admin管理员组

文章数量:1531792

2024年5月15日发(作者：)

新冠疫情风险评估报告范文(通用多篇)

新冠疫情风险评估报告3篇

第1篇: 新冠疫情风险评估报告

小学线上教学评估问卷分析报告

本次调查问卷主要是对我镇线上教学过程和效果进行一次全面摸底，

力求找出存在的问题，为学校下一步改进教学提供依据。设计问题时，着

重针对教师教学过程、学生学习过程、家长参与度、认可度、线上教学效

果评价及原因剖析等方面开展调查，以期获得第一手资料，并作为学校对

教师线上教学评价的重要参考。问卷调查从3月6日开始，到3月12日

结束，历时一周，共回收家长有效答卷1598份，占全镇学生总数的

88%，涵盖面较广，能较为准确地反映我镇线上教学的全貌。

1、教师的线上教学工作。从反馈来看，教师普遍都能恪尽自己的职

守，很好地适应了教师角色的转换，按照线上教学流程有序开展工作。从

上课督查、作业批改到课后辅导，都没有缺位，与家长、学生也有很好的

沟通交流，对教学中的问题能及时予以回应，对学生保持较高的关注度。

教师的作业批改率、讲评率都达九成以上，家长评价满意度总体都较高，

平均分值4.72分（满分5分），只有少数几个老师得分明显低于平均值。

在这里要强调一下教师批改作业的必要性。这是获得学习反馈的重要

途径，只有通过教师亲自批改，才能发现学生学习中的问题，进而有针对

性地进行改进。此次调查发现部分教师因为各种原因，完全把批改的环节

甩给学生及家长，这是绝对不允许的，相关教师要进行整改。

除此之外，有的教师布置作业类型略显单一，多是抄写、背诵、课本

习题为主的基础题型，训练缺乏广度和深度，不利于学生深入理解教学重

难点。教师应积极去创新作业方式方法，提高作业维度，尽可能拓展学生

思维，调动学生作业的积极性。语文老师还要安排学生进行适度的课外阅

读积累。课外辅导上，教师多是采用“收作业”小程序里面的评价功能，点

评过于简单，缺乏师生互动性，效果不是很好；或是直接把解题思路发群

里，由家长进行辅导，由于家长能力不一，造成辅导效果不尽如人意，家

校的配合还需要加强。教师不妨多考虑一些互动性、直观性更好的科技手

段，对学生进行直播或者一对一、一对二个体辅导，效果会更好一些。有

个别老师已经在这方面开始了有益的尝试。

线上教学已一月有余，多数学科已经完成了两个甚至三个单元课程的

教学。亟需一个阶段性的巩固测试环节。目前，多数老师由于条件不成

熟、缺乏有效监督等原因，都没有去进行单元测试。我觉得这个环节不能

缺失，一是能进行较为全面的摸底，了解学生真实的学习状态。二，这也

是前一阶段知识点的一次分类整理和复习强化，符合知识识记的规律。

三，能让学生和家长认识到差距和不足，从而提高学习的积极性和主动

性。因此我还是建议老师要想方设法补上，可以采取家长监考或者小组合

作、互为监督的形式进行，确保线上测试的有效性。

2、学生的线上学习过程。大多数学生能自觉完成线上学习任务，确

保了学习效果。家长也为学生学习提供了各种物质保障，能对学生学习过

程进行监管，课业辅导率（“一直会”和“有时会”合计）达到92%以上，家

长不缺位，线上学习效果就有较好保证。

但多数家长参与线上学习仅限于督促提交作业及课业辅导，要让学习

本文标签： 学生教师作业教学

版权声明：本文标题：新冠疫情风险评估报告范文(通用多篇) 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/dongtai/1715724310a466964.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。