数学上的对应思想在理解汉英互译中的应用

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2024年5月18日发(作者：)

第１８卷第３期　

北京电子科技学院学报　

２０１０年９月　

Ｖｏ１．１８　Ｎｏ．３　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　Ｅｌｒｃｔｒｏｎｉｎ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　

Ｊｕｎ．２０１０　

数学上的对应思想在理解汉英互译中的应用　

吴　强　

（渤海大学高职学院，辽宁锦州：１２１０００）　

摘要：对于高职高专类学生来说，学习英语不可以向其灌输深奥的翻译理论知识，教师可以采用学生已经　

掌握的其他学科现象来帮助其理解汉英互译中的类似现象。该文章探讨了如何采用数学中的对应思想来　

理解汉英互译中的类似现象，从而让学生进一步认知英汉互译中应该注意的事项，学会如何让译文做到准　

确、顺畅。希望对于教师给高职学生讲授汉英互译有所裨益。　

关键词：对应思想；汉英互译；高职教育　

中图分类号：Ｈ０５９　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—４６４Ｘ（２０１０）０９—０６３—０９　

Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｃ０ｒｒｅｓｐ０ｎｄｅｎｃｅ　Ｉｄｅａ　ｉｎ　Ｍａｔｈ　ｔｏ　

Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　

ＷＵ　Ｑｉａｎｇ　

（Ｂｏｈａｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎｚｈｏｕ　Ｌｉａｏｎｉｎｇ　１２１０００，Ｐ．Ｒ．Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄｎ　ｔ　ｂｅ　ｔａｕｇｈｔ　ｄｉｆｉｆｃｕｌｔ　ｔｈｅｏｒｙ　ｏｆ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｗｈｅｎ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　

Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｃａｎ　ａｄｏｐｔ　ｓｏｍｅ　ｍｅｔｈｏｄｓ　ｏｒ　ｉｄｅａｓ　ｆｒｏｍ　ｏｔｈｅｒ　ＳＵｂｊｅｃｔｓ　ｗｈｉｃｈ　ａｒｅ　ｆａｍｉｌｉａｒ　ｔｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｕｎ—　

ｄｅｒｓｔａｎｄ　ｓｉｍｉｌａｒ　ｐｈｅｎｏｍｅｎａ　ｉｎ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｒｏｂｅｓ　ｉｎｔｏ　ｈｏｗ　ｔｏ印ｐｌｙ　ｉｄｅａ　

ｏｆ　ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅ　ｉｎ　ｍａｔｈ　ｔｏ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ，ａｎｄ　ｈｅｌｐ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｋｎｏｗ　ｗｈａｔ　ｉｔｅｍｓ　ｓｈｏｕｌｄ　

ｂｅ　ｎｏｔｉｃｅｄ　ｉｎ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｗｏｒｋ　ｏｕｔ　ｃｏｒｒｅｃｔ　ａｎｄ　ｆｌｕｅｎｔ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ。Ｉｔ　ｉｓ　ｅｘｐｅｃｔｅｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｂｅｎｅｆｉｃｉＭ　ｆｏｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｔｏ　

ｔｅａｃｈ　ｂｅｇｉｎｎｅｒｓ　ｔＯ　ｌｅａｒｎ　ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｉｄｅａ　ｏｆ　ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅ；ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ；ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　

