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2024年6月28日发(作者：)
专题05 句段作用
1. 句段作用
句段作用考查的主要是文章某句话、某段落的作用。这其中，尤以开头段作用考查频率最高。中间段作用
除承上启下外，还要结合论证方法及其作用分析。此外，标题类题型考查，一是给选文拟标题，二是回答
其作用：点明论点；交代论题；点明议论由头；标题修辞作用；吸引读者，激发阅读兴趣等。
2. 常见题型
（1）划线句在文中的含义是什么？
（2）选文第①段在文中有什么作用？
（3）尾段在内容上和结构上有什么作用？
（4）文章中第X段和第X段能否调换顺序？
……
3. 答题方法
句子作用
（1）简单概括这个句子本身在讲什么（将含蓄、晦涩的字面词句用大白话解释清楚）。
（2）圈画相关语句，组织语言。
（3）看与中心论点关系。
（4）看本身是否有手法。
段落作用
（1）看题干
若题目要求答作用，则需从内容和结构两方面来答；若题目要求从内容或结构角度来答，那么就从要求的
角度回答即可；若问段落能否删除，先表明态度：一般不能删除，然后从内容和结构两个方面分析原因即
可。
（2）看位置
开头段
1
内容上：提出中心论点或论题；以某种现象、事例、故事或名言引出中心论点或论题；作为事实或道理○
论据证明论点。
2
结构上：引出……论点或论述……内容 ○
3
效果上：用……激发读者阅读兴趣，引用诗句，增加文学色彩，激发读者阅读兴趣。 ○
中间段
1
内容和结构：承上启下的过渡作用：承接上文阐述的……内容；引出下文……阐述；总结上文；引出下○
文。
2
效果上：列举事例或阐述道理，作为事实或道理论据，证明了……论点；用……手法或内容，激发读者○
阅读兴趣。
结尾段
1
内容上：○提出（强调）本文的中心论点……；补充论证了……使论证更严密；发出……号召或劝勉人们……；
提出……问题，发人深思。
2
结构上：总结全文；照应题目、首尾呼应、照应上文。 ○
句段调删
1
能否调换顺序：不能——前后照应关系；递进关系；时间关系；逻辑关系。 ○
2
能否删除：不能——段落阐述……道理或内容，论证了……观点；同时在结构上起到……作用；使论证○
更全面、更充分、更周密。
（3）据位置，细分析
要结合中心论点、分论点、论据等内容具体作答，不可空答，否则会失分。
4. 答题示例
珍惜拥有和懂得舍弃
①自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所
获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，
却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀
揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。
②如果说“拥有”是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，因为拥有亲情和友情而幸福
快乐；而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。
③花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热
爱阳光的人才倍加温暖；藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。
④饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜
自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，
无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将
来的只是水中月、镜中花，虽美却虛幻。
⑤也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶
流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了
累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。
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