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2024年5月18日发(作者：)
《不要随便摸我》教案
大班 安全活动 3号吴佳佳
活动目的：
1．认识隐私部位，知道自己的隐私部位不能让别人触碰。
2．能想办法拒绝他人触碰自己的隐私部位，大声说‘住手’。
3．增强幼儿自我保护的意识。
活动重、难点：
重点：认识隐私部位，知道自己的隐私部位不能让别人触碰。
难点：能想办法拒绝他人触碰自己的隐私部位，大声说‘住手’。
活动准备：
1．经验准备：知道身体的基础部位。
2．物质准备：ppt课件、音乐、绘本《不要随便摸我》，视频，笔，娃娃图片等。
活动过程：
一、游戏导入，引出身体部位。
师：小朋友们，上午好！今天，我们来玩一个碰一碰的游戏。
师：音乐要开始了，我们一起站起来，快乐的游戏吧！当听到音乐中的碰一碰时，就碰一碰你旁边
小伙伴的身体部位。
师生一起游戏。
师：游戏结束了。小朋友们，刚才游戏中，你和小朋友碰了哪些身体部位？（出示图片）
幼儿说一说。
二、操作材料，认识隐私部位。
师：小朋友说的很清楚，玩的也很开心啊！那哪些部位别人可以触碰、哪些不可以触碰?（出示图
片）
师：这是一张男孩和女孩身体的图片，等一下4个小朋友一组讨论，每组一张图片，并用三种不
同颜色的笔在男孩和女孩的身体部位做标记，用红色笔标记别人不能随意触碰的地方，用绿色笔标记别
人可以触碰的地方，如果你不确定，可以用黄色笔标记。
幼儿分组讨论
三、集体讨论，分享讨论、操作的结果。
师：刚才小朋友们讨论时，说了很多自己的想法，很棒哦！每组的图片上都做了标记。
师：为什么这样标记？哪些是隐私部位，不能随意触碰？现在每个小组选派一位小朋友，把你们讨
论的结果分享给大家，大家鼓掌欢迎！
每组分享讨论的结果
师：谢谢大家的分享！是啊，小朋友们，用红色笔标注的地方不能让别人随便触摸，“身体隐私部
位”就是穿着背心和小裤衩或游泳衣所遮挡住的地方，更不能让别人触碰。
四、故事迁移，增强安全意识。
师：小朋友们，如何才能保护我们的隐私部位，不让别人触碰呢？
师：有一位甄姐姐，她很会讲故事，她今天要给我们讲的故事是《不要随便摸我》，听完故事小朋
友就知道如何保护自己啦。
播放视频，幼儿听故事
师：甄姐姐故事讲完了，小朋友很会听故事呢！甄姐姐还有一个问题要考考小朋友们呢。（出示图
片）
师：小朋友们，有时候家人或者医生的触碰是正常触碰，有时候别人的触碰就很危险，我们一起看
一看。
师：看到这些图片，哪些是可以做的正常触碰，哪些是你觉得不舒服，危险的，如果你遇到了，会
怎么做？
幼儿说一说，教师引导。
师：是的，小朋友们，如果有人借看小猫、吃好吃的、看电视等，要和你们玩秘密的触摸游戏，一
定要大声说出‘住手！我不喜欢你这样做！’”，我们来练习练习，跟我说——“住手！我不喜欢你这样
做！”，还要立刻告诉你信赖的大人。
五、儿歌熟记，加深幼儿印象。
师：今天，小朋友和老师玩了游戏，还知道了“身体隐私部位”就是穿着背心和小裤衩或游泳衣所
遮挡住的地方，不能让别人随意触碰，学会了保护自己。
师：最后，一首有趣的儿歌《宝宝安全宣言》送给小朋友们，要牢牢记住哦！回家啦，可以唱给爸
爸妈妈听一听！
播放儿歌，老师示范唱，带唱，师生合唱,,,,,,
六、活动延伸
1. 在图书角、美工区、表演区投放相关安全知识材料。
如：美工区投放彩色笔，穿小背心和小裤衩的小孩图片，为他们画上衣服。
图书角投放《不要随便摸我》系列图书，故事播放器。
表演区投放各种衣服或头饰、糖果、玩具等道具，供幼儿表演时使用。 （一名教师监督指导，
避免出现不当行为）
2.利用家园栏，班级微信群，微信公众号等向家长宣传尽早对幼儿进行防范性侵犯的重要性。
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