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2024年4月5日发(作者：)

浅谈数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革之缘由理念及路

径

随着社会的不断发展，数字化已经深入到了中小学教育中，英语教学也不例外。如何

在数字化情境下改变中小学英语课堂教学方式成为了一个亟待解决的问题。本文将从缘由、

理念和路径三个方面进行探讨，以期为中小学英语教学的数字化提供一些参考和借鉴。

一、缘由

数字化已经成为教育变革的大势所趋，而中小学英语教学方式的变革也是势在必行。

那么，数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革之缘由究竟是什么呢？

1. 学生需求的变化

随着科技的发展，孩子们对数字产品的热爱和依赖程度日益增加，他们更喜欢通过数

字化的方式获取知识和信息。传统的英语教学方式已经不能满足学生的需求，需要适应数

字化学习方式的变化。

2. 教学资源的丰富性

数字化情境下，教学资源变得更加丰富，教师可以通过网络获取更多的教学资源，这

为英语教学提供了更多的可能性。数字化教学可以使教学资源得到更好的利用，从而更好

地满足学生的英语学习需求。

3. 学生学习兴趣的提升

通过数字化教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，使他们更主动地参与到英语学习

中。数字化教学方式的变革可以更好地利用多媒体技术，更加生动地展示英语知识，进而

吸引学生的兴趣，提升学习的效果。

4. 教学效果的提升

以上的缘由说明了数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革的迫切性，也为我们提

供了更多的动力和方向去探索新的教学方式。

二、理念

数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革的核心理念是什么呢？我们认为主要包括

以下几个方面。

1. 学生主体性和个性化

数字化教学可以更好地识别学生的个性差异，针对每个学生的个性化需求进行教学设

计和教学资源的开发，使每个学生都能在学习英语中找到自己的学习方法。

2. 多媒体教学手段的充分利用

数字化情境下，我们应充分利用多媒体技术，利用图片、音频、视频等多种形式来展

示英语知识，使英语的学习更加生动形象，提高学生的学习兴趣，从而更好地提升学习效

果。

3. 互动性和实践性

数字化教学可以更好地增加英语课堂的互动性和实践性，通过线上平台的微信群、QQ

群、在线课堂等形式进行师生互动，让学生更多地去实践英语，提高自己的英语表达能

力。

4. 课程内容的丰富性和多样性

数字化教学可以更好地满足学生对于英语学习内容的多样化需求，引入更加丰富和多

样的学习内容和资源，使学习内容更丰富生动，符合学生心理和学习需求。

三、路径

1. 教师的培训和学习

教师需要不断地学习和提升自己的数字化教学技能，了解如何更好地利用多媒体技术

进行英语教学，培养自己在数字化教学环境中的教学能力。

2. 课程内容设计和教学资源开发

我们需要更多地思考如何设计更加生动形象的课程内容，开发更多多样的教学资源，

使英语教学更贴近学生的生活和兴趣。

3. 利用数字化平台进行教学

4. 积极探索教学方式的变革

这一方面包括多种形式的教学方式，例如PPT教学、板书教学、游戏教学等，使英语

课堂更加丰富多彩，提高学生的学习兴趣。

数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革之缘由、理念及路径的探讨，为我们提供

了更加清晰的目标和方向。数字化教学的变革必将为中小学英语教学带来更大的发展空间，

为学生的英语学习提供更好的支持和保障。希望未来我们能够更好地探索数字化教学的路

径，为中小学英语教学的发展贡献自己的力量。

本文标签： 数字化学习学生教学方式

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