翻译是一种语际转化行为，即将所指意义从用一种语言表达转化成用另一种语言表达，因而翻译至少　

涉及两种语言。英汉两种语言属于不同的语言体系，二者本身的差异相对于同一语言体系中的两种语言　

来说差异更大，导致英汉互译中词义存在较为普遍的不完全对应现象。在高职英语课堂上，由于学生对于　

英汉两种语言语法系统、背景文化理解有限，教师在教授英汉互译过程中存在难度，结果经常出现学生翻　

译出汉语式的英语或者是英语式的汉语。或者追求细节而不能顾全整体，或者他们认为一种语言翻译成　

另一种语言的时候，是一一对应的，答案是唯一的，而导致不能给出译文或者很难给出正确的译文。　

基于高职英语教学的这种现状，教师在教授翻译的初级阶段，不妨引进数学中的对应思想来帮助帮助　

学生理解英汉互译的过程。这一思想，初中阶段就已经讲授，不难理解。　

收稿日期：２０１０—０７—０２　

‘

６４’　北京电子科技学院学报　２０１０年　

一

、

数学思想对应的理论背景　

“对应”是现代数学中重要的基本概念之一，它所反映的是两个集合的元素间的关系。对应思想是许　

多数学概念与数学方法的基础。“对应”是一个不加定义的概念。其实，古代数学中对应的概念已有萌芽，　

但不明确，主要源于测量或度量。在测量几何的度量问题时，我们用有刻度的尺，量多少就是多少，刻度尺　

从某种意义上讲，就蕴涵了“数与点的对应”思想。求多边形的面积，其实质是在多边形的集合与实数集之　

间建立对应。但它不是一一对应。因为两个不同的多边形的面积可能相等。在数学史上，量长度是在直　

线上取０为原点，１为单位长，我们就可以在直线上点出２，３，…，还有“几分之几”，这实质上是对直线进行　

坐标化，点与数一一对应起来，这个理论一直到费马与笛卡尔时代才真正发挥作用，由此建立了解析几何。　

下面简单演示一下对应法则。如下图所示。　

Ｉ：集合Ａ｛ｌ，２，３，４　法则ｆ：乘以２　

集合Ｂ｛２，４，６，８　

ＩＩ：集合Ａ｛１　

法则ｆ：开平方　

集合Ｂ｛１，一１　｝　

ＩＩＩ：集合Ａ｛１，一１　

法则ｆ：取绝对值　集合Ｂ｛１　｝　

ＩＶ：集合Ａ｛１，一１　

法则ｆ：平方　集合Ｂ｛０

，

２，４　

上图分析：　

Ｉ：集合Ａ和集合Ｂ中元素个数相等，集合Ａ中的每一个元素，在法则ｆ：乘以２的作用下，在集合Ｂ中　

都有唯一一个对应元素，反之亦然，所表示的对应关系是一一对应。　

ＩＩ：集合Ａ中的元素，在法则ｆ：开平方的作用下，在集合Ｂ中有２个元素（此处是２个元素，有时是２　

个元素以上）与之对应，所表示的对应关系是一对多。　

ＩＩＩ：集合Ａ中的元素（此处是２个元素，有时是２元素个以上），在法则ｆ：取绝对值的作用下，在集合　

Ｂ中只有一个元素与之对应，所表示的对应关系是多对一。　

ＩＶ：集合Ａ中的元素在法则ｆ：平方的作用下，在集合Ｂ中找不到对应的元素，所表示的对应关系是无对应。　

所以两个集合所表示的对应关系可分为：一一对应、一对多、多对一、无对应。　

二、数学对应思想在中学英语翻译教学中的运用　

不妨先考察下图。　

集合Ａ：｛汉语中的字，词，短语，句子，段落，语篇，作品｝　

对应法则ｆ：汉译英　

对应法则ｆ：英译汉　

集合Ｂ：｛英语中的单词，短语，句子，段落，语篇，作品　

上图分析：　

第１８卷　数学上的对应思想在理解汉英互译中的应用吴强　６５’　

