学科知识与概念辨析

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2023年12月22日发(作者：)

一、知识的分类:

按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。

按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。

按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。

按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、窄义科学两类。

认知冲突(cognitive eonfliet)指认知发展过程原有概念(或认知结构)与现实情境不相符时在心理上所产生的矛盾或冲突。皮亚杰认为调节是解决认知冲突的一种有效方法。

信息的定义

二、信息的定义：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。（钟义信，《信息科学原理》）

信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。在这里，“事物”泛指一切可能的研究对象，包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械运动、化学运动、思维运动和社会运动；“运动方式”是指事物运动在时间上所呈现的过程和规律；“运动状态”则是事物运动在空间上所展示的形状与态势。钟义信还指出，信息不同于消息，消息只是信息的外壳，信息则是消息的内核；信息不同于信号，信号是信息的载体，信息则是信号所载荷的内容；信息不同于数据，数据是记录信息的一种形式，同样的信息也可以用文字或图像来表述。信息还不同于情报和知识。总之，“信息即事物运动的状态与方式”这个定义具有最大的普遍性，不仅能涵盖所有其它的信息定义，还可以通过引入约束条件转换为所有其它的信息定义。

信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性。此外，信息还具备普遍性、真伪性、价值的相对性、可传递性、不完整性等特点。

1.载体依附性

信息不能独立存在，需要一定的载体，而且，同一个信息可以依附于同的载体，比如交通信息通过信号等显示，也可以通过交通警察的手势来传递。

2.价值性

信息是有价值的，就像不能没有空气和水一样，人类也离不开信息。因此人们常说，物质，能量和信息是构成世界的三大要素，缺一不可，“感觉剥夺实验”就是有力的佐证。

信息的价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。

3.时效性

信息往往反映的只是事物某一特定的时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息，股事信息。天气预报，会议通知等。 4.共享性

信息不同于物质和能源的另一个重要方面：信息可以被多个信息者接受，而且不会消失。

根据载体的不同将信息分成五大类：文字、图形（图像）、声音、动画、视频。

三、教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。一种以某些主观意识形态去适当改变另外一些主观意识形态的一种方法。是改变他人观念与思想的一种科学的方法。教育亦是最廉价的国防体系。

总之，教育的本质属性，即教育是一种影响，一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教！即教会其自我反思自我管理的生存和发展的能力。

教育的逻辑起点：

教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿列入的转变是由于生产劳动，猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维，手可以操作，这就使人区别于一般动物而变成“高级动物。”有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人，人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体，从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。

教育的含义

教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

四、信息技术的定义

（1）信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and

Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。——百度百科/view/

（2）信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术（《新华词典》，商务印书馆，2001年修订版）。

（3）现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。

五、技术是人类在利用自然、改造自然，以及促进社会发展的过程中所掌握的各种活动方式、手段和方法的总和。它包括经验形态、实体形态和知识形态三大要素，并由此形成不同的技术结构。实体形态的技术与具体的物质（工具、设备、材料）有关，我们把它称为物化技术（即一般狭义理解的技术）；经验形态和知识形态的技术与人的智力有关，我们把它称为智能技术（简称方法）。因此可以认为：技术由物化技术和智能技术两部分所组成。

六、什么是教学设计？

教学设计也称教学系统设计,是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解，侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程。通俗一点讲，教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指导下，为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。

教学设计方案，内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结（含板书设计）、自主性教学评价（教学反思）、教学资源链接等。

1.评估需求确定教学目的：测量学习差距.确定完成教学后能够做什么？

2.教学内容分析：学习者学习之前的知识技能分析？

3.学习者分析：学习者个性特征和学习环境分析？

4.编写教学目标：具体陈述学习后能够做什么？

5.开发评价方案：你准备如何评价学生的学习

6.开发和选择教学材料：你设计各种教学资源和材料为教学做准备？

7.实施与评价：实施你的设计并进行多方面的评价？

8.修改：整理反馈资料和数据，进行修改教学设计

9.总结性评价：对学习者使用效果进行最终评价

七、断点续传

FTP客户端软件断点续传指的是在下载或上传时，将下载或上传任务（一个文件或一个压缩包）人为的划分为几个部分，每一个部分采用一个线程进行上传或下载，如果碰到网络故障，可以从已经上传或下载的部分开始继续上传下载以后未上传下载的部分，在计算机的组成结构中，有一个很重要的部分，就是存储器。存储器是用来存储程序和数据的部件，对于计算机来说，有了存储器，才有记忆功能，才能保证正常工作。存储器的种类很多，按其用途可分为主存储器和辅助存储器，主存储器又称内存储器（简称内存，港台称之为记忆体）。

