1二拍子一位起拍

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2024年3月17日发(作者：)

二拍子及其预示

一、二拍子的基本图式:

1、二拍子有点图式（见图四十七）也有线图式（见图四十八）。乐队指挥往往使用点图式，而合

唱指挥常常用线图式。但并不是说合唱指挥不用点图式，在需要的时候，合唱指挥也用点图式，乐队指

挥也用线图式。只不过合唱指挥在线图式里加了点，乐队指挥在点图式里加了线。

图四十七：点图式：（右手） 图四十八：线图式（右手）

1 2 1 2

1 2

1 2 1 2

点图式的点不在一个位置上，强拍在中间，弱拍在偏上一点的位置。线条轨迹强拍向下，其他都是弧形

的，给别人一种复杂的感觉。如果强调点，就给人清晰的感觉。所以这种图式只能做点，而不能做线。

线图式的点在一个位置上，不管强拍、弱拍点都在一个位置上。线条轨迹也在往复，这是因为点的稳定，

造成线的稳定。但是，如果强调点，就给人一种呆板的感觉，强调线就给人一种平安的感觉。所以这种图式

要做线。

点图式要注意点的位置，点位置的稳定性建立了，才能有点的情感移动。线图式要也注意线的稳定

性，有了稳定才能有流畅。歌唱不能没有节奏，要节奏，就要点。歌唱也不能没有旋律，要旋律就要有

音线，就要有线。所以点和线是相辅相成，缺一不可的。有时线在点中，以点为主辅之以线；有时点在

线中，以线为主辅之以点。我们圣乐指挥是以线为主辅之以点。

二拍子难免要做点，就出现点图式向线图式的过渡。因为点图式两个点不在同一个位置，所以过渡的第

一个问题就是将点合并到同一个位置（见图四十九1到2），点一到同一个位置，只要弹点逐渐拉开，角度

逐渐增大，线也就统一了。其次就是纵向图式向横向图式过渡的问题了(见图四十九2到3到4)。

图四十九： 把点图式逐渐过渡成线横向图式:

4

3

2 1

2、二拍子图式有方向性：

二拍子的线图式不像一拍子图式只有上下没有左右，二拍子图式就开始有方向了,第一拍方向由内

线向外线，第二拍方向由外线向内线。这个方向非常重要，常常有人方向指错，犯这种低级错误。因为

有方向变化，所以二拍子的起拍也就带有不同的方向性。

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二、二拍子的起拍：二拍子的正拍起拍分一位起拍和二位起拍。

1、一位起拍: 一位起拍就是第一拍的强拍起拍。也是由“准备动作”、“预示动作”、“呼吸动

作”、“起拍动作”四个动作组成。具体的起拍方法，前面三个动作和一拍子的起拍一样，最后一个起

拍动作就要加上方向来完成：从弹点开始向外、向下做加速到第二个拍点就是二拍子一位的起拍动作。

曲例1：赞美诗341《奉献全生歌》：

这是《赞美诗》400首中仅有的5首小调（5、66、341、365、390）之一的一首，是用和声小调来

完成的赞美诗。主歌由两个完全相同的句子并列构成，每句八小节；副歌八小节，分成二句，前一句临

时离调，通过旋律、和声转到大调，后一句逐渐回到小调结束。“阿们”还是用小调的下属和弦到主和

弦的副格终止。

旋律除了一开始前半句用主和弦第一转位的跳进，其他全是级进，而且用的全是三音到属音，属音

再回到主音的级进，副歌也就是用这路径来扩展。由此可见，指挥在设计这首歌的图式手势时，要注意

旋律音高的行进，句子高点的推进，以及全曲高潮柔性主动拍的体现。

和声从副歌将三音到属音的旋律，在小调和弦是“ⅠⅠ∣Ⅴ/Ⅲ-∣Ⅰ/Ⅲ Ⅴ/Ⅲ∣Ⅰ/Ⅲ-∣”, 其

实第二小节已经临时离调，进到大调和弦“Ⅴ-∣Ⅰ

“Ⅲ Ⅶ∣ⅠⅡ∣Ⅰ

b7k46

k46

k46

Ⅴ∣Ⅰ-∣”（大调标注），最后一句小调和弦

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Ⅴ∣Ⅰ-∣”, 其实也可以说开始几个音还在大调“ⅠⅤ∣Ⅵ”，逐渐再回到完

全的小调和弦。这个离调形成由（小调）内心发出的奉献，到（大调）外在行动的“全为主，勤为主”

（高潮）。

具体的图式学习：首先是一位的起拍，其次是每句的呼吸，以及结束的收拍。这我们在上一章都讲

过了，现在就是在实践中应用。除此之外还要注意：

1、图式第一行前半句在腹线、胸线之间形成三个位置来摆放3、6、1三个音，落点7要处理的缠

绵，可以作一省略来延长落音，结束加上一个偷吸的呼吸手势；后半句从胸线开始向上推出3这个高点，

图式再逐渐下落回到在腹线的主音上。

2、第二句再上一个层次，最后的落音不要落得太低，使副歌一开始的高潮推不出来。

3、主歌与副歌之间句号的呼吸可以稍大点，使诗班有充足的气息唱出高潮。

4、副歌一开始就要出“点”，形成柔性的主动拍，逐渐推向头线高潮的高点3。

5、最后一句从头线下来到胸线，不要落得太低没有全曲结束的感觉。

6、每个骨干音可以有纵向倾向，其他音尽量要有横向连贯的音线。做到纵、横交错，刚、柔相济。

曲例2：赞美诗318《一齐增长歌》：

这是一首五声宫调式加一个偏音“变宫”的赞美诗，全曲总共四句，属于典型的“起、承、转、合”

曲式。第一句从徵音起5 6 5 31 2

·

3165-到徵音结束；第二句抽掉第一句的第一个音5将后面的音6531

展开，第三小节还用第一句的第三小节2

·

316，落音跑到第一句徵音5的上五度商音2，形成“承”；

2

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