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2024年5月11日发(作者：)

《互联网软件应用于开发》教案1112章：技术与教学相融

合，营造高品质教学环境。

一、互联网软件应用于开发的教学内容

《互联网软件应用于开发》教案11-12章主要包括：JSP（Java

Server Pages）技术、Struts框架、Hibernate框架、Spring框架等

内容。通过这些教学内容，学生可以掌握互联网应用开发中的关键技

术和工具，并了解应用开发的整个生命周期。

其中，JSP技术是一种基于Java语言的Web开发技术，它可以将

Java代码嵌入HTML页面中，从而实现动态网页的生成。Struts框架

是一种基于MVC（Model-View-Controller）模式的Web开发框架，它

能够帮助开发人员快速构建Web应用程序。Hibernate框架是一种灵活

的对象关系映射（ORM）框架，它可以自动将Java对象映射到数据库

表中，从而对于数据库的操作更加方便和简单。Spring框架是一种全

面的企业应用开发框架，它提供了依赖注入、AOP（面向切面编程）、

Web框架、ORM框架、事务管理等众多功能，可以帮助企业快速搭建完

整、高效的应用程序。

通过学习这些教学内容，学生可以深入了解互联网应用开发的各

个方面，包括前端、后端、数据库、框架等等。同时，还可以掌握一

些实用的工具和技术，比如Tomcat服务器、MyEclipse开发环境、SQL

语言等等。

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二、技术与教学相融合的教学方法

对于互联网软件应用于开发这样的课程，如何将技术与教学相融

合，营造高品质教学环境，是十分重要的。以下几点是值得注意的教

学方法：

1.

以案例为主

互联网应用开发属于实践性很强的学科，因此，以案例为主是十

分必要的。教师可以选取些实际的项目案例进行讲授，让学生了解项

目的需求、设计、实现等全过程。通过实际应用，学生可以更好地理

解所学知识的应用场景和实用价值。

2.

实践操作

理论和实践是相辅相成的，因此，教师需要在教学过程中注重实

践操作。通过实践操作，学生可以更好地掌握所学内容，并学会如何

运用所学知识解决实际问题。同时，也能够提升学生的实际操作能力

和团队协作能力。

3.

创新教学

在教学中，老师可以采用一些创新教学的方式，比如单独或小组

完成软件的开发，让学生从设计、开发到测试全程参与，提高教学效

果。可以利用在线平台，如MOOC、博客等进行学生的实时互动交流，

加深学生对所学知识的理解和应用。

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4.

激发兴趣

在课程设计中，充分考虑学生的兴趣爱好，设置有趣的案例和实

际应用场景，让学生在学习中感受到挑战和快乐。例如，可以设计一

个做网上商城的项目，让学生可以自己做一个实际的网站开发，吸引

学生的积极参与和热情投入。

三、营造高品质教学环境的方法

除了教学方法的改进，在营造高品质教学环境方面，还需要以下

几点：

1.

创造活跃的课堂氛围

在学习过程中，激发学生兴趣和提升学习热情是十分必要的。教

师可以利用课堂游戏或问答的形式，让学生积极参与到授课和讨论

中，提高课堂效果。在教学中，教师需要具备较高的授课技巧和表现

力，确保课堂氛围充满活力。

2.

利用在线资源

互联网提供了大量的学习资源和在线工具，我们可以充分利用这

些资源，为学生打造更加丰富多样化的学习环境。通过在线交流工

具、电子书、在线资料库和电子课件等，可以实现全天候的教学辅

助。

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3.

结合实际市场需求

互联网技术发展非常快速，为了满足市场需求，教学内容需要时

刻同步更新，并考虑市场需求的变化。教师需要与实际市场需求紧密

结合，掌握最新技术和应用，让所授课程符合市场需求，满足学生的

就业需求。

4.

注重评估和反馈

在教学中，教师需要注重对学生学习情况的评估和反馈。通过作

业、测验、考试等方式进行学生评估，及时反馈可以更好地了解学生

的实际情况，并及时调整教学方法和教学策略。此外，还需要注意及

时回答学生的提问和疑惑，解决学生的难点和问题。

四、总结

互联网软件应用于开发课程，作为一门实践性很强的学科，必须

将技术与教学相融合，营造高品质教学环境。通过案例为主、实践操

作、创新教学、激发兴趣等方法，可以提高教学效果和学生的满意

度。同时，创造活跃的课堂氛围、利用在线资源、结合实际市场需

求、注重评估和反馈等方法，可以营造高品质的教学环境，让学生更

好地掌握所学知识，成为实用型人才。

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本文标签： 学生教学开发应用框架

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