内存一般采用半导体存储单元，包括随机存储器（RAM），只读存储器（ROM），而没有必要重头开始上传下载。用途可以节省时间，提高速度。

有时用户上传下载文件需要历时数小时，万一线路中断，不具备断点续传的FTP服务器或下载软件就只能从头重传；比较好的FTP服务器或下载软件具有FTP断点续传能力，允许用户从上传下载断线的地方继续传动，这样大大减少了用户的烦恼。

IE浏览器默认下载方式不支持断点续传。

见的支持断点续传的上传、下载软件：QQ旋风、迅雷、web迅雷、影音传送带、快车、BitComet、电驴eMule、哇嘎Vagaa、RF[RaySourse/RayFile]等。

一、鼠标的操作

鼠标的操作有单击、双击、拖拽、单击右键、移动五种。

移动：不按键子，把住鼠标，在桌面上滑动。随着鼠标的移动，屏幕上的指针就会跟着移动。

单击：用食指按一下鼠标的左键，然后松开。

双击：用食指快速的连续两次单击鼠标的左键，然后松开。（注意双击的动作要领，两次单击运动要快，并且操作时不能晃动鼠标）

拖拽：用食指按住鼠标的左键不放，进行移动操作，当鼠标在屏幕上的指针移到适当的位置时，再松开。

单击右键：就是用无名指（或中指）按一下鼠标右键，然后松开。

二、图形图像

图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；而图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，是由像素点阵构成的位图。

（1）矢量图、位图

计算机中显示的图形一般可以分为两大类——矢量图和位图。矢量图使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等，矢量图形最大的优点是无论放大、缩小或旋转等不会失真；最大的缺点是难以表现色彩层次丰富的逼真图像效果。

位图图像(bitmap)：

亦称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。

图形和图像以文件形式存储。图形和图像文件格式分两大类：一类是静态图像文件格式，一类是动态图像文件格式。静态图像文件格式有：GIF，TIF，BMP，PCX，JPG，PCD等；动态图像文件格式有AVI，MPG等。

三、操作系统是一个庞大的管理控制程序，大致包括5个方面的管理功能:进程与处理机管理、作业管理、存储管理、设备管理、文件管理。目前微机上常见的操作系统有DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware等。但所有的操作系统具有并发性、共享性、虚拟性和不确定性四个基本特征。

四、内存

内存简介

以及高速缓存（CACHE）。

只读存储器（ROM）

ROM表示只读存储器（Read Only Memory），在制造ROM的时候，信息（数据或程序）就被存入并永久保存。这些信息只能读出，一般不能写入，即使机器掉电，这些数据也不会丢失。ROM一般用于存放计算机的基本程序和数据，如BIOS ROM。其物理外形一般是双列直插式（DIP）的集成块。

随机存储器（RAM）

随机存储器（Random Access Memory）表示既可以从中读取数据，也可以写入数据。当机器电源关闭时，存于其中的数据就会丢失。我们通常购买或升级的内存条就是用作电脑的内存，内存条（SIMM）就是将RAM集成块集中在一起的一小块电路板，它插在计算机中的内存插槽上，以减少RAM集成块占用的空间。

物理存储器和地址空间

存储地址空间是指对存储器编码（编码地址）的范围。所谓编码就是对每一个物理存储单元（一个字节）分配一个号码，通常叫作“编址”。分配一个号码给一个存储单元的目的是为了便于找到它，完成数据的读写，这就是所谓的“寻址”（所以，有人也把地址空间称为寻址空间）。

对于386以上档次的微机，其地址总线为32位，因此地址空间可达2的32次方,即4GB。但实际上我们所配置的物理存储器通常只有1MB、2MB、4MB、8MB、16MB、32MB等，远小于地址空间所允许的范围。

五、超文本

定义：1.超文本(Hypertext)是用超链结的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本。超文本更是一种用户介面范式，用以显示文本及与文本之间相关的内容。现时超文本普遍以电子文档方式存在，其中的文字包含有可以链结到其他位置或者文档的连结，允许从当前阅读位置直接切换到超文本连结所指向的位置。超文本的格式有很多，目前最常使用的是超文本标记语言(Hyper Text Markup Language，HTML)及富文本格式 (Rich Text Format，RTF)。我们日常浏览的网页上的链结都属于超文本。

超文本的三要素：结点（ Node）、链（Link）、网络（Network）

六、所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系。按照链接路径的不同,网页中超链接一般分为以下3种类型: 内部链接,锚点链接和外部链接。

如果按照使用对象的不同，网页中的链接又可以分为：文本超链接，图像超链接，E-mail链接，锚点链接，多媒体文件链接，空链接等。

超链接是一种对象，它以特殊编码的文本或图形的形式来实现链接。

网页上的超链接一般分为三种：一种是绝对URL的超链接。URL（Uniform Resource

Locator）就是统一资源定位符，简单地讲就是网络上的一个站点、网页的完整路径，如；第二种是相对URL的超链接。如将自己网页上的某一段文字或某标题链接到同一网站的其他网页上面去；还有一种称为同一网页的超链接，这种超链接又叫做书签。

