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2024年6月13日发(作者：)

反诈骗安全教育教案

反诈骗安全教育教案精选篇1

一、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让

学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

二、背景分析：

随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术

的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方

面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高

学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我

应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问：

什么是“盗窃和诈骗”?所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用学生经验少，心肠软等特

点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，

最终骗走卡内资金的事项。

(一)、电信诈骗特点

诈骗案件与其他刑事相比，无现场、无痕迹物证，难以发现、固定和提取证据。在

侦办传统诈骗案件中，往往采取比对嫌疑人体貌特征确定嫌疑人。而电信诈骗中，嫌

疑人仅通过电话与受害人联系，与受害人不见面，受害人对嫌疑人了解仅限于电话号

码、银行账号，不掌握嫌疑人体貌特征，难以确定嫌疑人。加之，电信诈骗嫌疑人通

常采用网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段，与银行工作人员不接触，

加大了确定嫌疑人、固定证据方面的困难

(二)、电信诈骗作案的主要手法

(1)冒充公检法诈骗骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有

线电视或邮政公司”工作人员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透支、社保、

医保账户异常、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名，要求事主保密并

将个人资产转到所谓“安全账户”。

(2)冒充“领导”、熟人电话诈骗骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等，

采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式，以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术

费用、孩子突发疾病”等为名，要求事主向指定账户转入资金。

(3)“破财消灾”诈骗：骗子以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复，花钱

能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎金或向账户打款。

四、PPT播放

(1)校园中常见的诈骗盗窃案例，

(2)社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防

此例事件的发生

五、班主任总结

“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的

好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

六、情景剧

搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧)

七、班会课总结

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通

过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春

风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们

必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

反诈骗安全教育教案精选篇2

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：

1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如

果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

本文标签： 诈骗嫌疑人学生幼儿能力

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