拒绝校园欺凌班会主题的班会记录5篇

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2024年5月27日发(作者：)

让知识带有温度。

拒绝校园欺凌班会主题的班会记录5篇

校内欺凌的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他

缘由的肢体冲突。二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事端。预

防争吵和事端! 下面是我给大家整理的拒绝校内欺凌班会主题的班

会记录5篇，盼望大家能有所收获!

拒绝校内欺凌班会主题的班会记录1

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校内欺凌，构建和谐校内”。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校内暴力大事主要有42起，其中学校

生参加的校内暴力大事33起，占总数69%，学校成校内暴力大事高

发阶段。我校近期也消失了几起同学打架斗殴的大事。

目的：通过学习《中学校生守则》的内容，使同学们明礼守法，

更好地熟悉什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵制校

内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲

突冲突，防微杜渐。

三、活动预备：

1、老师预备：给同学发放《中学校生守则》，人手一份，制作多

媒体课件、并搜集典型的校内暴力事例等。

2、同学预备：让同学宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，

并思索校内暴力的表现及怎样正确处理校内暴力大事，在活动之前让

同学先思索，活动过程中同学能更轻松的接受和理解活动内容。

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千里之行，始于足下

四、活动过程：

(一)熟悉校内欺凌

1、部分同学对校内暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以

利用多媒体展现校内欺凌的定义，首先让同学明确何为校内欺凌。

发生在学校校内内、同学上学或放学途中、学校的教育活动中，

由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，

针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的

侵害行为，都算作校内暴力。其主要表现是身体强壮的同学欺侮弱小

的同学，令其在心灵及肉 体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发

生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人;有时集体欺侮一

人。通常欺侮者不觉得自己不对，而且受害者怕事，悄悄承受而不敢

抵抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与同学进行了面对面的共

享：所谓欺凌，简洁来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌

不但对“受伤者”造成损害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成损

害。“欺凌者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我中心，

对同学缺少怜悯心，而“旁观者”会由于帮不到受害者而感到内疚、担

心，甚至惶恐。“校内欺凌”对受害者的损害也不行小视，受欺凌的同

学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影长期难以

平复。同时“校内欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学

校要严峻制止和预防欺凌大事的发生。

2、观看校内暴力视频，同学可以更直观的感受校内暴力的恶劣

性质，进而争论校内欺凌的危害，提出问题“校内欺凌有哪些危害?”

校内欺凌首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理

上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。

3、多媒体出示2022年上半年校内暴力大事，并让同学结合生活

实际，想一想，产生校内暴力的缘由有哪些。同学会依据平常的生活

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让知识带有温度。

实际，总结出一些缘由。

1月9日，广西宾阳县学校女 生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女 生宿舍内遭围殴凌 辱拍照上

传空间。

4月9日，山东邹城初二女 生宿舍内被殴打被 逼下跪。

4月17日，北京105中学一女 生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女伴侣斗殴，操板砖砸人手段凶

残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校同学及社会青年追打，

捅伤。

5月12日，福建晋江同学校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官试验学校篮球暴力大事。

6月16日，山东济南一中学多名同学暴力殴打同校同学。

6月21日，湖南怀化一女 生在校内遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

6月26日，河南信阳数百中同学赤膊群殴。

(二)抵制校内欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决?

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千里之行，始于足下

2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校内欺凌的发生?

3、一旦发生校内欺凌大事，如何应对?

这三个问题，分别是从同学间消失冲突时、校内欺凌发生前、校

内欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让同学思索在不怜悯况下如

何处理冲突，并尽可能的避开校内暴力的发生，一旦发生校内欺凌，

也能够准时实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校内欺凌的

做法：

从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。

从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思索。

(三)校内欺凌案列分析

某中学一女 生食堂打饭时，和另一名女 生发生口角，没想到，

竟遭到多名女 生毒打，其中一位打人后，还做出成功的手势。依据

以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让同学设身处地的思索如何爱护自己，并引导同学回

答：

1、保持高度的警惕性是避开侵害的前提;

2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机

灵英勇敏捷地与其斗争;

3、乐观寻求家长、学校和社会的爱护;

