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计算机应用基础
XXX教师备课专用本
学 校 ________________
科 目 ________________
年 级 ________________
任课教师 ________________
年 期
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计算机应用基础
教学计划
说明：
1、教学计划是确保教学工作有序进行，全面完成教学任务的重要手段。 2、任课老师一定要在开学前根据学校教学工作计划和教研组工作计划，制订本期教学计划，并于开学后一周内上交教导处审批执行。
年级 班 科教学计划
一、学生基本情况： 人，其中男生 人，女生 人，上期人平 分，及格 人，占 %，优秀 人，占 %。
上期学生在本学科的学习情况：
其他学科学习情况：
二、教育教学目标(含知识与技能、过程与方法、情感与态度目标)：
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计算机应用基础
三、知识体系及其重点、难点：
四、教研活动及主要措施：
1、教研课题 2、参与集体备课 次，互相听课 节，上公开课 节。3、主要措施。
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计算机应用基础
五、教学进度和重大活动安排
时间 周次 教学内容或者活动内容 课时 时间 周次 教学内容或者活动内容 课时 教研组长审批意见： 签名： 年 月 日 学 校 审 批 意 见： 签名： 年 月 日 教研组长期末复查意见： 签名： 年 月 日
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计算机应用基础
编写时间:_____年____月____日 执行时间:_____年____月____日 总序第 1 个教案 课题 1.1 了解计算机 共_______课时 第_______课时 课型 新授课 教学目标：
1．基本知识
(1) 能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、
工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。
(2) 通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类的
特点。描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。
(3) 能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个
不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。
2．操作技能目标
(1) 通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。能够说出计算机发展的四个阶
段。
(2) 通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。能够说出计算机的主要特点，列
举计算机分类产品及使用场合。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1) 计算机发展及分类； (2) 计算机的特点及应用。
2．教学难点
(1) 识别并区分计算机发展阶段；
(2) 收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。
3．教学策略
启发式教学，从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，探讨计算机的发展和应用。
学习过程：
教学环节 任务1 了解计算机技术 1．信息技术 教学内容 备注 搜集计算机在生活、生产、首先，介绍信息技术的特点：人们利用计算机、通信、社会中的广泛应多媒体等技术设备和工具的方法和手段，获取和处理信息用案例，学习信息技术中的基本战略资源的综合技术就是信息技术。信息技术的应用不仅概念。 动摇了传统行业的基础，改变了人们生活消费方式，还提 高了企业的经济效益和生产力。 查看“相关知识” 5
版权声明：本文标题：计算机基础与应用2010版教案,职业院校计算机专业-计算机应用基础(Windows 7+office 2010)电子教案(完整版)... 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/xitong/1729378407a1199083.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
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