趣味田径运动会游戏比赛规则

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2024年6月29日发(作者：)

趣味田径运动会游戏比赛规则

趣味田径运动会游戏竞赛规定

一、二班级游戏

游戏：袋鼠妈妈

游戏方法：每个班选派学生男女各十名，老师当袋鼠妈妈，腰

上绑一个小筐，站在指定的区域内，筐口对着学生，男女20名学生

依次排队在准备线后站好，老师和学生相距34米，每个学生手持毽

球，听到开始的口令后依次掷向老师的筐中，在规定时间内投进的

毽球最多的班级获胜。

游戏规定

1）老师只能在规定的范围内，把筐子绑在身上接毽球。

2）学生在准备线后投掷，不准许超线。

3）学生只能在规定时间内投进才算得分。

游戏：环保小卫士

游戏方法：每个班选出男女生各十名，每班的男生和女生分别

站在竞赛场所的两边，每个班有对应的跑道，在跑道上有二十个

“垃圾”（用毽球替换），每个学生做环保小卫士把垃圾捡起来。

在每班第一个起跑同学的手上老师会发一个塑料带，听到老师口令

后开始跑动，在跑动的同时你要捡起一个“垃圾”（一个毽球）放

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入垃圾袋内，跑到对面把垃圾袋交给下一个同学，下一个同学拿到

垃圾袋立刻启程，在跑过的路上捡起一个毽球，依次类推，直到跑

道上的“垃圾”（毽球）全部拾完，速度最快的一个班获胜。

游戏规定

1）每个同学只能捡起一个“垃圾”（毽球）。

2）当前面一个同学把垃圾袋传给你后，你才略启程。

三、四班级游戏

游戏：“毛毛虫”

游戏方法：每班选男、女生各10名，以纵队队形分站赛场两端。

第一名队员手叉腰，后面队员双手搭前一名队员肩上，以此类推组

合成“毛毛虫”，全蹲后双腿交换行走前进。男生最终一名队员到

达对面线后与对面女生队伍的第一名队员交接棒，女生队以相同的

行进方式行进到对面，全队最终一名队员到达对面平行线完成游戏。

用时最少的队伍获胜。

游戏规定：

1）队员必需在全蹲状态下双脚依次交换行走，不能半蹲或并脚

跳动前进。

2）“毛毛虫”不能脱节，脱节后应原地连接好后才略连续前进。

3）必需由男生最终一名队员将接力棒交给对面队伍的第一名队

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员，完成交接后女生队才略前进。

游戏：“赶珠”

游戏方法：每班选男、女生各10名，分别站立在赛场两端。使

用一根体操棒，将一个实心球推拨到对面。实心球到线后，将体操

棒传递给对面的队员。依次完成，以最终一名队员和实心球均过线

为完成竞赛。每队必需在本队对应的跑道内前进。以用时少为获胜。

游戏规定：

1）只能用体操棒触碰实心球，使球前进，其他任何身体部分触

球为犯规。

2）必需在本队对应的跑道内前进，球不得冲出跑道。若球在操

控中冲出跑道，则应将球捡回到道内重新开始，否则判犯规。

五、六班级游戏

游戏：齐心协力向前跳

游戏方法：男、女生各10人，分为男生组和女生组，分别站在

相距约20米的两根平行线段两边成横队，站在线段上的每个相邻队

员相互手搭肩蹲下，待裁判发令后，组内全体队员齐心协力并脚向

前跳动，队形完整的跳到对面过线后，由对面等候的组同上方法跳

回起跳线，竞赛结束。

游戏规定：待裁判提示准备时，队员开始蹲下准备。跳动过程

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中全体队员均为双脚并脚跳动，队伍应完整的过线，如在跳动过程

停止开，应在原地连接成形后才略连续竞赛。

游戏：传送带

游戏方法：男、女生各10人，分为男生组和女生组，分别站在

相距20米的两根平行线段两边成纵队，每队有5床体操垫作为“传

送带”。发令后，男生排头的队员向前铺垫子，全队伍员踏垫上将

最终一床垫子向前传递前进，到对面线后，女生队用同样方法前进，

用时最少的队为胜。

游戏规定：队员双脚不得踩出体操垫，队员掉下体操垫作为掉

入小河“淹死”取消竞赛资格。篇2:学校广播操竞赛规定

学校广播操竞赛规定

为树立“健康第一”引导思想、加强学生体质，培养学生争先

创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学校生广播体操质量，

我校将举办《七彩阳光》广播操竞赛。

一、竞赛地方：学校操场

二、竞赛时间：2023年12月

三、竞赛分组：A组一班级B组二、三班级

C组四、五、六班级

四、竞赛方法：

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1、参与对象：16班级全体学生。（病假、事假必需要有病、