超链接还可以分为动态超连接和静态超连接。

七、多媒体定义：多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。

所谓多媒体，是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画和活动影像等。

多媒体技术有以下几个主要特点：

（1）集成性 （2）控制性（3）交互性（4）非线性（5）实时性（6）信息使用的方便性（7）信息结构的动态性

八、所谓计算机文化，就是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化而产生的一种崭新文化形态，这种崭新的文化形态可以体现为：(1)计算机理论及其技术对自然科学、社会科学的广泛渗透表现的丰富文化内； (2)计算机的软、硬件设备，作为人类所创造的物质设备丰富了人类文化的物质设备品种；(3)计算机应用介入人类社会的方方面面，从而创造和形成的科学思想、科学方法、科学精神、价值标准等成为一种崭新的文化观念。

九、计算机发展史

现代计算机发展历程

第一代电子管计算机 (1946-1957)

1946年2月15日，标志现代计算机诞生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator

and Computer)在费城公诸于世。ENIAC由美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发，第一代计算机的特点是操作指令是为特定任务而编制的，每种机器有各自不同的机器语言。另一个明显特征是使用真空电子管和磁鼓储存数据 .

第二代晶体管计算机 (1957-1964)

1948年，晶体管发明代替了体积庞大电子管，电子设备的体积不断减小。

第三代集成电路计算机 (1964-1972)

1958年德州仪器的工程师Jack Kilby发明了集成电路(IC)。

第四代大规模集成电路计算机 (1972-现在)

大规模集成电路 (LSI) 可以在一个芯片上容纳几百个元件。

十、什么是VLAN？

VLAN（Virtual Local Area Network）即虚拟局域网，是一种通过将局域网内的设备逻辑地而不是物理地划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的新兴技术。IEEE于1999年颁布了用以标准化VLAN实现方案的802.1Q协议标准草案。

十一、计算机存储单位和几个单位的辨析

1.位（bit）

来自英文bit，音译为“比特”，表示二进制位。位是计算机内部数据储存的最小单位。一个二进制位只可以表示0和1两种状态；

2.字节（byte）

字节来自英文Byte，音译为“拜特”， 是指一小组相邻的二进制数码,习惯上用大写的“B”表示。字节是计算机中数据处理的基本单位。计算机中以字节为单位存储和解释信息，规定一个字节由八个二进制位构成

3.字

4.字长：一般地，大型计算机的字长为32―64位，小型计算机为12―32位，而微型计算机为4一16位。字长是衡量计算机性能的一个重要因素。

5.字块

在信息处理中，一群字作为一个单元来处理的称为“字块”．也称“字组”。

计算机存储单位

计算机存储单位一般用B，KB，MB，GB，TB，EB，ZB，YB，BB来表示，它们之间的关系是：

位 bit (比特)(Binary Digits)：存放一位二进制数，即 0 或 1，最小的存储单位。

字节 byte：8个二进制位为一个字节(B)，最常用的单位。

1KB (Kilobyte 千字节)=1024B，

1MB (Megabyte 兆字节 简称“兆”)=1024KB，

1GB (Gigabyte 吉字节 又称“千兆”)=1024MB，

1TB (Trillionbyte 万亿字节 太字节)=1024GB，其中1024=2^10 ( 2 的10次方)，

1PB（Petabyte 千万亿字节 拍字节）=1024TB，

1EB（Exabyte 百亿亿字节 艾字节）=1024PB，

1ZB (Zettabyte 十万亿亿字节 泽字节)= 1024 EB,

1YB (Jottabyte 一亿亿亿字节 尧字节)= 1024 ZB,

1BB (Brontobyte 一千亿亿亿字节)= 1024 YB.

十二、搜索引擎定义与原理

分类：

1．全文索引

全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，国外代表有Google，国内则有著名的百度搜索。它们从互联网提取各个网站的信息（以网页文字为主），建立起数据库，并能检索与用户查询条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果。

根据搜索结果来源的不同，全文搜索引擎可分为两类，一类拥有自己的检索程序（Indexer），俗称“蜘蛛”（Spider）程序或“机器人”（Robot）程序，能自建网页数据库，搜索结果直接从自身的数据库中调用，上面提到的Google和百度就属于此类；另一类则是租用其他搜索引擎的数据库，并按自定的格式排列搜索结果，如Lycos搜索引擎。

2．目录索引

目录索引虽然有搜索功能，但严格意义上不能称为真正的搜索引擎，只是按目录分类的网站链接列表而已。用户完全可以按照分类目录找到所需要的信息，不依靠关键词（Keywords）进行查询。目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的Yahoo、新浪分类目录搜索。

