道德与法治课的课前“新闻播报”活动探索

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2024年6月2日发(作者：)

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教学文萃

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道德与法治课的课前野新闻播报冶活动探索

福建省南平市政和县第三中学张朱义

摘要院课堂上的理论与生活中实际有

效结合,进而达到学以致用袁这是每个教

师都努力追求的教学目标袁这也是政治老

师不懈的追求遥而目前中学生对当前时政

要闻的了解和分析的水平袁以及对社会发

展的具体情况认识和对国家建设关心程

度袁与我们的期望还有很大差距遥课前开

展野五分钟新闻播报冶的目的是让学生更

多地了解社会袁贴近现实生活遥课前野五分

钟新闻播报冶袁是一种很好的方式袁能提高

学生的学科思维能力和理论联系实际的

能力袁能有效推进初中政治课堂的高效课

堂建设遥

关键词院道德与法治

分钟学以致用

新闻播报五

发展上给予正确引导和有效帮助遥课前学

生新闻播报能够在这方面起到很好的作

用袁而要做好这项工作袁应该从以下几方

面考虑遥

一尧时事政治在中考中的定位

道德与法治课程是一门以初中生活

为基础袁以引导和促进初中学生思想品德

发展为根本目的袁以社会主义核心价值体

系为导向的综合性课程遥中学思想品德课

程理论性和时代性越来越联系紧密袁近几

年渊新闻冤时事在中考中的重要地位逐渐

突显袁教学大纲与考试大纲在这方面也做

了具体的要求袁为让课堂教学不要仅限于

对学生的理论输导袁让学生更多了解尧学

习时事政治袁让时事政治走进课堂袁课前

五分钟的新闻播报及时地弥补了这方面

的不足遥学习时事政治有什么意义呢钥笔

者认为袁开展课前新闻播报袁进行时事政

治教育袁培养了学生自主学习尧合作学习

方面的能力袁也能够调动了学生的学习积

极性袁有利于推动学生探索新知袁符合开

展野自主要要要合作要要要探究冶教学模式的

有效尝试遥

二尧新闻播报内容要与教材有效融合

1.时事政治与教材知识密切结合遥

课堂教学中袁学生收集的时事材料袁

老师要整理归纳袁并且注意知识的迁移袁

有效地与教材知识进行融合袁比如学生在

新闻播报中讲到院野新时代我国经济发展

的基本特征袁就是由高速增长阶段转向高

质量发展阶段袁创新成为第一动力袁协调

成为内生特点袁绿色成为普遍形态袁开放

成为必由之路袁共享成为根本的发展目

的袁十四五规划噎噎冶学生新闻播报这些

内容时袁老师可以结合九年级第一课叶踏

上强国之路曳的内容进行分析袁发展的理

念是什么袁为什么要共享发展成果等知识

进行分析袁使学生结合时政新闻对课本知

识有了更好的理解遥再比如学生新闻播报

中讲到2020年11月30日叶求是曳杂志

发表习近平总书记的重要文章叶建设中国

特色中国风格中国气派的考古学袁更好认

识源远流长博大精深的中华文明曳指出考

古工作的重要性遥学生在新闻播报中还提

到圆明园马首铜像回归圆明园的情况等

等袁老师可结合九年级上册叶延续文化血

脉曳框题相关知识进行分析袁使学生对时

政知识有更好的理解袁这样学生学习课本

关于中华文化的特点尧培养文化自信尧如

何传承中华传统文化等知识就不会感到

枯燥无味袁有利于学生掌握知识袁提升学

习能力遥

2.重点关注国内重大时事政治遥

有人说中考政治试卷是时事的风向

标袁这是有一定道理的袁当年发生的国内

国际重要新闻或多或少都会在政治试卷

中以各种形式出现袁这就要求学生在收集

时事播报内容是一定要重点关注国内外

