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2024年5月18日发(作者：)

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

题目：

借助网络，学生激情飞扬，让语文课活色生香

学校：辽宁省大连市长海县獐子岛镇中心小学

姓名：王金丽

学科：语文

职称：小学语文高级教师

借助网络，学生激情飞扬，让语文课活色生香

一、教学背景

1、面向学生：小学 2、语文 3、课题：人教版第八册《生命 生

命》 4、课时：第二课时 5、教师课前准备：《2012》视频剪辑 各

种关于生命的图片、音乐

二、教学课题：19 生命 生命

三、教学内容：

1、能联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会三个事例中

蕴含的道理。

2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽

强拼搏，让我的人生更有价值。

四、教材分析：

课文通过作者杏林子亲身经历的三件小事中，引发对生命的感悟。

文章的内涵与本组“感受生命的美好”这一主题正好吻合，课文的语言

简洁朴实，思想含蓄深远，很好地体现了“引导学生体会含义深刻的句

子”的训练重点。

五、设计理念：

能够借助生活中的情感体验体会含义深刻的句子，语文来源于生活，

在网络的支持下，让文中寄情，情中寓文。这是新课标新教学理念下的

一堂情趣盎然的语文课。

六、教学目标：

1、知识与能力：有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句

2、过程与方法：抓住重点词语，联系上下文和生活实际体会句子的含

义。

3、情感态度价值观：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，让有限

本文标签： 生命教学学生生活飞扬

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