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2024年1月14日发(作者：)

五 年级 班 书法 (学科)教学设计

主备人

课题

授课课时

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

教学

准备

授课人

授课时间

第5课 四点底

第 1 课时

知识与

能 力

过程与

方 法

情感态度与价值 观

总课时 共 1 课时

让学生学会四点底的书写，培养学生的审美能力。

让学生在自主、合作、探究的学习过程中学习新知。

培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。

让学生学会四点底的书写，培养学生的审美能力。

培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚韧不拔的意志品质。

讲授法、讨论法 临摹

教师

学生

投影仪 粉笔 小黑板

钢笔 字帖 书法本

教 学 活 动

一、设置情境，激趣导入

二、示范实践

1.借助多媒体边演示边讲解，课本第9页。

二次备课

教

学

过

程

2.练习，每个字描两遍。

三、巡视

巡视指导、及时发现书写中存在的问题并给了纠正。

四、点评

1. 自评:同学们将书写的内容与例字进行比较，作

一下自评，对书写满意的字进行画点。

2. 实物投影自评。

3.

3.实物投影互评。(根据 “正确、匀称、美观”的书写要求进行综合评价。）

五、深化练习

把“無 然 燕 照”四点底的多个字再练习几遍。

六、拓展延伸：课本第14页。

1、比一比不同书法家写的的字有哪些不同的结构特点？

2、欣赏不同时期字的写法。

3、阅读古代著名书法家的简介。

4、我先试试。

七、总结

概括本课内容。

布置作业

1、把“無 然 燕 照”四点底的多个字再练习几遍。

2、课后10页练习题。

教师小结，表扬写得好的学生。

第5课 四点底

無 然 燕 照

课堂小结

板书设计

课后反思

本文标签： 书写学生书法家教学培养

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