3．元搜索引擎

元搜索引擎（ Search Engine）接受用户查询请求后，同时在多个搜索引擎上搜索，并将结果返回给用户。著名的元搜索引擎有InfoSpace、Dogpile、Vivisimo等，中文元搜索引擎中具代表性的是搜星搜索引擎。在搜索结果排列方面，有的直接按来源排列搜索结果，如Dogpile；有的则按自定的规则将结果重新排列组合，如Vivisimo。

十三、1.什么是IP地址？

IP地址是人们在Internet上为了区分数以亿计的主机而给每台主机分配的一个专门的地址，通过IP地址就可以访问到每一台主机。 IP地址由4部分数字组成，每部分数字对应于8位二进制数字，各部分之间用小数点分开，如某一台主机的IP地址为：211.152.65.112 。

地址分类

1）IP地址分为固定IP地址和动态IP地址。

固定IP地址，也可称为静态IP地址，是长期固定分配给一台计算机使用的IP地址，一般是特殊的服务器才拥有固定IP地址。

动态IP地址是因为IP地址资源非常短缺，通过电话拨号上网或普通宽带上网用户一般不具备固定IP地址，而是由ISP动态分配给暂时的一个IP地址。普通人一般不需要去了解动态IP地址，这些都是计算机系统自动分配完成的。

2）IP地址分为公有IP地址和私有IP地址。

公有地址（Public address，也可称为公网地址）由Internet NIC（Internet Network

Information Center因特网信息中心）负责。这些IP地址分配给注册并向Internet NIC提出申请的组织机构。通过它直接访问因特网，它是广域网范畴内的。 私有地址（Private address，也可称为专网地址）属于非注册地址，专门为组织机构内部使用，（1）邮件查询法（2）日志查询法（3）工具查询法：例如， WhereIsIP、网络刺客II等搜查工具，你可以轻松根据对方好友的Web网站地址，搜查得到对方好友的IP地址，甚至还能搜查到对方好友所在的物理位置，但你需要知道对方的Web网站地址。

（4）命令查询法：这种方法是通过系统内置的网络命令“netstat”，来查出对方的IP地址，不过该方法需要你先想办法将对方好友邀请到QQ的“二人世界”中说上几句话才可以。

（5）ping检查法：这种方法就是利用“ping”命令来检查当前计算机是否能与对方的网站连通，在检查的过程中该地址能自动获得对方网站的IP地址，但你需要知道对它是局域网范畴内的，出了所在局域网是无法访问因特网的。

留用的内部私有地址目前主要有以下几类：

* A类：10.0.0.0--10.255.255.255

* B类：172.16.0.0--172.31.255.255

* C类：192.168.0.0--192.168.255.255

十四、IPv4地址和IPv6地址

Internet依靠TCP/IP协议，在全球范围内实现不同硬件结构、不同操作系统、不同网络系统的互联。在Internet上，每一个节点都依靠惟一的IP地址互相区分和相互联系。每个IP地址都包含两部分：网络ID和主机ID，网络ID标识在同一个物理网络上的所有宿主机，主机ID标识该物理网络上的每一个宿主机，于是整个Internet上的每台计算机都依靠各自惟一的IP地址来标识。IP地址构成了整个Internet的基础，从网络的层次结构考虑，一个IP地址必须指明两点：1）属于哪个网络，2）是这个网络中的哪台主机，于是，IP地址的格式为：网络号、主机号。

下面我简要说明一下现行的IPv4地址和正在推行的IPv6地址的相关基础知识。

4地址

如何识别一个IP地址的属性？只需从点分法的最左一个十进制数就可以判断其归属。例如，1～126属Ａ类地址，128～191属Ｂ类地址，192～223属Ｃ类地址，224～239属Ｄ类地址。除了以上四类地址外，还有Ｅ类地址，但暂未使用。

2．IPv6地址

（2）IPv6地址表示

对于128位的IPv6地址，考虑到IPv6地址的长度是原来的四倍，RFC1884规定的标准语法建议把IPv6地址的128位（16个字节）写成8个16位的无符号整数，每个整数用四个十六进制位表示，这些数之间用冒号（：）分开，例如：3ffe:3201:1401:1:280:c8ff:fe4d:db39

十五、在线IP地址查询的方法

1．如何查自己的IP地址？

查自己的IP地址的方法有很多，按实现的方法来分，大致可分为三大类：用自带的软件来实现（如用、、、、NetMeeting等软件）、利用工具软件查自己的IP（如用国产的追捕软件、独孤剑客开发的IP Hunter软件、Icounter等一些网络记时记费软件、用如网际畅游-MyIE等多窗口浏览器等等）、进入能显示IP地址的网站查自己的IP。