将数学集合换成两套语言系统，汉语集合Ａ，元素有字，词，短语，句子，段落，语篇，作品；英语集合Ｂ，　

元素有单词，短语，句子，段落，语篇，作品。两个集合通过对应法则ｆ：汉译英和对应法则ｆ：英译汉建立起　

对应关系。那么，在英汉互译的过程中就会出现下列对应关系：一一对应、一对多、多对一、无对应。　

（一）一一对应　

从严格意义来讲，英汉两种语言是不存在一一对应的。在不做精确要求的情况下，可以找到一些词之　

间的一一对应。在汉英互译过程中，一一对应关系多发生在汉语字词与英文单词互译之间，且数量有限。　

两种语言系统中，字、词是有限的，而句子、段落、语篇是无限的。英语不断地吸收对其有用的各种外来语，　

因而大大地丰富了自己的词汇。古英语只有５～６万个单词，而现代英语已增加到７０万个左右的单词，其　

中大约８０％是来自其他语言，如拉丁语、意大利语、希腊语、德语、法语等５Ｏ多个语种。目前世界三大汉语　

词典分别是Ｅｔ本诸桥辙次（１８８３—１９８２年）的《大汉和辞典》（共ｌ３册，４．９万词条，４Ｏ万单词）、台湾《中　

文大辞典》（共ｌ０册，５万词条，４０万单词）和中国大陆的《汉语大词典》（共１３册，５．６万词条，３７万单　

词）。而韩国２００８年９月发行的《韩汉大辞典》，收录了６万个词条，词汇量达到５０万，在词条和词汇量方　

面都超过了上述三大汉字相关词典。这都说明，两种语言系统虽然每天都不断有新词出现，但总词汇量是　

有限的。一一对应关系，只能发生在单词互译的这一层面。这些词的词义通常比较狭窄，并且在英语两种　

语言中所指代的事物完全一致。并且，在各自语言系统中，较长一段时期内，对于该事物的说法维持一种　

名称，此时，可能会出现相对的一一对应关系。如下表所示：　

汉语　

雪　

水　

书　

英语　

Ｓｎ０Ｗ　

ｗａｔｅｒ　

ｂｏｏｋ　

学生　

金子　

铅笔　

大象　

篮球　

心脏　

树　

键盘　

手　

哺乳动物　

余弦　

ｓｔｕｄｅｎｔ　

ｇｏｌｄ　

ｐｅｎｃｉｌ　

ｅｌｅｐｈａｎｔ　

ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　

ｈｅａｒｔ　

ｔｒｅｅ　

ｋｅｙｂｏａｒｄ　

ｈａｎｄ（名词）　

ｍａｍｍａｌ　

ＣｏＳｌｎｅ　

（二）一对多和多对一　

在汉英互译过程中，以一对多和多对一两种现象最为普遍。众所周知，英汉两种语言分属于印欧语系　

和汉藏语系；操英语和汉语的人群分属于东西方两个地域，他们认识与思维的方法必有许多不同之处。加　

之风俗习惯、文化传统等方面的差异，两种语言间完全同义的词语、句子是少之又少的。翻译虽然只是用　

一

种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地再现出来，但绝不只是简单的“一一对应”　

关系。一对多和多对一，普遍存在于字、词、短语、句子、段落和语篇各个层面上。　

１．字词和短语层面　

例子１，汉语“打”字做动词因其语义范围较广，在其构成不同的词汇短语中，可以翻译出如下英文。　

・

６６・　北京电子科技学院学报　２０１０年　

这属于典型的汉英互译过程中一对多现象。而且，以下也仅仅是一种参考译文。一对多和多对一现象在　

短语层面上的互译过程中也普遍存在。　

碗打了ｒＩ１ｈｅ　ｂｏｗｌ　ｉｓ　ｂｒｏｋｅｎ．　打架ｆｉｇｈｔ　打官司ｇｏ　ｔｏ　ｃｏｕｒｔ　

打交道ｃｏｎｔａｃｔ　ｗｉｔｈ　打墙ｂｕｉｌｄ　ａ　ｗａｌｌ　打刀ｍａｋｅ　ａ　ｓｗｏｒｄ　

打包ｐａｃｋ　打毛衣ｗｅａｖｅ　ａ　ｓｗｅａｔｅｒ　打个问号ｑｕｅｓｔｉｏｎ　

打开盖子ｏｐｅｎ　ｔｈｅ　ｌｉｄ　打井ｄｉｇ　ａ　ｗｅｌｌ　打伞ｔａｋｅ　ａｎ　ｕｍｂｒｅｌｌａ　

打起精神来ｃｈｅｅｒ　ｕｐ　打雷ｔｈｕｎｄｅｒ　打电话ｍａｋｅ　ａ　ｃａｌｌ　

打白条ｉｓｓｕｅ　ＩＯＵＳ　打水ｇｅｔ　ｗａｔｅｒ　打酒ｂｕｙ　ｗｉｎｅ　

打鱼ｆｉｓｈ　打草稿ｓｃｒａｔｃｈ　打主意ｈａｖｅ　ａｎ　ｉｄｅａ　

打杂儿ｃｈｏｒｅ　打游击ｆｉｇｈｔ　ａｓ　ａ　ｇｕｅｒｒｉｌｌａ　打埋伏ａｍｂｕｓｈ　

打球ｐｌａｙ　ｂａｌｌｓ　打扑克ｐｌａｙ　ｃａｒｄｓ　打手势ｓｉｇｎ　

打哈欠ｙａｗｎ　打嗝儿ｈｉｃｃｕｐ　打比喻ｍａｋｅ　ａ　ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ　

打滚儿ｒｏｌｌ　ａｂｏｕｔ　打官腔ｓｔａｌｌ　ｗｉｔｈ　ｏｆｉｆｃｉａｌ　ｊａｒｇｏｎ　

打马虎眼ｐｒｅｔｅｎｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｉｎｇｏｒａｎｔ　ｏｆ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｇｌｏｓｓ　ｉｔ　ｏｖｅｒ　

打胎ｈａｖｅ　ａｎ（ｉｎｄｕｃｅｄ）ａｂｏｒｔｉｏｎ打人ｂｅａｔ　ｓｏｍｅｂｏｄｙ　

例子２，英文ｔａｋｅ作及物动词，在翻译成汉语时，可出现如下译文。　

ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｃｒｏｗｎ　ｉｎ　ｈｏｒｓｅｒａｃｉｎｇ　在赛马中获得冠军　

