教案-- 认识「基本法」 你我都有责

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2023年12月25日发(作者：)

认识「基本法」你我都有责/社会及国家生活/高小

生活事件教案

认识「基本法」 你我都有责

示例概要

基本法是香港特别行政区的宪制性文件，订明特区实行的各项制度。基本法与港人生活息息相关，身为香港人，应该对基本法有一定的认识。基本法条文对于小学生而言，不易理解，学生亦可能认为基本法与他们并无切身关系。本示例尝试以较生活化的例子阐释基本法，连结基本法与个人生活的关系，提升学生认识基本法的动机，从而更关心社会和国家。

对象

高小学生

学习目标

1. 让学生了解基本法与日常生活息息相关

2. 提升学生对基本法的认识和兴趣

价值观／态度

国民身分认同、责任感

教学形式

德育及公民教育课、常识课、生活教育课

教学时间

35分钟

教材

1. 「基本法家庭」录音讲稿 (附件一)

2. 「基本法家庭」问答比赛问题纸 (附件二)

3. 「基本法家庭」问答比赛答案 (附件三)

4. 「基本法」条文(参考资料) (附件四)

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参考网站

基本法 中华人民共和国香港特别行政区

延伸活动

请学生以「认识基本法，你我都有责」为题，创作标语 (二十字为限)。

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教学流程

教学步骤

活动一：何谓基本法？（5分钟）

1. 老师询问学生是否知道什么是基本法？基本法有哪些条文是他们认识的？

2. 老师简介基本法的由来，及它与学生的关系：在1842年到1898年间，由于国家积弱，先后三次与英国签定不平等条约，分别割让香港、九龙半岛及租借新界予英国，使香港成为英国殖民地。其后，在1984年12月19日，中英两国政府签署了「联合声明」，根据「一国两制」的原则，香港特别行政区不会实行社会主义制度和政策；而香港原有的资本主义制度和生活方式，会保持五十年不变。这些基本方针政策的规定，便全部订定及写入基本法之内。

学习重点

引题活动，让学生初步认识「基本法」的背景。

活动二：「基本法家庭」问答比赛 (25分钟)

1. 老师派发问题纸 (附件二)，给学生3分钟时间透过轻松及生活化的手阅读问题，并表示随后会播放一段有关一个基本法家庭的故事让学生聆听，故事中的主角有兔妈妈、小兔、兔二哥、兔大哥及兔爸爸，牠们的对话都是环绕着基本法的。(录音讲稿见附件一)

提醒学生留意两点：一是兔家庭引用了基本法哪些条文及条文的内容。

将学生分成5人一组，选出一人做队长，请他们在聆听录音后以队际形式作赛。

播放录音。

派发参考资料(附件四)，辅助学生回答问题。学法，向高小学生介绍相对较艰深难明的基本法条文，了解基本法与他们日常生活息息相关，增加他/她们对基本法的认识和兴趣。

2.

3.

4.

5.

生分组讨论和整理答案(5分钟) (如条文原文太长，可以请学生在参考资料上圈出答案，以节省时间)。

6. 问答比赛开始，老师根据问题纸上的题目发问(题目及答案纸见附件三，不必依次序提问)，请学生斗快回答。为免混乱，提醒各组同学只可由队长举手作答。

7. 答对可以得分，以作鼓励；答错并不扣分，以免 3

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教学步骤

学生有负分之情况出现，令他们有挫败感，影响投入感。

8. 派发小礼物奖励表现最佳的组别，同时肯定其他未能胜出的组别的参与和尝试。

学习重点

教师总结 (5分钟)

各位同学，大家都知道，今天我们的国家变得比以往开放及强大。但多年以前，人民仍有城、乡户籍的限制。当时农民并不可以随意移居城市或外国、工作要由国家安排；若要到外国读书或者移民，要经过审批。此外，国内的言论自由和法制与香港亦有一定的差异。回归以后，要香港人一下子融入国内的制度，有一定的难度。《基本法》的出现，赋予我们「一国两制」、「港人治港」的权利。

一个好的制度和环境，是需要每一个人，包括同学们一起去创造及维护。希望透过今次问答比赛，令同学对基本法有多一点认识，我们不但要努力维护及完善基本法，以保障大家的权利及自由，也要遵守基本法，尽香港市民的责任和义务。

