微信群活动规划方案

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2024年6月27日发(作者：)

微信群活动方案

微信群营运方案微信群营运方案微信群：鉴于参加培训人员营运

法例：拉人、管理、文案群管理特别重要，群能够分为大中小三个层

次。

大群 500 人以下，中群 100 人左右，小群

40 人左右。

500 人的大群基本上是管理可是来的，小群

能够形成良性的互动。

人数不在多，而在于群活跃。

加群的一般动机 :1、沟通需要； 2、工作需要； 3、交友需要； 4、学

习需要； 5、宣传需要建群的一般动机 :1、卖货；2、人脉；3、成长；4、

品牌 现阶段企业建群的主要目的： 1、价值分享； 2、人脉靠拢； 3、品牌

宣传联合参训人员特征， 微信群整体营运方案： 1、同意群友聊天，知足

其交友沟通需要； 2、不同意群内发广告，免得惹起其余群友讨厌；

40 人左右是最好的。

3、建议群友改正群内备注，格式：行业（企业 / 职务） +名字，知足其宣

传需要； 4、企业内部人员群内备注一致以企业 / 品牌开头 +名字；5、企

业准时（每周一、周三 10 点）公布电商干货，不准时公布行业动向；6、

针对重要通知或宣传，合适以红包形式热场形成氛围，提高宣传效

果；7、依据需要，合适举行一些线下活动， 达到人脉靠拢的成效； 对

于创新式管理 ,造资自己才微信群管理方案对于创新式管理，造资自己才

微信群管理方案 XXXX企业已开通内部的创新式管理， 造资自己才微

信沟通群，此群是企业内部的核心沟通学习群，对该群的管理方案如

下：一、组建该群的主要目的： 1、打造企业核心沟通学习型团队，提

高团队综合能力； 2、不限制于企业中高层，多层次、广范围吸引、培

育、发展企业优异人材； 3、经过该群公布工作和生活信息，为职工流

传正能量、全面提高个人实战技术； 4、为各部门如何睁开业务和管理

工作，供给更好的沟通平台，促进各部门更好地共同作战。

二、群管理负责人：由总裁办 XXX负责该群的平常保护及管理工

作，主要负责审查成员公布的信息根源能否靠谱、 内容能否踊跃向上、

入群人员能否具备条件和资格的递审。

三、群原则：广纳求长进、爱学习的职工，全面提高个人实战技

术，互帮互帮。

四、职工入群方式： 1、由总裁办审定入群人员，主要为企业管理

层、核心骨干、基层人员； 2、鼓舞有长进心、爱学习的职工加入； 3、

申请入群。

职工填写《入群申请表》附件一提交总裁办审查。

五、公布信息的规定： 1、工作、生活有关的及时动向、社会最新

动向等； 2、健康向上的所有知识和信息，如业务类、管理类、养生健

康类。

六、当古人员和新增人员增补建议：

1、群现有人员 (共

人)：2、

新增人员为：我的活动方案十岁的天空 怀着感恩，带着梦想起航 ——

304 班集体诞辰策划一、 初衷在大部分家长看来， 10 岁是孩子的第一个

整诞辰，也表示着孩子成长的一个重要阶段，只需条件同意，一

般状况下，家长都会经过各样形式让这个诞辰盛大一些。

但是盛大与存心义能否能等同呢？明显，家长希望经过诞辰赐予

孩子的，应当其实不只一顿丰盛的晚饭或许是一个豪华的场面。

在绝大部分孩子的眼里，诞辰是一个很重要的日子。

也对三年级段学生进行了一项不正规的检查，经检查显示，很多

学生表示自己会在过诞辰时庆贺一番， 过诞辰时，一般会吃一顿大餐，

选择的地址除了肯德基、麦当劳、必胜客等地方，还包含可容纳更多

人员的传统酒宴。

自然，此刻对孩子的 10 岁诞辰仍有愈演愈烈之意，除了吃喝还得

包含玩。

