Go straight on._宋立娜

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2024年4月27日发(作者：)

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

《

Go straight on

》教学设计

一、 教案背景

1．面向学生：□中学 √小学

2．学科：英语 外研版 四年级

3．课时：1

4．课前准备：

（1） 通过百度网站查找歌曲视频

（2） 通过百度网站查找小灰灰和喜洋洋的图片

（3） 提前准备课件、录音机、磁带、英语小贴画

二、 教学课题

Book III Module2 Unit 1 Go straight on .

三、 教材分析

本节课主要学习如何向别人问路及如何为别人指路,通过学习使学生掌握指路问路的方

法，体会帮助别人的快乐，培养学生乐于助人的良好品质。学习本文要达成以下教学目

标：

（一） 知识目标：

四会词汇：live , road, excuse me ,go straight on, turn right , turn left , next

to ,supermarket .

三会词汇：lost，welcome

主要句型：Turn left/ right. Go straight on.

Excuse me , where’s the „„.?

(二)能力目标：

能够运用所学知识问路指路和帮助别人。

(三)情感目标：

通过学习，培养学生敢于开口，乐于开口的良好品质，使学生乐于帮助人，体会到帮助别

人的快乐。

重点：Turn left/ right. Go straight on.

难点：区别left , right ,straight。

四、 教学方法

本节课主要采用的教学方法有：唱歌热身，情景导入，游戏巩固，合作学习，角色表演，

故事拓展，多媒体图片呈现等。

五、 教学过程

Step 1: Warming up :

1、 师生相互问候，营造温馨课堂。

2 、跳舞：放课件中的音乐，

【百度视频搜索】

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【百度搜索结果】

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让学生边听音乐，边做自编的动作。

Step 2 :Presentation :

1、 让学生回顾“兔子舞”音乐的内容，边说边做一遍自编的动作，引出单词left, right,

turn .

2、带领学生通过伸左手、伸右手巩固left, right .

3、让学生跟老师边说边做左转右转的动作，引出短语turn left , turn right 。再在左转

右转的基础上做直走的动作，引出“go straight on”.

4、老师发口令让学生进行操练，然后小组内练习并上台展示。

5出示交通标志

【百度图片搜索】直走

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【百度图片搜索】向右拐

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【百度图片搜索】向左拐

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对刚才学过的短语进行巩固。

6、出示地图，在复习school ,zoo,park的基础上引出单词supermarket ,next to， live in，

excuse me及句型“Excuse me ,where’?”。

本文标签： 学生百度搜索教学学习