admin管理员组文章数量:1534812
2024年5月15日发(作者：)
打个“√”或“×”
——读《杯子与自尊》有感
付健老师的文章《杯子与自尊》我看了两遍。大意是一个女生的
水杯被男老师用了一下，这个女孩把水杯摔碎了。女孩觉得老师的做
法伤了她的自尊。付老师感触：很多看起来很小的事情就这样被我们
忽略了，很多孩子的感情也被我们忽略了。
我们班也曾发生过一个“杯子与自尊”的故事。
星期三下午，我刚到办公室坐下，书还没翻开呢，就有一个女生
来报告：“老师，小彤的水杯让小玉打烂了，小彤在那儿哭呢。”听
学生说完，我就起身去教室。
来到教室一看，学生还不太多，因为离上课还有二十多分钟，一
些学生还没来。我先看了看小彤的水杯，是个塑料的，确实烂了。再
看看小玉，两眼红红的。我走到她身边，还没等我开口，她就哭着说：
“老师，不是我打烂的。我从小彤那儿过，看见水杯倒了，就扶了起
来，别人都说是我打烂的。呜呜……”在小彤说的时候，还有几个学
生一直说：“就是小玉打烂的。”
我一看这阵势，不做调查是不行了。于是，我就问那几个一直在
说的学生，谁看见是小玉打烂了？结果他们都说：“听别人说的。”
再问这个“别人”是谁，没一个人能说出来。此时，又有另外几个学
生提出了其他的同学的名字，但一问谁看见了，都哑口无言了。我看
这样下去不行啊，就说：“这件事我们要查清楚，我们大家都要配合，
但是有一点必须做到：如果你没亲眼看见，就不能乱说，更不能随便
说别人的名字。是谁打烂了谁自己承认，要做一个诚实的孩子。”可
是，所有的学生都不再说话。没人吭声了也不是个办法呀！怎么办呢？
在离上课还有十来分钟的时候，班里学生到齐了。我就当着全班
同学的面，说了这件事情的严重性：“如果自己打烂了，还不承认，
那么你就是一个不诚实的孩子，老师和同学都不会喜欢你的。”孩子
年龄小嘛，没必要说太多大道理。但是仍然没人承认。
马上就要上课了，不能因为这件事耽误上课啊，既不能来硬的，
又得维护学生的尊严，该怎么办呢？我的大脑可谓是高速运转，哈，
有了！我故作神秘地说：“同学们，老师已经知道是谁了，我从你们
的表情上看出来了。但是呢，老师想给他留个面子，让他自己承认。”
我的话还没说完，就有学生嚷嚷上了：“老师，你告诉我们呗！”
我趁势说：“老师不会让你们知道是谁的。不过呢，为了检验一下这
个学生是不是诚实，下面按我的要求做。”所有的学生都想证实自己
是诚实的，他们都有点迫不及待了：“老师，赶紧说吧！”
“每位同学准备一张纸，写上自己的名字。”速度很快，完成了
这一步。
“听好了，下一步很关键，你是不是诚实就看你怎么做了。如果
这件事跟你无关，也就是你没做错事，就在你名字后边打个‘√’；
如果这件事跟你有关，也就是你做了错事，就在你名字后边打个
‘×’。你在打‘√’‘×’号的时候，一定用手捂住，不要让别人
看见，要是你让其他同学知道是你打烂了水杯，可别怪老师没给你保
密啊！”
哪个孩子都想把诚实证实给老师看，又不想让别人知道自己打出
的是什么号，因此，他们都捂得严严实实的，看着他们的样子，真是
又可笑又可爱。
“完成的同学迅速把纸叠好，交给我。”收完之后，我还没离开
教室，就有孩子说：“老师，你会告诉我们的数学老师吗？”“不会，
就我自己看！”
回到办公室，我逐一翻看，发现有三个孩子在名字后边打上了
‘×’。为了不让其他孩子过度关注这件事，当天我没问那三个孩子。
第二天我才找了合适的机会分别跟他们进行了交流。原来三个孩
子都是怕别人笑话或侮辱才不敢在班里承认。
再后来，三个孩子共拿出三元钱，有我买了一个新水杯，给了小
彤。
我为我自己的做法暗自庆幸，因为我维护了孩子的自尊。
版权声明：本文标题：打个对号或错号 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/xitong/1715761067a468891.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论