重大时事袁以增加课堂学习的时效性袁让

重要的时事新闻走进课堂袁引起学生的重

视和关注遥

3.注重重要时事热点之间的相互联系遥

学生在播报重要的时事热点新闻时袁

教师要注重时事热点之间的相互联系袁达

到举一反三的作用袁不同的学生讲的内容

虽然不同袁但老师可以对他们讲的相同点

进行归纳和总结袁比如甲同学讲了纪念改

革开放40周年尧深圳改革开放40周年纪

念活动等内容袁乙同学讲了今年我国在科

技领域取得的科技成就的具体事例遥教师

可以把两位同学讲的相同方面结合起来

分析袁结合课本创新强国尧培养创新精神尧

野现在开始新闻播报浴冶全班肃静袁课

前5分钟新闻播报开始遥这是近年来我在

道德与法治课前的必备野节目冶要要要课前

5分钟新闻播报遥这里的野新闻冶袁也就是

我们通常所说的野时事政治冶遥课前五分

钟袁让一位学生上台开展最近刚刚发生的

国内或国际新闻的播报袁老师或同学对其

播报新闻进行适当的补充和点评袁把这项

活动融入日常的教学活动中袁成为道德与

法治课堂教学的一种新常态遥

初中道德与法治课程是开展包括道

德尧文化尧法律尧心理健康尧国情国策等相

关内容教育袁目的在于促进初中学生道德

品质尧健康心理尧法律意识和公民责任意

识等的进一步发展袁形成积极乐观向上的

学习尧生活态度袁逐步树立正确的价值取

向,而时事政治作为中考必考的内容袁不

是可有可无的袁是必须的遥初中学生处于

道德品质和科学素养形成的关键时期袁处

于身心素质和参与社会生活能力提升的

重要阶段袁需要老师能在学生道德品行的

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国家实施创新驱动发展战略等知识进行

讲解袁使不同时事新闻的知识的共性在比

较中得到有效融合袁通过时事热点之间的

比较袁让学生对时事新闻知识及课本知识

有了更好的理解遥

4.重视多年来一直被关注的持续性热

点新闻遥

学生在收集时事政治内容是可以关

注近年来持续性热点话题袁比如我国发展

中的人口问题尧资源和环境问题袁改革开

放与创新发展战略方面话题尧国家统一和

民族团结等方面的知识袁教师可以引导学

生在准备时事播报时多关注这些持续性

热点话题袁如学生可以结合美丽中国建

设尧新农村建设等相关新闻进行新闻播报

准备袁老师可以围绕课本中的共筑生命家

园等知识进行有效结合分析袁使持续性热

点话题常讲常新遥

三尧课前新闻播报具体做法

1.学生准备遥

收集院通过国际尧国家尧地方的报纸尧

电视尧网络新闻等渠道遥

整理院结合自己的学习方式特点袁把

自己整理的刚刚发生的重要时事新闻事

件记录下来袁并且按自己的理解袁把新闻

的基本要素用自己的语言进行整理清楚遥

播报院课前五分钟指定学生上讲台做

五分钟野新闻播报冶袁同时要求学生在播报

新闻准备内容要言简意赅袁并且要结合课

堂所学的教材知识观点进行分析袁最后要

谈谈自己的学习感想和学习收获等遥

点评院由其他同学做适当的补充或点

评袁教师作为观众袁从多方面进行总结归

纳渊如语言尧仪表尧流畅性等冤袁并对新闻背

景等进行适当的扩展袁以加深学生的印

象袁使其对新闻内容有更好的理解遥

2.操作要求遥

渊1冤教师要提前安排学生利用课余时

间进行准备袁对新闻播报的具体要求要让

学生充分了解袁播报结束要充分利用学生

的播报内容进行总结和肯定袁引导学生关

注时事袁并做好知识的迁移遥

渊2冤要求学生带着问题去准备袁内容要

精炼袁时间把握要准确袁材料提前准备好遥

渊3冤学生在台上注意野舞台冶形象袁比如

站姿要端正袁声音要洪亮尧语言要文明等遥

渊4冤内容要求符合新闻的特点袁即野真

实性冶野实效性冶野准确性冶野简明性冶袁健康