常用的网址有：中国网络资源内幕站、世界网络、全库网123查等，您不妨试试他们的查询有多快捷！

2．如何查别人的IP地址？

方的Web网站地址。（6）进入能查询IP地址的网站查询，但你需要知道对方的Web网站地址。

（三）IP地址查询的常用网站

1．以显示IP地址和对已知IP地址定位的常见IP地址查询网站有：

、、、、、、、等。

2．以显示IP地址和对以域名查询IP地址及定位的常见IP地址查询网站有：、、等。

十六、网络域名基础知识集（一）

IP地址是Internet主机的一种数字型标识，数字型标识对于计算机网络来说当然是有效的，但是对于使用网络的人来说，却有一个很大的缺点，不容易记忆。为此，人们就研究出了一种字符型标识，这就是域名（domain name）。如同每个人的姓名，每部电话的号码一样，域名是Internet中联网计算机的名称。网络间正是通过域名进行互相访问的。域名是Internet上某一台计算机或计算机组的名称，用于在数据传输时标识计算机的电子方位（有时也指地理位置）。域名是由一串用点分隔的名字组成的，通常包含组织名，而且始终包括两到三个字母的后缀，以指明组织的类型或该域所在的国家或地区。例如其中 microsoft 是组织名，com 是 commercial 的缩写，代表商业组织。在美国使用的其它后缀包括gov（政府）、edu（教育机构）、org（组织，一般指非盈利组织）以及net（通用；有时是商用，有时不是）。在美国以外，两个字的后缀表示该域所在的国家或地区，例如 uk（英国）、de（德国）、jp（日本）。

十七、网络域名基础知识集（二）

URL的格式由下列三部分组成：

第一部分是协议（或称为服务方式）；

第二部分是存有该资源的主机IP地址（有时也包括端口号）；

第三部分是主机资源的具体地址。，如目录和文件名等。

第一部分和第二部分之间用“：//”符号隔开，第二部分和第三部分用“/”符号隔开。第一部分和第二部分是不可缺少的，第三部分有时可以省略。

域名有哪些类型?

由于Internet最初是在美国发源的，因此最早的域名并无国家标识。国际互联网络信息中心最初设计了六类域名或网站，它们分别有不同的后缀结尾：

.com ---商业公司 ；

.org ---组织、协会等 ；

.net ---网络服务 ；

.edu ---教育机构 ；

.gov ---政府部门 ；

.mil ---军事领域 。

1998年1月开始，又启用7个新的顶级域名：

.arts---艺术机构 ；

.firm---商业公司 ；

.info---提供信息的机构；

.nom ---个人或个体 ；

.rec ---消遣机构 ；

.store--商业销售机构 ；

.web ---与WWW相关的机构。

2000年开始，又启用了新的顶级域名：

.tv

.cc

.COM 用于商业性的机构或公司

.NET用于从事Internet相关的网络服务的机构或公司

.ORG 用于非盈利的组织、团体

你可以针对你们自己的情况选择。

个人通常用.COM。

1、教学设计与教案的区别 ：教案是原来我们教师备课结果的体现，教案大致包含三个方面的内容：备学生部分，教材部分，教法部分。教学设计则不同，它首先是把教育、教学本身作为整体系统来考察，运用系统方法来设计、开发、运行、管理，即把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价，使之成为具有最优功能的系统。

2、TCP/IP为传输控制协议/因特网互联协议，又叫网络通讯协议，这个协议是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，简单地说，就是由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成的。

3、C/S又称Client/Server或客户/服务器模式,B/S又称Browser/Server，浏览器/服务器模式。

4、IP电话，又称为互联网电话或网络电话。IP电话是一种可以在国际互联网上进行语音传输的新型电话业务系统。IP电话实际上是一种数字电话，主要原理为：网关( Gateway )一方面通过公共交换电话网( PSTN )与用户的电话机相连，另一方面则与国际互联网相连接。用户语音的模拟信号到达网关后被转换成数字信号，再经过压缩、打包，传送到国际互联网上。通过国际互联网，数字信号被传送到了另外一端的通话方所在地的网关上，再由网关将数据包解压并进行数模转换，然后传送到公共交换电话网上到达用户电话机，这样双方可实现通话。IP电话主要有三种通话方式：（1）、电脑对电脑；（2）、电脑对普通电话； （3）普通电话对普通电话。

4.（1）多媒体的定义。一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。 （2）.多媒体的关键技术。四类：数据压缩技术、大规模集成电路（VLSI）制造技术、大容量的光盘存储器（CD-ROM）、实时多任务操作系统。（3）一般多媒体系统由如下四个部分的内容组成: 多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。 （4）多媒体硬件系统：包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中，最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。