Ｏｕｒ　ｔｅａｍ　ｔｏｏｋ　ｔｈｅ　ｖｉｓｉｔｏｒｓ　ｔｈｒｅｅ　ｔｏ　ｏｎｅ．　我们队以三比一击败客队．　

Ｔｈｅ　ｐｌａｙｅｒ　ｔｏｏｋ　ｉｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｎｙ．　队员接住高飞的球．　

Ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｐａｎｎｅｒ台ｈａｎｄ．　握住你舞伴的手．　

ｈＴｅ　ｃｈｉｌｄ　ｈａｓ　ｔａｋｅｎ　ｔｈｅ　ｆｌｕ．　这小孩得了流感．　

Ｙｏｕｒ　ａｃｔｉｏｎｓ　ｔｏｏｋ　ｍｅ　ｂｙ　ｓｕｒｐｒｉｓｅ．　你的行动着实让我吃了一惊．　

Ｔｈｅ　ｂｏｘｅｒ　ｔｏｏｋ　ｈｉｓ　ｏｐｐｏｎｅｎｔ　ａ　ｓｈａｒｐ　ｊｂａ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｒｉｂｓ．　这个拳击选手对准其对手的肋骨猛砸一拳．　

Ｓｈｅ　ｗａｓ　ｔａｋｅｎ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｐｕｐｐｙ．　她被那只小狗迷往了．　

ｔｏｏｋ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｏｕｐ　ｆｏｒ　ｄｉｎｎｅｒ．　喝了点汤充作晚餐．　

ｔｏｏｋ　ａ　ｄｅｅｐ　ｂｒｅａｔｈ．　深吸了一口气．　

ｔａＩ【ｅ　ｔｈｅ　ｓｕｎ：ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒｓ　ａｔ　ａ　ｓｐａ．　晒太阳；在温泉中沐浴．　

ｔａｋｅ　ａ　ｎｅｗ　ｐａｒｔｎｅｒ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｉｆｒｍ；ｔａｋｅ　ａ　ｃｏｍｐａｎｙ　ｎａｔｉｏｎａ１．吸收一名新的合伙人加入公司；扩展公司业务　

到全国各地．　

ｗｅ　ａｌｗａｖｓ　ｔａｋｅ　ｓｅａｓｏｎ　ｔｉｃｋｅｔｓ．　我们通常购买季票．　

ｔａｋｅ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｃｒｅｄｉｔ．　抢占了全部功劳．　

Ｓｈｅ　ｔｏｏｋ　ｔｈｅ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｈａｉｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ．　她担任了该委员会主席一职．　

第１８卷　数学上的对应思想在理解汉英互译中的应用吴强　。６７・　

Ｗｅ　ｔｏｏｋ　ｅｘｔｒａ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｊｏｂ　ｐｒｏｐｅｒｌｙ．　我们花额外时间来把这顶工作做好．　

Ｉｎｔｒａｎｓｉｔｉｖｅ　ｖｅｒｂｓ　ｔａｋｅ　ｎｏ　ｄｉｒｅｃｔ　ｏｂｊｅｃｔ．　不及物动词不带直接宾语．　

ｔａｋｅ　ａｎｙ　ｃａｒｄ．　随便拿一张卡．　

Ｗｅ　ｔｏｏｋ　ａ　ｒｅｎｔｅｄ　ｃａｒ．　我们租了一部车．　

Ｔｈｉｓ　ｃａｍ　ｒａ　ｔａｋｅｓ　３５ｍｍ　ｆｉｌｍ．　这架照相机用３５毫米的胶卷．　

ｔａｋｅ　ａ　ｔｒａｉｎ　ｔｏ　Ｐｉｔｔｓｂｕｒｇｈ．　乘坐火车去匹兹堡．　

ｔａｋｅ　ｓｈｅｌｔｅｒ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｔｏ１ＴＩ１．　找地方躲避风暴．　

Ｔａｋｅ　ａ　ｒｉｇｈｔ　ａｔ　ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｃｏ１Ｔｉｅｒ．Ｔｈｅ　ｄｒｉｖｅｒ　ｄｏｗｎｓｈｉｆｔｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｃｏｒｎｅｒ在下一个拐角向右转。司机调　

低速档以便转弯．　

ｔａｋｅ　ａ　ｓｅａｔ．　占有一个座位．　

Ｉｔ　ｔａｋｅｓ　ｍｏｎｅｙ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｔｈａｔ　ｔｏｗｎ．　要住那城市得花费不少．　

Ｔｈｅ　ｂｏｏｋ　ｔａｋｅｓ　ｉｔｓ　ｔｉｔｌｅ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｂｉｂｌｅ．　该书书名得自于《圣经》．　