担当过三年级的班主任老师说，班上每逢有同学 10 岁诞辰时，全班

同学都会收到礼物，此中以小的诞辰蛋糕和其余小零食为主。

也有这样一位同学，她说：等我过 10 岁诞辰时，要把全班同学都

请到饭馆里去。

对此，好多家长感觉很疑惑，真不知道自己该如何面对孩子的 10 岁

诞辰。

固然，十岁，是人生的一个新的起点，是孩子成长的界碑。

它辞别了稚嫩、天真，迈向了青春和活力；十岁是孩子们金色童

年中的一个逗号，它将为画出人生圆满的句号添上了灿烂的一笔。

但是，出入大大小小的旅馆、饭馆，在大堂里我们常常能看到

×××

小朋友 10 岁诞辰快乐这样的祝愿语，在静静为某家孩子祝愿的同时，

也引起我很多思虑：当走下吃吃喝喝的饭桌，我们的孩子能否真实的

快乐？如何给孩子拥有一个更存心义的十岁诞辰？让学生集体过一个

充满温馨、存心义的诞辰，经过让孩子回想童年的美好生活，回想尊

长对自己的无穷关爱，体验父亲母亲培育自己成长的艰辛，懂得要珍

惜这份亲情，要肩负更多的责任，学会更多的本事。

让十岁诞辰永久成为孩子成长道路上一道屈指可数的景色！让感

恩的教育真实的润物无声。

于是，我给孩子们筹备了追想 ?感恩 ?梦想 ——三年级十岁的天空

集体诞辰活动方案。

二、活动目标 1．让每一位孩子过一个存心义的诞辰， 给他们留下

平生难忘的记忆。

2．经过活动，给父亲母亲供给亲情沟通的时机，让孩子感觉亲情的温

暖，懂得尊长对他们所寄托的厚望。

3．搭建一个平台，让每一个孩子充足展现自己的才干，让父亲母亲更

多地认识自己的孩子。

4．经过活动，让孩子感觉自己的责任，从他律到自律，能有更积

极的态度对待学习生活三、 活动准备 1、环境部署地址： 阶梯教室舞台

上方横幅写十岁的天空 —304 班集体诞辰礼 （学校）大屏幕投影上写我

们起航啦！ —怀着感恩

带着梦想大门做气球拱门，地面铺一条红毯，

供学生入场走；红毯两边父亲母亲挨次站立；四周部署气球和彩带（请家

长帮忙部署） 2、学生座位舞台上按

u 型摆放好椅子；预先在舞台中间

点上定点，方便学生入场后站立。

3、前面黑板处贴上一棵梦想树三、活动过程（一）追想

1、入场

学生两排从阶梯教室后门气球拱门处跟着主持人的画外音进入，到达

舞台定点上站好。

（配乐一声婴儿的哭泣声开始，加班得瑞的轻音乐）

主持人词：

女 1:2005 年 2006 年的某一天，某一分钟，跟着世界上最悦耳的声

音，你，我，他，我们到达了爸爸妈妈的身旁，带着希望，带着愉悦，

带

着向往，和父亲母亲一同开始了新的生活。

女 2 你看婴儿时的我们胖嘟嘟，软乎乎，多娇贵啊；

男 1 你瞧，

一两岁的我们学吃饭学走路，在父亲母亲尊长的怀里笑得多欢；女

1 你再

看上幼儿园的我们第一次走开父亲母亲有些悲伤有些惧怕，但终归牵着老

师的手英勇地踏上了独立之行；男

2 一眨眼，玩玩学学、蹦蹦跳跳的

幼儿园过去了，我们背上书包，系上红领巾成为了世南小学的一员，

成为了一名少先队员。

女男我们有了一个新的名字

304 班。

我是 304 班的（）（） 39 名 同学轮番报名字，报后齐说我们是

世南小学 304 班。

女 1 全体立正，敬礼，礼毕。

PPT出示孩子们从婴儿期间到十岁的各样照片。

主要分四类：出生时； 1/2 岁时； 3/6 岁幼儿园期间； 7/9 小学时

期，最后定格此刻

304 班的集体照 2、开题男 1：似水流年，岁月似箭，

一眨眼我们已经十岁了ＰＰ T 出示 2005——2015 就像王鑫茹奶奶说的

那样从小儿童变为了大孩子，长高了，长大了。

四位主持人齐说是的，我们十岁了，我长大了；全班一同说我们