4、受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益。

(四)总结

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让知识带有温度。

对本次活动进行总结，让同学再一次熟悉到校内暴力的损害性，

让同学明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，

同学之间应当相互包涵理解，发生冲突时准时找老师解决，让同学懂

得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损

害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就

应当相互关心、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，

暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校内暴力”。这节

课后，盼望同学们进一步向家长、老师请教自我爱护的手段，提高自

我爱护的力量。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴

力情节的书刊，不玩有暴力颜色的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我

们拒绝暴力，做个健康阳光的同学。

拒绝校内欺凌班会主题的班会记录2

班会目的及意义：为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展

校内欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范同学行为，促

进同学身心健康进展，活动中，同学们收看了关于校内欺凌的专题教

育片，深刻体会到了校内欺凌行为对同学所造成的生理和心理损害，

并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：

要坚决打击各种校内欺凌行为，全力打造平安、和谐校内，努力为同

学制造一个健康、欢乐的环境。

校内欺凌班会资料

什么是校内欺凌：校内欺凌是指发生在同学之间,蓄意或恶意通

过肢体、语言及网络等手段,实施欺侮、污辱造成损害的行为。此类

案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格进展,施暴者也

很可能滑入违法犯罪的歧途,严峻影响未成年人的身心健康。

校内欺凌案例

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千里之行，始于足下

1、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三同学小黄，在结束

中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母

道出了一个藏掖4年多的隐秘：自学校五年级起，他就常常被其他同

学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，

忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切

除了脾脏。

2、多名男子在露天公厕内围殴同学

5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴同学的视频在网

上引发热议。视频中，同学遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满

脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证明，该同学系

该校初三同学，目前当地警方和教育部门均已介入调查。

3、福建南安两学校女 生暴力3分钟学校女 生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一学校女 生被打视频流出，父亲认

出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频

显示，女 生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个同学围着，两

名女 生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，

其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是

说见我一次打我一次吗?”

4、7女3男扒光一女 生

目击者说受害女 生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰

开，然后拽进巷子，因当时洗车的人太多，他没太在意，后来围观同

学越来越多，有20多个。

5、甘肃女 生6分钟被打38记耳光围观者：太精彩了

11月23日下午，空间、微信伴侣圈热传一则视频，视频中一个

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让知识带有温度。

中同学模样的女同学被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来

阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、

身穿同样的校服的女同学轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多

钟视频里，被打女 生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市

山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校同学。

拒绝校内欺凌班会主题的班会记录3

活动预备:

1、每人预备说一件有关校内欺凌的事情。

2、播放几则校内欺凌记实录像片。

3、制作smart课件。

4、预备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校内欺凌是指同学间欺侮弱小的行为，校内欺凌多发生在中学校，

由于许多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺

凌。欺凌过程，隐藏著一个简单的互动状态，欺侮同学会对同学构成

心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。

(略)

3、大家说了许多欺凌大事，下面我们来看看一些真实的校内欺

凌大事。(播放校内欺凌记实片)

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千里之行，始于足下

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓舞学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，

对同学行为进行限制，组建老师职业进展小组，与同学开展有关同辈

关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。

国务院于__年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师

团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。

活动目标：

1.认知与技能：让同学熟悉校内暴力产生的缘由，认清校内暴力

带来的负面影响。

2.情感态度价值观：通过恰当的引导和示意教会同学察觉自己的

攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。

3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态

度处理冲突，有效化解危机。把握应对校内暴力的正确方法，从而提

高防暴力量，进而学会爱护自己。

活动重点：了解校内暴力的实质和危害，把握正确应对校内暴力

的方法和策略。

活动过程：

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让知识带有温度。

活动一：走近校内暴力

这一环节让同学就其平常听到或遇到的校内暴力进行争论，然后，

老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。

校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种

校内暴力进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪

恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要

拒绝校内暴力。

校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。

对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对

受害者来说，这样的经受无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。

列举一些校内暴力大事：

__年9月30日下午3时50分，西安市81中初一同学于某与同

班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单

刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。

__年10月24日下午4时20分，高陵县原后学校三年级同学巨

某与五年级同学唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随

身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无

效死亡。

__年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专

同学甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无

效死亡。

拒绝校内欺凌班会主题的班会记录4

教学目标：

1.通过本次主题班会，使同学懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌

的危害。

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千里之行，始于足下

2.同学把握面对校内欺凌时应当实行的措施，教育同学遵纪守法，

互帮互助，共建平安校内。

教学重点：

同学懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害，学会正确面对校

内欺凌，爱护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校内是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承