ｔｏｏｋ　ｔｈｅ　ｐａｔｉｅｎｔｇ　ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ．　给病人量体温．　

ｔａｋｅ　ａ　ｌｅｔｔｅｒ．　草草地写了一封信．　

ｔｏｏｋ　ａ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｏｆ　ＵＳ．　为我们拍了一张照片．　

ｔａｋｅ　ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ．　接受批评．　

ｄｉｄｎｌ　ｔａｋｅ　ｈｉｓ　ｐｕｎｉｓｈｍｅｎｔ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌ１．　并未得到对他应有的惩罚．　

Ｔｈｅ　ｄａｍ　ｔｏｏｋ　ｔｈｅ　ｈｅａｖｙ　ｆｌｏｏｄ　ｗａｔｅｒｓ．　水坝挡住了这股大洪水．　

Ｉｌｌ　ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｗｏｒｄ．　我相信你的话．　

Ｈｅ　ｔａｋｅｓ　ｔｈｉｎｇｓ　ｉｎ　ｓｔｒｉｄｅ．　他总是泰然自若地处理事情．　

ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｂｉｔｔｅｒ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｓｗｅｅｔ．　看到痛苦中的甘甜．　

Ｍａｎｙ　ｃｒｕｃｉａｌ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｗｅｒｅ　ｔａｋｅｎ　ａｓ　ｔｈｅ　ｐａｔｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｈｕｒｒｉｃａｎｅ　ｗａｓ　ｐｌｏｔｔｅｄ．飓风的路径确定以后，许多重　

要的决定就可执行。　

ｈＴｅ　ｂｏａｔ　ｔｏｏｋ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｗａｔｅｒ　ｂｕｔ　ｒｅｍａｉｎｅｄ　ａｆｌｏａｔ．　那艘船进了大量的水，却依然漂浮着．　

Ｗｅ　ｃａｎｔ　ｔａｋｅ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　１００　ｇｕｅｓｔｓ．　我们只能接纳一百名客人．　

Ｍａｙ　Ｉ　ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｓｍｉｌｅ　ａｓ　ａｎ　ｉｎｄｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｐｐｒｏｖｌａ？　你的微笑表明你已经同意了吗？　

Ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｍａｔｔｅｒ　ａｓ　ｓｅｔｔｌｅｄ．　把这件事情决定下来吧．　

Ｗｅ　ｔａｋｅ　ｔｈｅｉｒ　ｎｕｍｂｅｒ　ａｔ　１，０００．　我们认定他们的号码是一千．　

Ｉ　ｔａｋｅ　ｐｌｅａｓｕｒｅ　ｉｎ　ｉｎｆｏｒｍｉｎｇ　ｙｏｕ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｗｏｎ　ｔｈｅ　ｐｒｉｚｅ．我很高兴地告诉你，你获奖了　

Ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｄｉｓｈｅｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｉｎｋ．　把碟子从水槽中拿走．　

ｈＴｅ　ｂｌｉｇｈｔ　ｔｏｏｋ　ｔｈｅｓｅ　ｔｏｍａｔｏｅｓ．　这场虫害毁掉了这些西红柿．　

ｔａｋｅ　１５　ｆｒｏｍ　３０．　３０减１５．　

・

６８‘　北京电子科技学院学报　２０１０年　

ｔａｋｅ　ａｒｔ　ｌｅｓｓｏｎｓ；ｔａｋｅ　Ｓｐａｎｉｓｈ．　学艺术课程；学西班牙语．　

ｔｏｏｋ　ａ　ｄｅｇｒｅｅ　ｉｎ　ｌａｗ．　

Ｙｏｕ￣，ｅ　ｒｅａｌｌｙ　ｂｅｅｎ　ｔａｋｅｎ．　

拿到了法律学位．　

你真的上当了．　

这也仅是ｔａｋｅ作及物动词的一部分汉语译文，ｔａｋｅ作不及物动词以及名词还有将近百种译文。　

例子３，单恋（名词、动词）　

英语译文ｌ：Ｔｈｅ　ｕｎｒｅｑｕｉｔｅｄ　ｌｏｖｅ　ｆｅｓｔｅｒｅｄ　ｉｎ　ｈｅｒ　ｍｉｎｄ。单恋使她苦恼。　

英语译文２：Ｅｒｒｏｌ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｃａｒｒｙｉｎｇ　ａ　ｔｏｒｃｈ　ｆｏｒ　Ｍｏｎｅｙ　ｆｏｒ　ａｌｍｏｓｔ　ｔｗｏ　ｙｅａｒｓ．埃罗尔对莫尼单恋已经将近　

