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2024年5月23日发(作者：)

2020年辽宁省职业院校技能大赛（高职组）

工业产品数字化设计与制造赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：LNGZ2020-09

赛项名称：工业产品数字化设计与制造

赛项组别：高职组

赛项归属产业：装备制造业

二、竞赛目的

本赛项着眼《中国制造2025》中“创新驱动、质量为先”等二十字

指导方针，紧贴“高端数控机床”项目发展方向，利用三维数字化设计

与制造技术，针对复杂曲面的工业产品及零部件，进行数字化建模、

创新设计和制造过程，融合高职机械大类专业的核心技能与核心知

识，重点考核实际动手能力、规范操作和创新创意实践三个方面，提

升人才培养规格和质量，提倡和发扬“工匠精神”，以适应我国制造业

快速发展，对技能人才的需求。

本赛项树立“引领教学、丰富教学内容、展示教学成果”的赛项宗

旨，贴近机械大类专业知识与技能特点，向全社会展示高职院校数字

化设计与制造专业（方向）教育的面貌，搭建教育成果与经验的交流、

展示平台，促进教产深度融合、校企协同创新。

本赛项力求通过竞赛，让学生体验数字化、智能化的产品开发和

创新设计的真实工作过程，激发学生对专业知识和职业技能的学习兴

趣和训练热情。

三、竞赛内容

竞赛总时间为5.5小时，分为两个阶段进行。第一阶段为“数据

采集、建模与创新设计”，含四个竞赛任务，本阶段竞赛时间为3.5

小时。第二阶段为“创新产品加工、装配验证”，含3个竞赛任务，本

阶段竞赛时间为2小时，不限制每个阶段内各项任务的完成时间。第

一、二阶段成绩分别占总成绩的70%和30%。

竞赛内容详见表1。

表1 竞赛内容、分值与时间

竞赛

内容

任务

描述

名称

任务1

实物三维

数据采集

利用任务1所采集的数据，选择赛项给

任务2

定软件的其中一种，对实物外观面进行

第一阶段:

任务3

数据采集、

结构创新

建模与创新

优化设计 书给定的要求进行结构创新优化设计。

设计

根据任务2和任务3建立的结构创新优

任务4a：

化数字模型和赛题任务书所提供的机

数控编程

床类型、毛坯规格和刀具清单进行工艺

与加工

设计，并选择合适的软件对产品进行数

（编程）

控编程，生成加工程序，并编制加工工

2

分值 时间

调整给定三维扫描设备至工作状态，并

对指定的实物进行三维数据采集。 20分

25分

三维建模

三维数字化建模。

利用给定实物和任务2所建数字化模

型，结合机械设计与制造知识，按任务25分

3.5

小时

本文标签： 创新设计进行

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