载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去

生命，将是何等的悲伤啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以

使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻

时，能威逼你身边的人的生命平安。今日我们班会的主题就是“反校

内欺凌，建文明校内”。

二、有关校内欺凌的事例

(一)近些年来我们国家发生了多起校内欺凌引发的惨案，一桩桩、

一件件发生在同学身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校内

平安。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一学校女生兰兰在

住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳

光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2.多人围殴女生大事

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让知识带有温度。

11月23日下午，空间、微信伴侣圈热传一则视频，视频中一个

中同学模样的女同学被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来

阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪

相仿、身穿同样校服的女同学轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6

分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张

掖市山丹县其次中学校外，而打人者与被打者均为该校同学。

3.福建南安两学校女生暴力3分钟学校女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一学校女生被打视频流出，父亲认

出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频

显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个同学围着，两

名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，

其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是

说见我一次打我一次吗?”

4.福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年

6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三同学小黄，在结束

中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛连续参与中考，这才向父母

道出了一个藏掖4年多的隐秘：自学校五年级起，他就常常被其他同

学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，

忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切

除了脾脏。

(二)同学思索与争论：

(1)刚才案例中具有什么样的危害? (2)你身边有没有校内欺凌?

(3)假如是你在学校遇到类似的校内暴力大事应当怎么办?

三、学会正确面对校内欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校内

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千里之行，始于足下

欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在连续。针对连续发生的

校内平安极端大事，我们学校高度重视，乐观行动起来，切实加强思

想教育和校内平安保卫工作，确保同学生命平安。同时，同学们也要

学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不

压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自

己的顽强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低

头。

2.大声地提示对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到

法律纪律严峻的制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预

备报警，或者大声呼喊求救。

3.假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，

可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班

的门、窗，不让歹徒进来。

4.假如受到损害，肯定要准时向老师、警察报案。不要让不法分

子留下好欺侮的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受

害，陷入可怕的梦魇之中。

5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹

徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对，奇妙运用机灵逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、(朗诵)口诀： 校内暴力可以防 方法把握要适当 求助师长

来关心 自我爱护有保障

五、总结谈话

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让知识带有温度。

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲密

的关系当中。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家

庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭

的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校内欺凌，

建文明校内。

拒绝校内欺凌班会主题的班会记录5

白：各位老师，各位同学，大家下午好! 李：为了加强校内法制

教育，规范同学行为。

白：也为了让同学们树立自我爱护意识，学会利用法律武器爱护

自己。今日我们班会的主题就是： 合：拒绝校内欺凌，构建和谐校

内

李：首先问大家一个最简洁基础的问题：什么是校内欺

凌? …………

白：校内欺凌是指在校同学之间、同学与社会其他人员之间、师

生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性

质的欺凌行为。

李：是的，校内欺凌不肯定在校内内发生，放学后同学间的欺侮

行为也算在内。

白：其主要表现是身体强壮的同学欺侮弱小的同学，令其在心灵

及肉体上感到苦痛。

李：校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时

是一人欺侮一人;有时集体欺侮一人。

白：那么同学们想想我们身边有没有校内欺凌?有哪些?(点评) 李：

下面我们给大家共享两个案例。

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千里之行，始于足下

6月29日，福建南安水头，一学校女生被打视频流出，父亲认

出女儿后报警。这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女

生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个同学围着两名女生断断

续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名

女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一

次打我一次吗?”

白：5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴同学的视频

在网上引发热议。视频中，同学遭多人连番踢踹chuai，被按进粪坑，

被打得满脸是血。记者从山西晋jin新中学校方负责人处得到证明，

该同学系该校初三同学，目前当地警方和教育部门均已介入调查。 李：

大家说一说，我们应当如何向校内欺凌说“不”呢? …………

白：接下来我们同学们细心预备的节目，请观赏…………

李：我们青少年共同生活在一起,就应当相互关心、相互谅解、

相互包。

白：仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我

们一起拒绝校内暴力。

本次班会到此结束，请吴老师做总结。

拒绝校内欺凌班会主题的班会记录

文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有

需要的人。

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本文标签： 同学欺凌暴力学校班会