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基本法家庭录音讲稿 ＜附件一＞

＜在白兔家，小白兔正在唱歌＞

小白兔：「你共我，他或她，都一起遵守她──想安邦，先安家──大众拥戴基本法，以她管和治──让香港做到高度自治──」

兔妈妈：小兔，不要只顾唱歌了，快点做功课吧！

小白兔：妈妈，你不可以阻止我唱歌的。根据基本法第34条，我有进行「文化活动」的自由。

兔妈妈(有点动气)：那么基本法是否容许你不用做功课？此外，妈妈要你的零用钱不用基本法批准吧？再驳咀便关你进房，待你完成功课才准你出来！

小白兔(伸伸舌头)：妈妈，基本法第6条「依法保护私有财产权」，而第28条保障香港居民人身自由不受侵犯呀！

＜说罢，一溜烟跑入睡房做功课。妈妈转看兔二哥＞

兔妈妈：喂，老二，你「煲粥」煲了许久，快收线做功课吧！

兔二哥：妈妈！你不要老站在我的房门口偷听我讲电话嘛。基本法第30条保障了我们的「通讯自由」。

兔妈妈：不要老是以基本法来压我，我亦有熟读基本法的。第30条说基于「公共安全」的理由，我是有权对你的通讯进行检查的。你老是拿着电话，对你身心皆不健康，又影响其他人使用电话，引起争执，所以快点放下！

＜转望正在上网的兔大哥＞

兔妈妈：老大，不要老是只顾上网，你大学入学试预备得怎样？若入不了法律系，做不成律师，怎办？

兔大哥：妈妈，我已经尽力温习了，我上网是搜集资料做功课，我不会像弟弟们那样懒散，你放心好了。但话说回来，亲爱的母亲，基本法第33条表示香港居民有「选择职业」的自由，所以做不成律师，我仍然可以有其他方面的发展，你不用太担心……

＜这时兔二哥插嘴说＞

兔二哥(以恳求的语气)：妈妈，我们的零用钱已经有3年没有加了，根据基本法 5

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第36条，我们是依法可享受「社会福利」的权利。而且，根据第145条，你要在原有社会福利制度的基础上，根据「经济条件」和「社会需要」，制定改进的政策呀！现在百物腾贵，是否应该加一点呢？

兔妈妈：你倒想得挺好，但根据基本法第107条，特区政府财政预算以「量入为出」为原则，力求「收支平衡」，及最重要的(提高声量)，是「避──免──赤──字」。所以，让我先和爸爸商量一下再决定吧！

兔二哥及大哥(齐声道)：谢谢妈妈！

兔妈妈：都说了不一定加！

小白兔：妈妈，你们不要老是在「倾偈」，我的肚子在「打鼓」了，弄晚餐吃好吗？

兔妈妈：你这「为食鬼」，妈妈叫你做功课便推三推四，整天便只顾着吃。妈妈今晚要施行基本法第27条赋予我的权利！

小白兔(好奇地)：是什么权利？

兔妈妈：当然是合法「罢工」的权利和自由啦！

小白兔：不是吧？

＜兔爸爸放工回家＞

兔爸爸：好了，妈妈，不要只顾与孩子玩「基本法」游戏吧，我有点肚饿了。而且，严格来说，我们只是兔子，根本不符合基本法第24条有关香港特别行政区「永久性居民」的定义，所以不要再理会什么基本法了！

兔妈妈：爸爸，你这样说便不太对了。虽然我们并不符合香港永久性居民的定义，但我们定居香港，香港提供了良好的环境让我们及子女健康地成长，我认为我们有责任一起关注香港的发展。我们热爱这个地方，所以必须要努力认识基本法及拥护当中的精神。你看老大、老二和老三，他们多积极！

