游戏对幼儿心理发展的意义研究

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2024年6月5日发(作者：)

浅谈游戏对幼儿心理发展的意义研究

摘要：游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。

它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性

格等方面的发展。游戏的特点与童年的情绪性、模仿性、易变性、

幼稚性相近。对于儿童来说，游戏是激动人心的，能使其获得积极

的情绪体验。

关键词：游戏；儿童发展；意义

【中图分类号】 g613【文献标识码】 b 【文章编号】 1671-1297

（2012）10-0244-01

关心子女的智力发展，注重智力投资，是当今父母的一种普遍

心态。然而，注重孩子智力的发展也需要找准方向。心理学家通常

认为，智力蕴含着的两大内容是：一是与言语有关的智力，主要涉

及概念、理解、记忆、计算、言语表达等方面的能力；二是与操作

有关的智力，主要涉及动手、解决问题、创造性、想象力、空间判

断等方面的能力。这两方面能力的协同发展，孩子才会表现出较佳

的智能水平。习惯上，家长们似乎觉得以肢体活动为主的游戏与以

脑力运动的智力是风马牛不相及的事情。而实际上，二者是不可分

割的。游戏培养和开发的主要是与孩子的操作智力有关的能力，在

游戏中，孩子所受到的制约大大减少了，他们在更多的情况下是主

动的参与者，能充分发挥空间想象力、动手能力和创造力，这无疑

有助于孩子操作性智力水平的提高。

相比较而言，游戏往往是与小朋友一起展开的，因而具有更多

的同伴交往。心理学家认为，个体要从一个生物意义上的人成长为

一个社会意义上的人，必须经历一个社会化的过程。儿童就是在与

同伴的交往中，在与社会的接触中，了解并且掌握为人处世的种种

准则与规范的。

一 游戏提高儿童的探索力和观察力

儿童在捉迷藏的过程中学会了细致地思维，认真地观察和排除

假象去寻找目的物。儿童智力的发展离不开肢体的活动能力，而游

戏是身体和心灵共同参加的学习。人的大脑思维的灵活性是与肢体

手脚的灵活性相联系的。一个行动迟钝、呆板的孩子不可能学习超

群。

二 游戏促进儿童身体的生长发育

几乎所有的游戏都有身体运动的参与，使儿童身体的各种器官

得到活动，促进机体的新陈代谢，骨骼和肌肉的成熟，内脏和神经

系统的发展。游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。儿童根

据自己不同的发展水平选择不同的游戏活动，在这种游戏活动中发

展了运动能力，再根据已经提高的运动能力提高游戏内容的难度，

进一步发展其运动能力。游戏还发展了儿童的反应能力和注意力。

可见，游戏的这种练习机能就是对自身运动发展需求的一种满足。

三 游戏实现了儿童认知能力的提高

1.游戏促进儿童的感知能力的提高。感知觉是儿童认识外界事

物、增长知识的主要途径。对儿童来说，不能指望通过阅读图书、

通过成人讲述就可以对事物有深刻的认识。处于直觉动作思维阶段

的儿童是用形象、声音、色彩以及动作来进行思考的。游戏就是一

种通过操作物体来感知事物的过程。

2.游戏发展了儿童的思维能力。所谓思维发展过程可以说始于

面临的特定问题，在不断解决问题的过程中，思维才会发展。积极

参与游戏的儿童要不断的思考，思维一直处于解决问题的活跃状

态。儿童在游戏的过程中实验、比较、操作、判断、思考，充满了

变通性，有助于儿童灵活的解决问题。再次，游戏可以巩固和丰富

儿童的知识，促进其语言的发展。儿童语言发展的关键在于使儿童

有机会以各种方式练习，而游戏恰恰就为儿童语言的实践提供了机

会。儿童在游戏中广泛运用已有的知识经验，巩固、加深他们的知

识，并且在游戏中，发展着自己的口头语言，锻炼着其语言组织及

表达能力。

3.游戏促进儿童想象力的提高。游戏是具有象征性的，它以假

想和想象为条件。儿童比成人更富于想象是因为儿童知识经验缺

乏，其想象不受常理约束，不受事实规范，具有更大的随意性。辛

格等人的一些研究发现，想象力丰富的儿童似乎更有耐心，一般与

父母有密切的感情。象征性游戏的”假装”和”好像”的性质，有

利地促进了儿童想象力的发展。

四 游戏培养了儿童良好个性

1.游戏有利于培养儿童勇敢的品质。游戏提供了一个为儿童展

示自我的场所，一些胆怯害羞的儿童在那些活泼大方儿童的带动及

教师的鼓励和引导下，逐渐加入到游戏中，由原来的害怕到勇敢地

表现自己，这是一个非常巨大的转变。

2.游戏有利于培养儿童的独立性和自信心。开展有趣味的游戏

则有利于逐步的让儿童产生独立活动的意识，从而培养儿童的独立

性及克服依赖的情绪。

3.游戏有利于培养儿童的坚持性及克服困难的品质。通过游戏

儿童持之以恒地把注意力集中到某个问题，并努力地去弄清楚问

题，这种个性是做任何事情取得成功的重要条件之一；通过游戏的

过程儿童既可学会利用线索与策略，动手动脑解决问题，又可克服

困难，锻炼意志，还可以发现和了解自己的能力，产生胜任感与成

就感，更进一步有利于儿童自信心与进取心的培养。

五 游戏丰富了儿童情绪的体验

游戏的内容和形式灵活多样，儿童在游戏中体验着各种情绪情

感。随着游戏主题和构思的发展和复杂化，儿童的情绪情感体验更

丰富，更深刻。在表演游戏中，儿童深深地体验着故事中人物的喜、

怒、哀、乐。在竞技游戏中，儿童经历过紧张，体会着紧张后的放

松。游戏使儿童体验各种情绪情感，学习表达和控制情感的不同方

法。

总之，游戏可以扩大儿童的知识面，掌握必要的生活和学习技

能，调节和治疗儿童情绪失调，可以促进儿童想象力、创造性、耐

心和持久性、灵活性以及人与人交往能力的发展。通过游戏，儿童

的各种心理过程能够更快、更好地发展起来。在游戏中，促使儿童

更好地认识世界、认识自己，锻炼和培养自己的个性品质。家长们

要根据儿童的年龄特点，引导儿童参加不同性质与主题的游戏项

目，并且与儿童共同游戏，还孩子一个游戏的空间。

本文标签： 儿童游戏发展能力智力