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2024年7月26日发(作者：)
Unit 2 My favorite season B Let's learn ____ 谈彦均
一、教学背景
1、面对学生：小学五年级
2、学科：英语
3、课时：1课时，40分钟
二、教学课题
义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学五年级下册Unit 2 My favorite
season B Let's learn。
三、整体设计思路、指导依据说明
根据《新课标》，本课堂注重帮助学生在语言的使用中学习，注重引导学生扩宽
思维，新旧知识结合，激活学生语言运用能力，引导学生的大胆、充分地使用所学知
识，增强学生的综合语言运用能力。
四、教材分析
1、教学目标
能够听、说、读、写本课时四会单词和词组：swim , fly kites , skate ,
make a snowman , plant trees。
能够使用已学句型：What’s your favourite season? I like„. ；What
would you like to do ? I’d like to „ 等对他人喜欢的活动进行调查。
引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。
培养学生应用网络解决问题的意识和能力。
2、教学重点、难点：
五个四会词汇swim , fly kites , skate , make a snowman , plant trees。
词组的实际运用，并运用两个句型提问和回答。
五、学生分析：
在学习本课时前，学生已经掌握本节课词组当中的大部分单词，在教学过程中就
不单停留在单词的发音上，更要扩展相关的知识点，原有单词的掌握基础上，可以通
过图片，动作等方式引导学生新旧结合知识，升华学习；另外，学生已经掌握句型
What’s your favourite season? I like„. ；What would you like to do ? I’
d like to „，本课中，我引导学生运动旧句型，结合新学词汇进行活动，激发学生
学习兴趣，扩宽他们思维空间。
六、教学方法：
任务型教学。
七、教学过程
Step1 Warm-up and lead-in
(1) Let's chant.
设计意图： 这个环节，调动起学生学习热情，并复习A部分的内容。
(2) Enjoy a song "What’s your favorite season"
设计意图：这个环节目的在于利用这个歌曲，复习旧知识，为学习新知识铺垫。
【百度搜索】视频《What’s your favorite season》
/programs/view/76xN_6epEd4/
(3) Free talk.
a. Which season is it in the picture?
b. What's the weather like?
c. Which season do you like best? Why? 设计意图：通过Free Talk激活已
学知识，并引出本课内容。
【百度搜索】关于一年四季的旅游图片。
春天：
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夏天：
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秋天：
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