事假条）

2、竞赛方法：同一组别的同时进行。

3、竞赛次序：从低班级到高班级，各班按抽签次序号排竞赛场

所。

五、竞赛评分标准：100分制

1.服装统一、乾净10分

2.进退场整齐、快速、有序20分

3.精神面貌20分

4.动作节奏与音乐合拍20分

5.动作准确、协调，整齐统一30分

六、成绩评定：各组评出优胜奖2名

评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高处与低

处取名次

七、评委：待定

八、其他

1、广播操竞赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。

2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集

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体进场。

3、退场要求：在竞赛场所上整队，按原路返回。

4、若发现学生无故不参与广播操竞赛1人总平均分倒扣1分。

体育组篇3:高校研究生辩论赛竞赛规定

高校研究生辩论赛竞赛规定

一、竞赛程序及用时规定

1.出场介绍要求选手结合辩题进行自我介绍1分30秒/队

2.开篇立论正方一辩发言3分钟

3.开篇立论反方一辩发言3分钟

4.攻辩阶段正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分

30秒

5.攻辩阶段反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分

30秒

6.攻辩阶段正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分

30秒

7.攻辩阶段反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分

30秒

8.攻辩小结正方一辩进行攻辩小结2分钟

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9.攻辩小结反方一辩进行攻辩小结2分钟

10.自由辩论由正方首先开始，双方交替进行5分钟/队

11.总结陈词反方四辩总结陈词3分钟

12.总结陈词正方四辩总结陈词3分钟

二、竞赛细则

1.时间提示

立论阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响

铃提示发言结束。攻辩阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已

满时，两次响铃提示发言结束。攻辩小结阶段，每方队员在用时剩

余30秒时，一声响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。

自由辩论阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响

铃提示发言结束。总结陈词阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用

时已满时，两次响铃提示发言结束。

主席宣布停止辩手发言时，辩手必需停止发言，否则视作违规，

予以适当扣分。

2.出场介绍

本次大赛要求选手结合辩题进行出场介绍，并开篇立论表达本

身的观点，将此作为评委打分的参考。每方时间为1分30秒。

3.开篇立论

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开篇立论要求逻辑清楚，言简意赅,每方立论时间为3分钟。

4.攻辩阶段

(1)攻辩从正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二三辩有且只有一次作为攻方。攻方自行选择一名辩

方辩手进行应对提问。

(3)提问和回答必需简洁明确，辩方必需正面回答攻方的问题。

攻方可以打断辩方的回答，辩方不得反问，否则将适当扣分。

(4)正反方选手须站立完成每一轮攻辩，攻方落座视为完本钱轮

攻辩。

(5)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次发言提问时间不得

超出30秒。攻方可以在规定时间内提出多个问题，若用时已满时，

攻辩双方尚未完成提问或回答不做扣分处置。

(6)四轮攻辩完成后，由正反方一辩对攻辩环节做攻辩小结。严

禁脱离竞赛实际情形的背稿，每方攻辩小结时间为2分钟。

5.自由辩论

这一阶段，正反双方辩手自动轮流发言，每方时间5分钟。一

方落座视为发言结束及另一方发言开始的计时标志，若有间隙，计

时照常进行。

同一方发言的辩手顺序不限。倘若一方发言的时间已经用完，

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另一方可以连续发言，也可以向主席示意，放弃发言。自由辩论提

倡乐观交锋，对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的予以适当

扣分。

自由辩论是检验一支队伍整体搭配本领以及每位辩手实力的紧

要阶段，辩手应当充足利用好这段时间简洁明白地突出本身的观点，

机灵有力地反对对方的论点，倘若由于空洞无力的攻击或有心回避

对方诘责及发言的观点，而导致显现错误、空场等情形，将会影响

该队的成绩。

6.总结陈词

论辩双方针对辩论赛整体形态分别进行总结陈词，每方时间3

分钟。陈词内容脱离实际或完全背诵事先准备的稿件，予以适当扣

分。

三、评判

1.评委构成：

邀请学校老师作为评委构成评审团

2.评分方法：

(1)团体得分项目及分值(共100分)：

着装统一()立论陈词(25分)攻辩阶段(15分)自由辩论(30分)

总结陈词(15分)团体搭配(15分)

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(2)个人得分项目及分值(共100分)：

语言表达(15分)逻辑思维(20分)整体意识(20分)

争辩本领(10分)临场反应(15分)美感风度(10分)

综合印象(10分)

3.扣分标准：

在审题、论证、争辩、搭配、辩风等项目中，不符合评判要求

的和违反规定的予以酌情扣分。参赛队因自身原因造成突发事件影

响竞赛的，由评审团在其累计分中扣除5%～10%。

4.评判标准：

A、团体部分

(1)审题、论证

所持立场是否从逻辑、立论、事实等方面有情多角度、多层次

理解，论据是否充分，推理推断是否明晰，对本队的观点是否进行

有效的处置。论据是否有劝服力，是否充足，推理过程是否合乎逻

辑，事实引用是否恰当。

(2)争辩、搭配

提问能否捉住对方关键，是否简单明白，在规定时间内没有提

出问题或提问不清的予以适当扣分。是否正面回答对方提出的问题，

是否有理有据，不回答或不正面回答的予以适当扣分。是否有团队

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精神，能否相互支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时的发言是否

交错纷杂但有条理，问题能否形成一个有机的整体，给对方以有力

打击。

(3)辩风

语言表达是否流畅，用词恰当，语调抑扬顿挫，语速是否适中，

是否敬重对方辩友，敬重评委，敬重观众。

B、个人部分

(1)论

陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否严密，应用事例是

否恰当。

(2)辩

提问是否合适，回答是否中肯，反对是否有力，反应是否机敏，

用语是否恰当。

(3)辩风

是否有较好的辩风，是否对对方辩友有攻击性的语言。

5.胜败判定

(1)由评委老师和研究生评委共同构成评审团，按评分项目进行

评分。

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(2)依据评委评分，去掉最高分和最低分后的平均分为团队及个

人的最终得分，并以此得出获胜的团队及个人。

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本文标签： 是否竞赛发言队员