兔爸爸：妈妈，你说得很对！现在可以做饭了吧！

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「基本法家庭」问答比赛(问题纸) ＜附件二＞

例：在故事当中，当妈妈要求小白兔不要只顾唱歌时，小白兔以甚么来表示异议？

_第34条，「文化活动」自由_____________

1. 当妈妈表示要扣小白兔零用钱及关他进房时，小白兔如何反驳？

___________________________________________________

2. 兔二哥根据基本法里哪些规定来投诉妈妈偷听牠电话？

___________________________________________________

3. 妈妈以甚么理由，要求兔二哥放下电话？

___________________________________________________

4. 当妈妈表示担心兔大哥做不成律师时，兔大哥如何回应？

____________________________________________________

5. 兔二哥根据基本法内哪些原则，要求母亲提高零用钱？

____________________________________________________

6. 妈妈认为要符合甚么原则才可答应兔二哥的要求？

_____________________________________________________

7. 小白兔常嚷着要妈妈给牠做饭，妈妈的回应反应了基本法内哪条法例的原则？

_____________________________________________________

8. 兔爸爸为何说小兔一家不符合基本法第24条有关「永久性居民」的定义？

______________________________________________________

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「基本法家庭」问答比赛(答案) ＜附件三＞

1. 当妈妈表示要扣小白兔零用钱及关他进房时，小白兔如何反驳？

小白兔表示基本法规定「保护私有财产权」(不可扣零用钱)(2分)及「人身自由不受侵犯」(不被关进房内)(2分)

2. 兔二哥是根据基本法里哪些规定来投诉妈妈偷听牠电话？

基本法「保障居民能自由通讯」，市民应有不被侵犯或偷听的权利 (2分)

3. 妈妈以甚么理由，要求兔二哥放下电话？

「公共安全」 (2分)

4. 当妈妈表示担心兔大哥做不成律师时，为甚么兔大哥表示没有担心？

他指出基本法规定「香港居民有选择职业的自由」，做不成律师亦可选择其他职业 (2分)

5. 兔二哥根据基本法内甚么原则，要求母亲提高零用钱？

根据基本法规定，市民「依法可享受社会福利的权利」(2分) (即接受零用钱)，以及「在原有社会福利制度的基础上，根据『经济条件』和『社会需求』，制定改进的政策」(2分)

6. 妈妈认为要符合甚么原则才可答应兔二哥的要求？

「预算以『量入为出』，力求『收支平衡』，『避免赤字』」为原则(3分)

7. 小白兔常嚷着要妈妈给牠做饭，妈妈的回应反映了基本法内哪条法例的原则？

市民有「合法罢工」的权利和自由 (2分)

8. 兔爸爸为何说小兔一家不符合基本法第24条有关「永久性居民」的定义？

因为牠们是兔子，并非人类 (1分)

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参考资料：基本法条文节录 (「基本法家庭」相关引用条文) (附件四)

(资料来源：基本法 中华人民共和国香港特别行政区 /tc/index/)

第6条 香港特别行政区依法保护私有财产权。

第24条 香港特别行政区居民，简称香港居民，包括永久性居民和非永久性居民。

香港特别行政区永久性居民为：

(一) 在香港特别行政区成立以前或以后在香港出生的中国公民;

(二) 在香港特别行政区成立以前或以后在香港通常居住连续七年以上的中国公民;

(三) 第(一) 、(二) 两项所列居民在香港以外所生的中国籍子女;

(四)

在香港特别行政区成立以前或以后持有效旅行证件进入香港、在香港通常居住连续七年以上并以香港为永久居住地的非中国籍的人；

(五) 在香港特别行政区成立以前或以后第( 四) 项所列居民在香港所生的未满二十一周岁的子女；

(六) 第(一) 至(五) 项所列居民以外在香港特别行政区成立以前只在香港有居留权的人；

第27条 香港居民享有言论、新闻、出版的自由，结社、集会、游行、示威的自由，组织和参加工会、罢工的权利和自由。

第28条 香港居民的人身自由不受侵犯。

第30条 香港居民的通讯自由和通讯秘密受法律的保护。除因公共安全和追查刑事犯罪的需要，由有关机关依照法律程序对通讯进行检查外，任何部门或个人不得以任何理由侵犯居民的通讯自由和通讯秘密。

第33条 香港居民有选择职业的自由。

第34条 香港居民有进行学术研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

第36条 香港居民有依法享受社会福利的权利。劳工的福利待遇和退休保障受法律保护。

第107条 香港特别行政区的财政预算以量入为出为原则，力求收支平衡，避免赤字，并与本地生产总值的增长率相适应。

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本文标签： 基本法香港妈妈居民学生