十岁了，我们长大了！ PPT切换成十岁的天空 我们从这里起航二、 感恩

女 2（配乐感恩的心） 今日我们在暖和的学校， 怀着深深的感恩之心和

爸爸妈妈爷爷奶奶老师同学一同过十岁诞辰。

诗朗读：全体女是谁赐予我生命

——全体男是相亲相爱的父亲母亲是谁

不管自己的漂亮容貌十月怀胎 ——是爱心满满的妈妈

是谁冒着

生命的危险生下我们 ——是英勇坚毅的妈妈是谁辛苦工作养育我们——

是静静奉献的爸爸是谁陪同我运动嬉戏 ——是是谁仔细照顾我们——是

慈祥温柔的尊长亲人是谁陪同我快乐学习 ——是严慈相济的老

师是友善和善的同学齐：十年的成长路，

3650 天，8760 个小时，我们

不时辰刻在父亲母亲亲人，在老师同学，在社会的关爱下成长。

男（

）以前我很俏皮， 故事一女（

）以前我很马虎，故事三男（

）以前我身体很弱，

）以前我很不爱

故事二男（

洁净，故事四女 1 在护蛋行动中，在哈腰走路的游戏中，在抱着书包走路

的体验中，我们知道了父亲母亲是多么的辛苦，我（ ）知道谈体验 5 人

我（ ）感觉到 5 人我（ ）感觉 5 人女 2 十年景长路，

爸爸妈妈也有好多话想对我们说， 有请妈妈们

请几位妈妈们讲几个故

事 PPT 孩子们活动的照片；护蛋活动照片；哈腰走路照片；抱着一个

书包十分钟照片男 1 今日请让我们用自己的方式向爸爸妈妈像老师亲

人表达我的感恩之心。

PPT出示人小本事多节目一：男

2（项佳昊）我来写个字，倪硕馨

我也来写一个，王鑫茹我也来一个字，王奕程我来画幅画，施邑扬，

史培培画画（请家长摆放写字画画的东西）宋雨涵古弹筝 —唐雨弹古筝—

舒毅杰吹葫芦丝 节目二：金纯伊跳舞 ——鲁诗梦跳舞节目三：送祝愿女

1：同学们，让我们全体起立， （书画的同学把书画展现在前） ，面向爸

爸妈妈爷爷奶奶对他们说我爱你， 让我们把情意送给爸爸妈妈。

每位学生向爸爸妈妈奉上一支康乃馨，一根棒棒糖，恭恭顺敬地说

一句内心话，抱一抱（预先指导好）背景音乐《我们的生活多么幸福》

节目四：女 2、同学们，让我们和爸爸妈妈共唱《我们的生活多么幸

福》三、梦想女 2、请大家回座位十岁是我们人生中的第一个起点，我

们该带上什么向行进呢？带上梦想吧，梦想是颗奇特的种子，它会生根

抽芽长成参天大树；梦想是一双带我们腾跃的翅膀，它会迎着风载我们

高远的蓝天；梦想是一帆英勇的小舟，它披荆斩棘百折不回，率领我们

冲向成功的此岸。

同学们你的梦想是什么？随机采访几个同学（让方才没有露面孩子

都说一次，大体 10 人） 2、让我们赶忙把自己的梦想写下来告诉大家

吧（写好后贴在梦想树上） 3、听了我们的梦想，爸爸妈妈们也有好多

内心话对我们说，有请施邑扬爸爸代表家长讲话。

（简洁）老师们也想对我们说，有请老师代表说希望（简洁） 3、让我

们带着父亲母亲老师殷殷希望在在梦想树下起誓： PPT出示起誓内容我

在这里起誓：树理想，立壮志，努力学习新知识讲文明，有礼貌，争

做道德小绅士勤着手，多动脑，留意察看好研究做了不起的中华好少

年！敬礼，礼毕四位主持人：同学们我们的活动马上结束，最后让我

们怀着感恩，切记梦想，共同切蛋糕，欢度这美好的集体诞辰吧 先期工作

1、 自理活动（照片）已达成 2、 我与父亲母亲比童年（表格记录）已达

成 3、 护蛋活动，体验怀胎之苦（日志） 4、 游戏哈腰十分钟走路（照

片小卡片写领会） 5、 体验活动抱着书包走路（照片） 6、 父亲母亲写

一封信 7、 孩子做美梦想卡 8、 学唱我们的生活多么幸福 9、 制作一块

梦想树。

已达成十一月组织达成， 十二月练习这个过程， 准备好活动方案 (1)