两年了。　

英文译文３：Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｍｅｅｔ　ｗｉｔｈ　ａ　ｒｅｂｕｆｆ　ｓｕｃｈ　ａ　ｔｈｉｎｇ　ｗａｔｃｈ　ｔｏｏ　ｓｅｒｉｏｕｓ，ｆｒａｇｒａｎｔ　ｇｒａｓｓ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　ｖｅｒｙ　ａｌｌ　Ｏ．　

ｖｅｒ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ａｎｙｗａｙ，ｗｈｙ　ａ　ｆｌｏｗｅｒ　ｏｆ　ｏ

ｎｅ－ｓｉｄ

ｅｄ　ｌｏｖｅ，ｉｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ．你不会把碰钉子这种事看得太严　

——

重，反正天下芳草何其多，何必单恋一只花，就是你的哲学。　

英文译文４：Ｍｉｋｅ　ｈａｓ鱼！！　望　！　！皇　ｈｅｒ　ｓｅｃｒｅｔｌｙ．迈克已经单恋上了她。　

例子４，隐形收入英语译文：ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ　ｉｎｃｏｍｅ；ｏｆ—ｐａｙｒｏｌｌ　ｉｎｃｏｍｅ；ｓｉｄｅ　ｍｏｎｅｙ　

例子５，ｔａｋｅ　ｏｎ　

汉语译文１：该城市已经呈现出新的面貌。Ｔｈｅ　ｃｉｔｙ　ｈａｓ　ｔａｋｅｎ　ｏｎ　ａ　ｎｅｗ　ｌｏｏｋ．　

汉语译文２：该公司开始雇佣她为总经理。Ｔｈｅ　ｆｉｒｍ　ｔｏｏｋ　ｏｎ　ｈｅｒ　ａｓ　ｔｈｅ　ＧＭ．　

汉语译文３：他不愿承担重任。Ｈｅ　ｉｓ　ｕｎｗｉｌｌｉｎｇ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｏｎ　ｈｅａｖｙ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ．　

例子５，Ｔ０　ｂｅ　ｈａｎｄ　ａｎｄ　ｓｌｏｖｅ　ｗｉｔｈ　

汉语译文１：情同手足（褒义）Ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｆｉｒｅｎｄｓ　ａｒｅ　ｈａｎｄ　ａｎｄ　ｇｌｏｖｅ　ｗｉｔｈ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ．　

汉语译文２：相互勾结（贬义）Ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｔｒａｉｔｏｒｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｅｎｅｍｙ　ｗｅｒｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｈａｎｄ　ｉｎ　ｇｌｏｖｅ　ｗｉｔｈ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ．　

２．句子层面　

根据译者的水平不同，也受到两种语言文化、历史、宗教等各个因素的制约，一对多和多对一现象在句　

子层面上的汉英互译过程中一样普遍存在。　

例子６，水落石出　

英语译文１：Ａｌｌ　ｓｅｃｒｅｔｓ　ｍａｙ　ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ　ｃｏｍｅ　ｔｏ　ｌｉｇｈｔ．　

英语译文２：Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ，ｅｖｅｒｙ　ｓｅｃｒｅｔ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｄｉｓｃｌｏｓｅｄ．　

例子７，人不可貌相，海水不可斗量。　

英语译文１：Ａ　ｍａｎ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｊｕｄｇｅｄ　ｂｙ　ｈｉｓ　ａｐｐｅａｒａｎｃｅ，ｎｏｒ　ｃａｎ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ　ｂｅ　ｍｅａｓｕｒｅｄ　ｂｙ　ａ　ｂｕｃｋｅｔ．　

英语译文２：Ｗｅ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｊｕｄｇｅ　ａ　ｐｅｒｓｏｎ　ｂｙ　ａｐｐｅａｒａｎｃｅ　ｏｎｌｙ．　

英语译文３：Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｊｕｄｇｅ　ａ　ｂｏｏｋ　ｂｙ　ｉｔｓ　ｃｏｖｅｒ．　

例子８，Ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｓ　ｐｒｅｔｔｙ　ｓｌａｃｋ，ｔｏ　ｂｅｇｉｎ　ｗｉｔｈ，ａｎｄ　ｔｈｅｎ　Ｉ’ｍ　ｆｉｘｉｎｇ　ｕｐ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｈｏｕｓｅ　ｆｏｒ　Ｎｅｄ　ａｎｄ　Ｒｕｔｈ，　

