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2024年1月7日发(作者：)
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思
一、 教学目标
1、知道如何安全过道路
2、学会低头、转弯及保持规定。
3、能够识别不安全信号。
4、学会呼救方法及求助方案。
二、 教学内容
1、 认知不安全因素 3hrs
a、 通过游戏、图片等方式，帮忙幼儿园孩子认得一些常见的不安全因素，如交通、家居、暴力等，并学会如何规避或防备。
b、 运用认知游戏或模拟场景，帮忙幼儿园孩子学习相关的安全学问及提示方案。
2、 基本急救学问 3hrs
a、 进行急救学问及实践培训，帮忙孩子了解救助本身或他人的方法及应对意外情况的应急措施。
b、 进一步在感应器、逃命指南的模型等课件上练习模拟真实的应急情况。
3、 解决日常安全问题 3hrs
a、 孩子的日常生活充分各种潜在的不安全因素，老师可以通过常见生活常识的讲解、活动和问答，对幼儿进行正视、关注日常生活中的各种隐患，提升他们自我保护的本领。
b、 通过角色扮演、口头交流等方式，针对日常生活中可能碰到的整个公共场合安全难点等问题进行共享。
4、防卫暴力等可能会碰到的不安全因素 3hrs
a、 在派出所与民警的陪伴下，孩子们对于四周环境有了更深的了解，认得到了家庭、学校与社区都存在暴力威逼，应当如何举报交警、寻求警方帮忙。
b、 进行防范训练，帮忙孩子认得合适的防范方式，不断提高他们的自我保护本领。
三、 教学时长：12小时左右
四、 教学方案
引导思考：
通过调查问卷形式，了解孩子们对日常生活中的安全问题的认知程度。由此引发孩子们对于个人安全问题的思考与重视。
概念提出：
为提高孩子们的安全意识，向孩子们呈现一些不安全因素，从中引导其关注安全隐患，了解不安全信号，并学习相应的防备技巧。
实操学问：
通过家长、防暴警察或者救援工作者的讲解或演示，提出日后可能会碰到的不安全因素，如如何快速识别火灾、地震、洪水等不同的祸害信号，何时应当向警方求助，如何在处于不安全之中时做出正确反应，以及如何识别出车子的方向等等。
读图学习：
孩子们需要对于不同的交通信号灯的颜色和图案有比较深的认得，此外还需要认得到斑马线、廊桥、隧道等的标识货物外形、尺寸等表示及其对于不同的交通工具的发出来电会有什么影响，为孩子们供应一个更安全、更无忧的行车环境。
实战演练：
在通过练习模拟逃命事故、火灾等一些特别场景中进行有效的急救的实战教学，同时还需要针对不同人群分别订立相应的逃命路径和安全措施，以使孩子们可以更加清楚、明确责任、进而做出正确反应。
反思：
在任何一门课程中，需要反思孩子们对于安全学问的了解度和对于实际应急措施的体验，以评估教学效果。帮忙孩子们订立出本身的急救计划，并通过不断的复习、提问等方式加强对于自身安全机制的理解，使孩子们能够在实际生活中尽可能的保护好本身和他人的安全。
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