 有些病毒无破坏性

C. 都破坏EXE文件

D. 不破坏数据，只破坏文件

答案：A

解析：

22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进

行降级处理使用的快捷键是

A. Tab

B. Enter

C. 先按Tab再按Enter

D. 先按Enter再按Tab

答案：D

解析：

23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师

主要运用的白板功能是

A. 容器功能

B. 幕布功能

C. 拖动文本与媒体支持功能

D. 批注与交互功能

答案：C

解析：

24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（ ）软件，

以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，

从而开始了课程整合的实验

A. FrontPage

B. authorware

C. 公式编辑

D. 几何画板

答案：D

解析：

25.网络学习空间的用户层是（）

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务

B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源

的分布式处理与存储

D. 包括各种计算资源及存储资源

答案：A

解析：

26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用

A. Android平台

B. IOS平台

C. Windowsphone平台

D. PC平台

答案：C

解析：

27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

答案：D

解析：

28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）

账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。

A. QQ

B. 电子邮箱

C. APP ID

D. ID

答案：C

解析：

29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（ ）

A. 作规范的图形

B. 动态展示图形变化

C. 可用迭代功能研究分形

D. 有计算功能

答案：B

解析：

30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。

A. 学习差异

B. 学习需要

C. 异质

D. 同质

答案：C

解析：

31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法

既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资

源？

A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止

C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序

答案：C

解析：

32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此

评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A. 自我评价

B. 小组评价

C. 表现性评价

D. 同伴互评

答案：C

解析：

33.下面的观点（ ），正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有

效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学

生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好

答案：A

解析：

34.工作坊设计是一个怎样的过程？

A. 循环反复

B. 不循环

C. 曲折前进

D. 原地不动

答案：A

解析：

35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次

A. 初师、中师、师专、本科

B. 中师、师专、本科

C. 幼儿、小学、中学

D. 以上都不对

答案：B

解析：

36.教学光盘教育资源的缺点

A. 权威性

B. 系统性

C. 实用性

D. 普适性不强

答案：D

解析：

37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？

A. 页面工具

B. 显露器模式

C. 聚光灯模式

D. 桌面注释

答案：A

解析：

38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理

解最为合理的( )

A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生

的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲

授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验

和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对

知识的加工和积累

答案：C

本文标签： 学习学生信息技术教师功能