活动方案（圣诞 -元旦）活动时间： 2013 年 12 月 20 日—2014 年 1 月 3

日活动地址：微梦想咖啡馆晋江店活动内容： 1.扫一扫微信民众平台并关

注微梦想微信平台获赠会员卡一张 2.到店顾客每位赠予小贺卡一张，笔一

支。

3.顾客会员卡充值 200 元送 80 元 4.安全夜当天进店及获赠红苹果

一个。

5.圣诞夜 19:00 播放电影（小鬼当家） 。

6. 营业员、咖啡师与顾客互动，戴圣诞帽派发小礼物

7.1 月 1 日

当天花费满 88 元赠予抵用劵礼包一份（

4 张 5 元， 2 张 10 元） 8.活动

期间举行飞镖竞赛组织大家扔飞镖，获胜者赠予小礼物。

竞赛规则：一人五只飞镖，将所有飞镖所中环数加起来为竞赛者

所得成绩，有花费的顾客每人可或一次竞赛时机，中奖规则：

1.投中

50 环可免单，整桌全单免费（限 3 名，先中先得） 2.投中 45 环-49 环

者，获赠双人套餐一份 （限 10 名，先到先得）

双人套餐：

两饮品 +一松饼 3.投中 35 环-44 环者，获赠单人套餐一份（限 20 名，先

到先得）单人套餐：一饮品 +一瓜子 4.投中 35 环以下的，获赠布丁

一份 活动方案 3 科技实践活动方案 ——小学生食用零食现状检查 上传:

兰云 更新时间： 2011-9-21 21:59:17 科技实践活动方案 ——小

学生食用零食现状检查 一、 主题的确定： 在学生的平常生活中，很多

孩子都有贪吃零食的习惯，甚至达到了只吃零食不吃饭的程度。

很多家长也诉苦这类不良习惯极大地影响了孩子的健康成长。

针对此种状况， 我们在 2008 年 1 月组织学生睁开以小学生食用零

食现状检查为主题的科技实践活动，帮助学生建立正确的饮食观、健康

观，并认识食用零食与自己健康成长的关系。

二、 对象 规模 时间 地址： 1、 对象：学校 4—6 年级全体学生

2、 规模： 4—6 年级学生合计 694 人所有参加活动，占学校总人数的

45% 。

3、 时间：2008 年 1 月 4 日——1 月 31 日，活动详细时间为综合

实践活动课时间及上学、下学的课余时间。

4、 地址：学校活动室、学校周边及社区。

三、 活动目的： 1、 经过活动，认识学生食用零食现状以及食用

零食对学生健康成长的影响，以此增强学生的健康意识、自我保健意

识、环保意识。

2、 在活动过程中对学生进行健康、环保意识教育，并从中体验

自我成长与社会的关系。

3、 引导同学们用科学知识、科学的方法学会研究，培育同学们

的科学研究精神。

4、 使学生学会从实质出发，经过仔细扎实的研究，脚踏实地地

获取结论的科学态度。

四、 活动内容及过程：第一周：活动准备

1、 各小组邀请大队辅

导员、中队指导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

2、 进行问卷检查：你平常爱吃什么零食， 为何爱吃这些零食？

填写检查表。

3、 议论当前食用零食存在的状况。

4、 小构成员提出对吃零食感兴趣的问题，指导教师帮助小组形

成拥有必定科技研究性的小问题、小课题。

第二周：指定小组活动方案

1、 小组合作商议活动方案。

2、 小组依据活动要求，以及组内成员的特进步行分工。

3、 制作活动记录表、统计表。

4、 依据分工准备照相机、 dv 摄像机等活动工具。

第三周：睁开科技实践活动收集组：

1、依据问卷表统计出学生最

喜欢的几种零食并收集其对身体的利害影响的资料。

2、收集资料：何种零食对身体有利，何种零食对身体无益。

检查组： 1、检查零食的定义及种类。

2、吃零食的习惯与健康的关系。

3、我校学生在学校周边购置零食吃的状况是如何的？

4、我校学

生在家庭生活中购置零食吃的状况是如何的？ 5、科学选择食品与平常生

活。

采访组： 1、对医院儿科医生进行采访，认识贪吃零食与健康的关

系。

2、安排食品安所有门专家进行讲座，认识食品安全有关知识。

展现组：1、组织各小构成员代表召开沟通会， 沟通各自活动成就，

并以中队会形式在各班睁开宣传展现活动。

2、依据活动成就制作宣传单，在学校、家庭、社区进行宣传。

第四周：书写活动报告，展现活动资料。

1、 书写活动报告。

2、

对活动进行总结，向老师和同学们报告活动状况。

五、 活动成就简介： 1、 各活动小组在老师的指导下达成科技实

践活动，形成拥有必定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、 活动建议在老师的指导下发送到有关单位、部门，达到了预