1.有关色彩的基本常识

★ 亮度：是光作用于人眼时所引起的明亮程度的感觉，它与被观察物体的发光强度有关；★ 色调：是当人眼看到一种或多种波长的光时所产生的彩色感觉，它反映颜色的种类，是决定颜色的基本特性，如红色、棕色就是指色调； ★ 饱和度：指的是颜色的纯度，即掺入白光的程度，或者说是指颜色的深浅程度，对于同一色调的彩色光，饱和度越深颜色越鲜明或说越纯。通常我们把色调和饱和度通称为色度。

2.目前常见的图形（图像）格式

图形（图像）格式大致可以分为两大类：一类为位图，以点阵形式描述图形（图像）的；另一类称为描绘类、矢量类或面向对象的图形（图像），以数学方法描述的一种由几何元素组成的图形（图像），对图像的表达细致、真实，缩放后图形（图像）的分辨率不变，在专业级的图形（图像）处理中运用较多。

★ 分辨率：分为屏幕分辨率（用每英寸行数表示，数值越大图形（图像）质量越好）和输出分辨率（衡量输出设备的精度，以每英寸的像素点数表示）

★ 色彩数和图形灰度：用位（bit）表示，一般写成2的n次方，n代表位数。当图形（图像）达到24位时，可表现1677万种颜色，即真彩。

常见的图形文件格式：BMP、DIB、PCP、DIF、WMF、GIF、JPG、TIF、EPS、PSD、CDR、IFF、TGA、PCD、MPT。

★ BMP（bit map picture）:PC机上最常用的位图格式，该格式在环境下相当稳定，在文件大小没有限制的场合中运用极为广泛。

★ DIB(device independent bitmap）:描述图像的能力基本与BMP相同，并且能运行于多种硬件平台，只是文件较大。

★ PCP（PCpaintbrush）:由Zsoft公司创建的一种经过压缩且节约磁盘空间的PC位图格式，它最高可表现24位图形（图像）。

★ DIF（drawing interchange formar）:AutoCAD中的图形文件，它以ASCII方式存储图形，表现图形在尺寸大小方面十分精确，可以被CorelDraw，3DS等大型软件调用编辑。

★ WMF（ file format）:Microsoft 图元文件，具有文件短小、图案造型化的特点。该类图形比较粗糙，并只能在Microsoft Office中调用编辑。

★ GIF（graphics interchange format）:在各种平台的各种图形处理软件上均可处理的经过压缩的图形格式。缺点是存储色彩最高只能达到256种。

★ JPG（joint photographics expert group）:可以大幅度地压缩图形文件的一种图形格式。对于同一幅画面，JPG格式存储的文件是其他类型图形文件的1/10到1/20，而且色彩数最高可达到24位

★ TIF（tagged image file format）:文件体积庞大，但存储信息量亦巨大，细微层次的信息较多，有利于原稿阶调与色彩的复制。该格式有压缩和非压缩两种形式，最高支持的色彩数可达16M。

★ EPS（encapsulated Post）:用Post语言描述的ASCII图形文件，在Post图形打印机上能打印出高品质的图形（图像），最高能表示32位图形（图像）。

★ CDR（coreldraw）:CorelDraw的文件格式。

2.动画的定义

什么是动画？所谓动画，就是通过以每秒15到20帧的速度(相当接近于全运动视频帧速)顺序地播放静止图像帧以产生运动的错觉。

3.常见的视频文件格式

最流行的两种格式是： 苹果公司的Quicktime和微软的AVI。

5、常见的声音文件格式

★ WAVE，扩展名为WAV：该格式记录声音的波形，质量高，文件大。

★ MPEG-3，扩展名MP3：压缩率大，音质差。

★ Real Audio，扩展名RA：强大的压缩量和极小的失真，网络流式声音。

★ CD Audio音乐CD，扩展名CDA：唱片格式，又叫“红皮书”格式，记录的是波形流，绝对的纯正、HIFI。但缺点是无法编辑，文件长度太大。

★ MIDI，扩展名MID：目前最成熟的音乐格式，能够模仿原始乐器的各种演奏技巧甚至无法演奏的效果，而且文件的长度非常小。

6、媒体数据压缩和编码技术标准：目前，被国际社会广泛认可和应用的通用压缩编码标准大致有如下四种： H.261、JPEG、 MPEG和DVI。

7、信息的本质特征及其含义：普遍性、可感知性、载体依附性、可传递性、共享性、时效性、真伪性、可存储性、可加工性，等等。

8、计算机病毒的种类及原理：分为系统引导型病毒、可执行文件型病毒、宏病毒、混合型病毒、特洛伊木马型病毒和Internet语言病毒等等。

9、流媒体的技术：

在网络上传输音／视频等多媒体信息，目前主要有下载和流式传输两种方案。流式传输避免了用户必须等待整个文件全部从Internet上下载才能观看的缺点。

流媒体指在Internet/Intranet中使用流式传输技术的连续时基媒体，流媒体实现的关键技术就是流式传输。分为：顺序流式传输（顺序流式传输是顺序下载，在下载文件的同时用户可观看在线媒体，在给定时刻，用户只能观看已下载的那部分，而不能跳到还未下载的前头部分，顺序流式传输不象实时流式传输在传输期间根据用户连接的速度做调整。）和实时流式传输 （指保证媒体信号带宽与网络连接配匹，使媒体可被实时观看到。）