ｗｈｅｎ　ｔｈｅｙ’ｒｅ　ｍａｒｒｉｅｄ．　

第ｌ８卷　数学上的对应思想在理解汉英互译中的应用吴强　・６９・　

汉语译文１：生意清淡，这是其一；此外，当钠德和路德结婚时，我还得给他们盖个小房子。　

汉语译文２：一来生意清淡，二来我正预备给钠德和路德结婚盖个小房子，他们快结婚了。　

例子８中，译文１句与句的衔接未能跳出原文的板框，因而晦涩生硬减弱了话语的表现力；译文２使　

用“一来・・…・二来……”的排比句型，把说话者的意图表现得清清楚楚。两个译文无所谓错对，只是译者的　

水平和语言风格所致。　

３．段落、语篇、作品层面　

语言中广泛存在着意义相同而结构不同的现象，翻译中往往需要作出选择。这时，除了考虑语言结构　

方面的因素，还要考虑文体。译文要得体，就必须在两种对译语言语义对等转换的前提下考虑从词到段　

落、篇章等各个语言平面的得体。文学作品更是如此。语篇结构是某一特定文化中组句成篇的特定方式　

，

是一种约定俗成的，相对稳定的语言使用习惯，是思维方式在语言运用过程中长期积淀的结果。语篇结　

构包含两个方面，一是语篇内部的衔接和连贯的逻辑结构，包括语法、词汇逻辑手段，二是成篇方式，包　

括叙事风格，修辞方式等。　

因此，根据译者文化水平、生活阅历和语言风格的差异，会出现不同译文版本。体现着汉英互译中的　

一

对多现象。　

例子９，李白的五言绝句。　

静夜思　

床前明月光，　

疑是地上霜。　

举头望明月，　

低头思故乡。　

英语译文１：　

Ｔｈｏｕｇｈｔｓ　ｏｎ　ａ　Ｑｕｉｅｔ　Ｅｖｅｎｉｎｇ　

Ｔｈｅ　ｆｌｏｏｒ　ｉｓ　ｆｌｏｏｄｅｄ　ｗｉｔｈ　ｍｏｏｎｌｉｇｈｔ　

Ｆｒｏｓｔ　ｃｏｖｅｒｅｄ　ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｅａｒｔｈ　ｌｉｋｅ　ｔｈａｔ　

