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2024年5月2日发(作者：)

教学设计第二单元难忘的毕业留念

第6课精彩瞬间多收集

一、学情分析

六年级学生使用电脑的经验已经很丰富了，学生之前对文件夹的操作已经有

了基础，所以本课教学要针对教学的重难点而展开。在课本中，要想让学生完成

上传和下载的任务还有一定的困难的，特别是让学生在上传和下载的过程中不要

混淆了远端的云盘文件夹和本地的文件夹，因而，教师在教学任务的设计时，要

遵循学生的认知能力，循序渐进地设计任务，层层递进，尽量在教学中引导学生

利用知识迁移和已有经验进行学习，即调动了学生的主动参与，又体现了教师的

主导作用。

二、教材分析

本册教材的编写及内容选择，遵循以浅显易学的实例带动基础知识的学习和

应用软件的操作是这套教材的风格，也是本课的特点。本课的内容主要包含三大

部分，第一部分是登陆云盘，第二部分是上传照片素材，第三部分是下载照片素

材。本课以信息素材收集为主线，注意培养学生信息的获取，处理，运用的能力，

结合活动任务，照片素材收集完成了，微云的操作也就会了，同时也掌握了各种

小技巧所以建议进行教学时，应当从实际情况出发，把掌握上传，下载的方法作

为重点。教学时，我们在关注学生的差异的同时，还要能够学会活用教材，不照

办套教材，要能根据活动的具体要就来具体对待，可以适当超越教材提供的素材，

面向学生的实际生活取材，引导学生自由发挥完成，不断充实照片素材。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）了解云盘的作用

（2）学会登陆qq微云。

2、过程与方法

（1）让学生掌握上传和下载照片素材的方法。

（2）让学生掌握在云盘中建立文件夹的方法。

3、情感、态度与价值观

（1）体会信息技术对我们生活的改变。

（2）能采用正确的态度来使用和看待网络。

四、教学重难点

1、教学重点

（1）让学生了解微云的界面和功能。

（2）让学生掌握上传和下载素材的方法。

2、教学难点

（1）选择照片上传到班级云盘

（2）下载云盘素材到本地指定文件夹

五、教学准备

1、资料和教具准备

（1）学生建立自己的qq，保存好自己的账号和密码。

（2）在云盘里建立相应的文件夹并准备教学用的的照片素材。

2、教学环境

（1）能上网的多媒体教室，教师机安装能控制学生端的多媒体教学软件。

（2）安装qq微云软件。

3、对学生的要求

（1）了解文件和文件夹。

（2）能熟练地新建文件夹。

六、教学过程

（一）情境导入

上节课我们制定了制作毕业纪念册的规划，收集了毕业相册有关的照片素材。

播放欣赏精美的图片。揭示课题。

（二）新课讲解

提问：同学们，你们把自己下载的照片素材保存在哪里？（介绍本地磁盘优

缺点）

老师以前都喜欢把照片存放在优盘里，不过现在我都喜欢把资料放在云盘里

了，大家知道云盘是什么吗？

教师介绍云盘：云盘就像网络上的一块超大硬盘，一个云盘空间足够存下整

个网络教室的每台电脑中所有文件，网络上有许多网站提供的云盘空间。例如：

腾讯提供的微云，百度提供的百度云盘，３６０提供的３６０云盘，移动的和云

等等，由于ｑｑ在我们日常生活、工作中经常使用ｑｑ，这节课我们一起来学习

ｑｑ微云的使用。2种打开方法。

（三）教师操作：

1、登陆qq，打开应用管理器。查找个人工具栏中的微云，添加到控制面板

中，快捷、方便日常使用。

2、页面登陆，百度腾讯微云，输入qq账号及密码

3、认识微云，介绍主要功能。

（1）如何像本地磁盘那样，新建文件夹，管理文件。

（2）上传文件及文件夹

（3）管理文件及文件夹

（4）下载文件及文件夹（下载途径选择）

（5）如何把自己喜爱的文件分享与他人。

4、学生操作，布置任务：

（1）、上传几张照片，MP3、视频文件，如何重命名及删除、找回。

（2）内容比较乱，如何查找及整理。（新建文件夹）

（3）云盘中如何使用缩略图，查看。

注意事项：（1）、准备上传文件（多选）还是文件夹。

（2）、查找文件途径。

（3）、云盘文件夹整理。

5、下载操作：

（1）下载文件或文件夹。

（2）下载途径的选择。

6、知识拓展

微云也可以安装在ＰＣ上，也可以安装在平板或手机上，可以随时随地的查

看和管理自己的文件，分享与他人。

注意：当然网络上，也要遵循网络安全要求，不传播反动、病毒及不利于国

家安全的文件。触及了法律，你也会犯法的。

板书设计：第六课精彩瞬间多收集

一、登陆方式：1、qq上登陆

2、页面登陆

二、微云主要功能介绍

三、新建文件夹及重命名

四、上传文件及文件夹

五、浏览文件及文件夹

六、下载文件及文件夹

叶其斌

2016年4月25日

本文标签： 云盘学生文件夹教学照片

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