向上袁符合时代审美要求遥

3.操作原则遥

首先新闻播报教学环节讲求循序渐

进遥课前新闻播报作为一种新的教学形

式袁我们在操作过程中不要急于求成袁教

师要遵循学生学习特点尧学习规律和年龄

特征袁采取循序渐进的教学方法遥刚开始

有的学生根本不知道怎么做遥例如对新闻

信息采集的途径尧新闻播报环节以及对新

闻信息处理方法等还把握不当袁教师可以

在课前适时进行指导帮助袁比如对学生的

新闻稿件进行必要的修改袁让学生清楚了

解社会时事新闻应具备的基本要素等袁比

如结合所学知识袁对新闻事件进行简明扼

要的评析等遥例如有一位同学在准备新闻

材料时下载了一份十九大报告内容袁整整

四页袁内容又多又杂袁在短短的五分钟是

不可能完成播报的遥通过老师及时的课前

指导袁对播报内容做了删减袁只留下十九

大会议召开的时间地点袁会议的主题及主

要内容等袁这样学生在播报是简明扼要袁

直接明了袁学生听得也清楚袁也能达到很

好的效果遥

其次学生新闻播报注重学生能力培

养要讲平等遥因为我们教育对象学生袁他

们都是鲜活的个体袁在知识能力及社会经

历等都存在不同的差异袁我们开展的这项

活动就是要保证让每一个学生都积极参

与新闻播报教学活动中去袁我们对学生要

采取有效区别对待的方法遥对于个别胆子

小能力弱的学生要多鼓励和肯定遥老师也

可以利用新闻播报点评环节袁指出表现欠

佳的学生得失之处袁给予他们信心袁促进

他们成长遥

4.课后总结遥

初中思想品德课堂教学要坚持对学

生正确道德价值观念的引导袁培养学生

动手能力袁积极参与课堂活动的意识袁培

养学生进行独立思考和分析问题尧解决

问题的能力袁让学生懂得政治理论知识

与社会生活实践是相统一的袁教学模式

是课程的基本原则袁学生正确思想品德

的形成与发展袁离不开学生的独立思考

和积极实践能力的培养袁课前新闻播报

环节能够让思想品德课程将正确的价值

引导蕴含在鲜活的社会生活主题之中袁

注重课内与课外的有效结合袁鼓励更多

学生在教学实践中进行积极探究和体

验袁经过具体道德践行以促进学生思想

品德的发展遥

四尧评价方案与成效

建立有效的激励机制袁对于在活动中

表现优秀的学生袁学期末可以给予适当的

鼓励袁如授予学生野每周播报明星冶野新闻

播报金话筒冶野班级新闻奖冶野最佳编辑奖冶

等称号遥也可以给予适当的物质奖励袁对

于能理论联系实际的学生当场予以表扬袁

当作典范进行点评和肯定袁用独特的激励

机制来培养学生学习兴趣遥学习都会有一

个疲劳的过程袁这就要求教师要通过一定

的途径和方法袁激励学生对学习产生兴

趣袁提高学生的信心和参与活动的兴趣遥

通过开展课前新闻播报教学活动袁让学生

体验到了学习快乐袁这样对政治学科学习

的兴趣自然也就会提高了遥

新颁布的课程标准把立德树人作为

重点袁将野社会主义核心价值观冶野培养创

新精神冶野优秀中华传统文化冶野绿色发展

理念冶等时代关键词列入其中袁重视培养

学生对自己的国家认同尧道路认同尧文化

认同及法治意识方面的学科素养遥只有课

堂形式学习的方式多样才能吸引学生袁而

创新教学有效新方式是关键遥所以袁我们

需要树立终身学习的意识袁努力创造适合

学生成长的有效教学方式袁课前学生新闻

播报应该是很好的明证遥

参考文献院

[1]张耀华.将时事教育融入政治课

堂[M].素质教育大参考袁上海教育出版社

2008.

[2]刘哲.论初中政治课堂新闻播报教

学活动的有效性.黄河.黄土.黄种人袁2020

年8月.

[3]叶初中道德与法治课程标准曳袁2020

年7月.

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