流媒体所涉及的软硬件产品：编码器、服务器、终端播放器（又称为解码器）

常用流媒体格式。声音流、视频流、文本流、图像流、动画流

10、基础教育信息技术学科的教育目标是（提升学生的信息素养，提高学生应用信息技术来解决日常学习生活中遇到的问题的水平）。那么怎样才能达成则以目标呢？我认为，（“完整的主题化”教学）是达成这一目标较好的方法之一，并且“完整的主题化”教学也适合义务教育段信息技术学科的多数教学内容。

一、什么是“主题化”教学

“主题化”教学：是在建构主义和课程整合教学理念指导下的一种任务驱动式教学法，即在相应的知识主题下，完成一个个主题任务的过程中，学习和掌握信息技术知识与技能、培养信息素养的过程。

“主题化”教学是很多信息技术教师在日常教学中常采用的方法之一。然而从实际的教学效果来看远没有达到“主题化”教学应有的效果。我认为主要的原因是教师选取“主题”过于“小”，仅限于本课具体的教学内容，每学一课，就要换一个新“主题”。在这样频繁的更换“主题”的情况下，学生很难对学习内容形成一个整体的认识。

二、“完整的主题化”教学

“完整的主题化”教学就是针对某一教学内容，将“主题化”教学中主题设计一个完整的主题，在这一内容的教学过程中避免频繁的更换“主题”的问题。

我认为“完整的主题化”教学最大的优点是可以让学生体验完整的技术应用过程，即需求分析、创意策划/规划主题和内容、搜集/编辑素材、技术制作/技术实践过程、设计呈现方式或发布媒体、发布作品、交流信息、作品评议、改进优化。加深学生对信息技术在学习、生活中价值的理解，实现了信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

三、实施“完整的主题化”教学应注意的问题

1.结合“半成品”教学法。

在每节内容学习前，教师都要为学生提供完整主题的半成品。比如：《修饰文章》时，教师提供给学生的完整主题应该是完成了《编辑文章》一节要求的“半成品”。

2.完整主题的设计

（1）通过学生问卷调查，选取学生感兴趣的主题。

（2）从各学科学习任务（学科拓展方面）中设计活动主题，体现信息技术与学科整合的理念。

3.实施“完整的主题化”教学是应注意以信息技术的学习为主线，“主题”活动应服务于信息技术的学习，“主题”活动只是为信息技术的学习提供一个“环境”，且不可本末倒置。

四、一节好的信息技术课的标准

在自主、探究、生本的前提下一节好的信息技术课主要看学生的信息素养有没有提升。也就是看学生应用信息技术来解决日常学习生活中遇到的问题的水平有没有提高（个人观点）。

课程标准从四个层面对信息素养的界定，从技术学视野看：信息素养应定位在信息处理能力；从心理学视野看：信息素养应该定位在信息问题解决；从社会学视野看：信息素养应定位在信息交流；从文化学视野看：信息素养应定位在信息文化的多重建构。综合四个层面：信息处理是基础，信息问题解决是关键，信息交流是根本，信息文化是导向，四者相互依存并构成一个统一而丰满的整体。

具体一点讲我认为，在信息技术课程中，信息素养的培养主要包括三个方面的内容：信息意识、信息能力和信息道德。

（1）信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度，是对信息进行捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度。

（2）信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集与管理、信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。

（3）信息道德是指在利用信息能力解决实际问题的过程中能否遵守信息伦理，这体现了一个人信息道德水平的高低。

这三者中信息能力是信息素养的核心和基本内容，信息意识是信息能力的基础和前提，并渗透到信息能力的全过程。信息道德则是信息意识和信息能力正确应用的保证，它关系到信息社会的稳定和健康发展。

一节好的信息技术课应该围绕信息意识、信息能力和信息道德这三个方面来培养学生的信息素养，应该以解决实际问题为主线，进行整体设计。在解决实际问题的过程中给学生独立思考、充分创意的空间；给学生充分的实践的空间和时间；关注学生信息活动的细节，规范、提升学生的信息道德水准；注重知识与技能的学习，让学生体验学科的魅力和价值。

根据以上的标准，建议采用“大主题”任务教学法和半成品教学法。

往年题：

13.操作系统是控制其它程序运行，管理系统资源并为用户提供操作界面的系统软件的集合，它具有并发性、共享性、虚拟性和不确定性四个基本特征。

，即World Wide Web或简称为Web，译为万维网，它是Internet上提供的一种服务，除了WWW，Internet还提供Telnet、Ftp、Gopher、Email、News 等服务（至少列出三种）。