期的目的。

3、 活动成就在学校、社区进行宣传，对引导学生正确对待和食

用零食起到了必定的引导作用。

活动方案 1 对于在全校睁开优异教师观摩课活动实行方案一、指

导思想为了提高全体教师业务素质，提高讲堂教课效率，增强教课研

究，推动课程改革实验工作，提高教师的校本教研意识与能力，进一

步促进教师的专业成长，使我校教师乐于进步，擅长研究，扎实地进

行讲堂实践，形成优异的校本教研的氛围。

特拟订以下的活动方案：

二、详细目标： 1、经过教师的讲堂实

践，借助学科教研组的评课沟通平台，帮助教师发现教课理想与现实

差距，促进教师反省。

2、经过对讲堂教课进行有效教课的要素剖析，找寻有效的教课策

略，促进学生主动、健康、和睦发展。

三、活动时间： 2011 年 11 月 2 日（礼拜三）下午

四、详细操作

流程： 1、定课题、定执教者，由教育处安排。

2、定方案，即进行备课。

执教者依据自己对新课程、新理念的理解程度，仔细剖析教材与

学生的现实水平，设计教课流程，力争表现自己的教课观点，同时也

可经过备课组的集体商议来确立。

3、履行方案，即进行讲堂实践。

4、讲堂察看，即听课。

同学科教师集中进行听课，记录讲堂，找寻问题。

讲堂察看时，既要关注知识教授，又要关注学生的发展，从两大

视角察看讲堂，即：高认知水平与高参加度。

5、评论方案，即同学科组教师进行评课沟通活动，找寻理想与现

实的差距。

评课活动一般按以下程序进行：执教者报告本节课的设计企图与

力争表现的教课观点

——互动式评课沟通 ——主持人概括，提出问题

——深入问题，共同商议 ——期望下一轮的讲堂实践，解决问题。

6、反省总结，执教者整理课例，撰写课后反省资料。

五、详细安排及要求：

（一）说明： 1、全体教师集入耳课，下

午不波及上课的班级学生下学，请各班主任安排勤学生的课外活动，

做好安全教育工作。

2、分组议论时先由开课老师讲课，再评论。

每位教师要踊跃讲话、仔细评论，并填写好评论表。

3、看班安排：三（ 6）第一节

吴大银 四（ 7）第一节 顾李芳 四

（3）第一节

冯燕 第二节

陆敏娅

4 上课拍照：语文 徐芳英

数学

谈怿斌

英语 薛晓峰（二）安排：

活动方案

1 中心小学祝愿祖国、

祝愿党诗歌朗读大赛活动方案一、活动目的：为落实全面素质教育的

理念精神，的确实行新课程教课，培育学生对诗歌的学习兴趣，

提高

学生朗读说话能力，丰富课余生活，故策划在三、四、五、六年级范

围内睁开一次以祝愿祖国、祝愿党为主题的诗歌朗读竞赛。

希望经过诗歌朗读，培育学生的爱国热忱，教育学生珍惜今日的

幸福生活，培育提高学生的思想道德素质。

二、活动时间： 2011 年 5 月 13 日下午第三节三、活动地址：综合

活动室四、活动对象：三、四、五、六年级全体学生。

参赛对象：每班胜出或选出的两名以上学生。

五、竞赛规则

：1、朗读篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，踊跃向上，吻合主题，合适小学生朗读。

2、参赛采纳抽签为序。

3、参赛选手原则上要求脱稿朗读。

4、参赛选手一定用一般话朗读，发音正确，感情充足，声音富裕

表现力，达到必定朗读成效。

5、每号选手朗读时间 2——5 分钟 。

6、参赛选手一定仪表大方，着装齐整，吻合诗歌表现内容。

六、评奖方法： 1、评分采纳十分制。

详见附：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，而后取总分，按分数从高

到低 评比，评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。

学校分别赐予必定奖赏。

七、评委：张校长、由校长、各班班主任。

本文标签： 活动学生方案孩子教师