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2024年5月16日发(作者：)

中班户外自主游戏案例3篇

中班户外自主游戏案例3篇 篇一:中班户外自主游戏案例

幼儿刚刚开学，对幼儿园的大型玩具很感兴趣，到了户外活动时间，小朋友都去抢占玩具，认为占住

就只能属于自己玩。今天冯玉涵小朋友第一个抢到玩具，很得意。没多久，别的小朋友也来玩了，冯玉涵

不同意，哭着喊着，用劲把他们给推了下去。后来，她边玩边回头看，怕有人来玩“她的玩具“。如果有

人接近，她就会很生气，用眼睛瞪着他们。

幼儿行为分析:

小班孩子刚入园，接触新环境和新的游戏材料，觉得很好奇。有的孩子对这些材料爱不释手，不肯与

同伴一起分享。有的孩子也不懂得谦让，常常会为了自己喜欢的玩具争抢起来。

对策:

在游戏过程中，教师可以直接介入游戏，直接指导他们怎么玩，让他们模仿老师，知道一些游戏玩

法，让幼儿懂得小朋友之间要一起分享玩具，引导他们体验一起游戏的快乐，并学说一些简单的礼貌用

语:“你好““谢谢!““再见“等。

篇二:中班户外自主游戏案例

角色游戏开始了，徐佳瑶穿上了美发师的工作服，拿起了电吹风、各色发夹、彩带招呼着跟前来回走

过的小伙伴“快来美发呀～我们的美发技术是一流的，保证你满意。”在她的宣传下果然有几个“爱美一

族”的姑娘受不了诱惑走了进去尝试一下。

“我想做个新娘头，”陆泽清翻开了桌上的美容书，指着其中的一页说。徐佳瑶马上热情相迎，并像

模像样的拿起吹风机为她塑造发型，用橡皮筋扎了个马尾，选了几个彩色发夹固定发型，最后插上了彩色

绸带，陆泽清满意地点了点头。此时一旁的张佳倩急着说:“我也做一个发型，但你要做得和美容书上一模

一样，头发也要彩色的。”徐佳瑶一时为难起来，说:“这里没有染发剂，我给你戴上两个假发圈吧，也很

好看的。”张佳倩一看说:“黑色的我不要，还有好看点的假发吗,”当得知没有时只好失望地离开了美发

店。徐佳瑶又接待了几个客人后生意显得冷清了一些。虽然仍在热情地招呼着，但生意似乎不太理想。

篇三:中班户外自主游戏案例

在晨间活动时，丫丫在玩滑滑梯的时候不小心撞到了在前面的琪琪，丫丫挺有礼貌:“对不起，对不起

琪琪，我不是故 意的。”然

后准备走开，可是琪琪却不依不饶:“你干什么撞我,你是坏孩子，我又没有说没关系～”丫丫委屈极

了:“我不是说对不起了吗,”

这样的争吵真要来评判，说谁对谁错，可是超级难题。这里丫丫已经对琪琪很认真的道歉:“对不起，

我不是故意的。”那里琪琪偏不答应，那么问题出在哪呢,

丫丫在发生冲突之后，只是例行公事地道歉，并没有等到琪琪的回应就认为已经解决了冲突。然而琪

琪却认为，面对丫丫的道歉，只有自己作出“没有关系”的回答后，才能算是解决了问题。丫丫和琪琪在

交往根本上脱节了。

本文标签： 游戏丫丫没有玩具小朋友

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