30. 在HTML文件中嵌入一段JavaScript语言程序，其起始和结束标记是

8.用Photoshop所制作的图像属于点阵（位图或删格图）图，用Flash所制作的图像属于矢量图。

9.高速缓冲存储器（Cache）是位于CPU与内存之间，是一个读写速度比内存更快的存储器。

，全称为Master Boot Record，即硬盘的主引导记录。

13.信息无处不在，但是信息只能依附于某种载体(又称媒体)才能存在。信息是事物运动的状态及其状态变化的方式，它的基本功能就是消除人们认识上的不确定因素。

14.计算机病毒的特点有非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性。

16.网络中常用协议有HTTP、FTP、SMTP（发送），pop3(接收)，其中文件传输使用的协议是FTP。

17.计算机网络功能有数据通信、资源共享、分布处理。局域网中多台电脑共用一台打印机，这属于其中的资源共享功能。

4.如果不经过压缩处理而直接存储一幅200*300（24位真彩色）的图像，需要的存储空间约等于（ 180KB ）。

8.超市收银员用扫描仪扫描顾客选购商品的条形码，计算机对条形码信息进行识别，检索出对应商品的名称、价格等信息。这种对商品信息的检索一般采用的技术是（ 数据库技术）。

10.目前在机器人足球比赛中，足球机器人通过自身的摄像系统拍摄现场图像，分析双方球员的位置、运动方向以及与球门的距离和角度等信息，然后决定下一步的行动。下列说法正确的是

①足球机器人具有图像数据的获取、分析能力

②足球机器人的研制采用了人工智能技术

oint有“普通视图”、 “幻灯片视图”、“幻灯片浏览视图”、“幻灯片放映视图”四种视图方式。（错）

10.镜像技术指的是数据原样从一台计算机（或服务器）上拷贝到另一台计算机（或服务器）上，在系统备份中经常被用到。（错）

12.下一代互联网协议IPv6中IP地址长度有128位。而现行的互联网协议中的IP地址长度只有16位。（错）

1.阅读完成程序。（4分）

在窗体上画一个命令按钮，其名称为Command1，然后编写如下事件过程：

Private Sub Command1_Click()

Dim arr(1 To 100）As Integer

For i=1 To 100

arr(i)=Int(Rnd*1000)

Next i

Max=arr(1)

Min=arr（1）

For i=1 To 100

If【 A 】Then

Max=arr(i)

End If

If【 B 】Then

Min=arr(i)

End If

Next i

Print"Max="；Max，"Min="；Min

End Sub

程序运行后，单击命令按钮，将产生100个1000以内的随机整数，放入数组arr

中，然后查找并输出这100个数中的最大值Max和最小值Min，

请填空:A_____ B_____。1.A Maxarr(i)

2.身体质量指数（BMI）是衡量身体健康与否的标准之一。科学家经过大量的统计、分析，推导出计算公式为：BMI=w/(h×h)，其中w表示体重（单位为千克），h表示身高（单位为米）。一般认为其值在20至25之间为“健康”，否则认为“欠健康”。编写程序，输入某个人的身高和体重，判断并输出他（她）健康与否。

（1）根据题意，完善流程图。（3分）

开始

输入

h和w

是

否

输出“不健康”

结束

（2）根据流程图，用VB写出本段程序代码。（8分）

2.参考答案：

（1）BMI = w / (h * h) 20≤BMI≤25 健康

（2）Rem VB代码

Dim BMI As Single

Dim h As Single

Dim w As Single

h = Val(InputBox("输入身高"))

w = Val(InputBox("输入体重"))

BMI = w / (h * h)

If (BMI >= 20 And BMI<= 20) Then

Print "健康"

else

Print "欠健康"

End If

某学校老师每人一台计算机，并都通过“双绞线”接入墙上模块接口进行上网（无需进行相关的IP设置）。一天，王老师的计算机突然上不了网了（其它软件未发现异常情况），而其他老师却能正常上网，且网管员确认上层接入设备正常工作。你认为，问题可能出现在哪些地方，写出你的排查方案。

(1)判断墙上模块接口是否完好，可以借用其它老师的笔记本电脑和“双绞线”看是否能正常上网。

(2)判断“双绞线”是否完好，可以用“通断仪”进行测试或者把“双绞线”换到其它老师电脑上试一试。

(3)判断电脑网卡是否损坏。可以通过交换法即把曹老师的网卡换到其它能正常上网的老师机器上试一试。

(4)判断电脑网卡驱动及协议是否安装完好。可以通过查看“设备管理器”中“网络适配器”是否有异常。如果驱动安装完好，可以通过本地连接的“属性”查看相关协议是否安装完好。

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