Ｉ　ｇａｚｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｍｏｏｎ　

Ｓｈｉｍｍｅｒｉｎｇ　ｉｎ　ａ　ｄａｒｋ　ｃｏｕｒｔ　

Ｓａｄ　ａｎｄ　ｈｏｍｅｓｉｃｋ　

Ｉ　ｂｏｗ　ｄｏｗｎ　ｍｙ　ｈｅａｄ　

（王守义、约翰・诺弗尔译）　

英语译文２：　

Ｔｈｏｕｇｈｔｓ　ｏｎ　ａ　Ｔｒａｎｑｕｉｌ　Ｎｉｇｈｔ　

Ｂｅｆｏｒｅ　ｍｙ　ｂｅｄ　ａ　ｐｏｏｌ　ｏｆｌｉｇｈｔ－－　

・

７０・　北京电子科技学院学报　２０１０正　

Ｃａｎ　ｉｔ　ｂｅ　ｈｏａｒ—ｆｒｏｓｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｇｒｏｕｎｄ？　

Ｌｏｏｋｉｎｇ　ｕｐ，Ｉ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｍｏｏｎ　ｌｉｇｈｔ；　

Ｂｏｗｉｎｇ，ｉｎ　ｈｏｍｅｓｉｃｋｎｅｓｓ　Ｉ’ｍ　ｄｒｏｗｎｅｄ．　

（许渊冲译）　

例子１０，红楼梦是中国古典小说的巅峰之作。它能够走向世界，在很大程度上是由于英文译本的推　

广。红楼梦有两个最有名的英文全译本，分别是英国牛津大学教授大卫．霍克斯（Ｄａｖｉｄ　Ｈａｗｋｓ）译本（Ｔｈｅ　

Ｓｔｏｒｙ　ｏｆｔｈｅ　Ｓｔｏｎｅ）和中国翻译家杨宪益和夫人戴乃迭的合译本（Ａ　Ｄｒｅａｍ　ｏｆＲｅｄ　Ｍａｎｓｉｏｎｓ）。在中国翻译莎　

士比亚的作品最具代表性的人物当属两人：一位是朱生豪，一位是梁实秋。朱生豪从１９３７年开始翻译莎　

士比亚作品，至１９４４年先后译有喜剧、悲剧、杂剧等３１种，可惜他英年早逝，有六个历史剧和全部诗歌没　

有来得及翻译。梁实秋１９３０年开始着手翻译莎士比亚的戏剧，从１９３６年商务印书馆首次出版他译的莎　

士比亚戏剧８种，至１９６７年最终完成《莎士比亚全集》的翻译并出版，共历时３７年。　

以上１０个例子表现的是汉英互译过程中一对多的现象，将所有的例子中的源语和译入语倒置过来，　

则表现得是汉英互译过程中的多对一现象。　

（三）无对应　

由于中国和英美国家在地域、历史、文化、宗教等诸多方面存在差异，不可避免在两种语言中出现无对　

应现象。在一种语言中出现的事物、现象、想法、行为等，在另一种语言中是找不到有对等语言的。汉英互　

译过程的无对应现象，可以通过某些方法来弥补译文。　

１９８０年葛传规先生提出“中国英语”的概念。他说：“在旧中国和新中国，讲或写英语时都有些我国所　

特有的东西要表达。如“科举”“翰林院”“五四运动”“赛先生”“德先生”“白话文”“双百方针”“人民公　

社”“四个现代化”（ｉｍｐｅｒｉａｌ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ，Ｈａｎｌｉｎｙｕａｎ或Ｉｍｐｅｒｉａｌ　Ａｃａｄｅｍｙ，Ｍａｙ　Ｆｏｕｒｔｈ　Ｍｏｖｅｍｅｎｔ，Ｍｒ．Ｓｃｉ－　

ｅｎｃｅ，Ｍｒ．Ｄｅｍｏｃｒａｃｙ，ｂａｉｈｕａｗｅｎ或ｂａｉｈｕａ，Ｔｗｏ　ｈｕｎｄｒｅｄ　ｐｏｌｉｃｉｅｓ，ｐｅｏｐｌｅ＇ｓ　ｃｏｍｍｕｎｅ，ｆｏｕｒ　ｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｓ。）　

这些不属于讲英语民族的人所惯用的词语，应当称作Ｃｈｉｎａ　Ｅｎｇｌｉｓｈ。这些译文通过音译、译借及语义再生　

诸手段进入英语交际，成为具有中国特点的词汇、句式和语篇。　

反之，英语中一些特殊表达也通过某种方式进入汉语，如，ＮＢＡ（美国职业篮球赛缩写），ＡＡ制（聚餐　

时平摊或各付各帐的方法），克隆（英语ｃｌｏｎｅ的音译，无性系的意思），桑拿浴（英语ｓａｕｎａ的音译，利用　

蒸汽沐浴的方式），爱屋及乌（英文ｌｏｖｅ　ｍｅ，ｌｏｖｅ　ｍｙ　ｄｏｇ俗语的意译），艾滋病（英文缩写ＡＩＤＳ的音译加　

意译，获得性免疫缺馅综合症）。　

三、采用对应思想可能遇到的一些问题　

教师可能担心给学生增加负担，因而会抵制用其他学科的思想方法来解决英语学习问题。学生水平　

参差不齐，可能对于对应思想理解不够深入。　

总之，教师在教学过程中，应该大胆尝试用其他学科的思想方法来帮组学生解决所学科目的重点、难　

点知识。数学思想对应在汉英互译初级阶段的应用，会给学生的理解认识带来正面积极的影响。　

第ｌ８卷　数学上的对应思想在理解汉英互译中的应用吴强　・７ｌ－　

参考文献：　

［１］Ｈａｗｋｓ，Ｄａｖｉｄ．Ｔｈｅ　Ｓｔｏｒｙ　ｏｆｔｈｅ　Ｓｔｏｎｅ，Ｖｏｌｕｍｅ　１［Ｚ］．１ｏｎｄｏｎ：Ｐｅｎｇｕｉｎ　Ｂｏｏｋｓ，１９７３．　

［２］赵桂华，翻译理论与技巧［Ｍ］．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，２００２．　

［３］Ｆｒａｎｃｅ，Ｐｅｔｅｒ．Ｔｈｅ　Ｏｘｆｏｒｄ　Ｇｕｉｄｅ　ｔｏ　Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ［Ｍ］．Ｎｅｗ　Ｙｏｒｋ：Ｏｘｆｏｒｄ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　

Ｐｒｅｓｓ，２０００．　

［４］张培基，英汉翻译教程［Ｍ］．上海：上海外语教育出版社，１９８０．　

［５］曾自立，英语谚语概说［Ｍ］．北京：商务印书馆，１９８３．　

［６］刘芳华，袁晓红，汉语古诗词翻译标准的译者主体研究［Ｊ］．作家，２００９．　

［７］倪靖，论汉英音译外来词的文字代码转换功能差异［Ｄ］．中国海洋大学，２００６．　

［８］韦安东，数学对应思想及其对解题的指导［Ｊ］．考试周刊，２０１０：８８—８９　

［９］法国拉鲁斯出版公司崔刚，拉鲁斯英汉双解词典［Ｍ］．北京：北京出版社，２００５．　

作者简介：　

吴强（１９７８一），男，满族，渤海大学高职学院教师，硕士，研究方向：英语教学法。　

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