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2024年6月13日发(作者：)

幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思

教学目标

1.

能够观察和描述向日葵的特征；

2.

能够使用简单的画笔和颜料完成一幅向日葵的画作；

3.

通过画画体验美感，发挥想象力和创造力；

4.

培养幼儿的观察能力及分析能力。

教学准备

1.

教师准备：向日葵的图片、彩色纸张、画板、画笔、水彩

颜料、水杯、厚纸板等；

2.

学生准备：兴致、好奇和良好的协作精神。

教学过程

第一步：引入

1.

向学生介绍向日葵，可以放一些向日葵图片或者播放一些

有关向日葵的视频，让学生体验向日葵的特征和美感；

2.

引导学生观察向日葵，告诉学生向日葵的形态、颜色和特

征；

3.

提问：大家看到的向日葵有哪些特征？（例如：花瓣大，

黄色亮眼，花心黑色）。

第二步：示范

1.

讲解色彩知识，介绍简单的调色知识，引导学生学习如何

调主色调、辅助色调以及如何制作适合的颜色来画出向日葵；

2.

展示向日葵的画作步骤，示范每个步骤，并一边讲解注意

事项；

3.

提问：老师制作向日葵画作时需要注意哪些步骤，具体应

该怎么操作呢？

第三步：操作练习

1.

学生根据老师的示范，使用画笔和颜料制作向日葵画作；

2.

在画画的过程中，老师和助教可以对学生进行指导和帮助，

扶持学生发挥自己的创造力；

3.

强调合作精神，鼓励学生互相帮助、分享经验，让画作更

出色。

第四步：展示与评价

学生完成画作后，可以进行展示和评价。老师可以发挥想象力，来

制定展示活动，让孩子们自行展示自己的画作，然后一起评价对方的

作品，并给予自己作品。同时，老师也可以对学生的画作进行评估，

体现提分的方法，评价学生完成的画作，鼓励学生不断进步。

反思

本次教学中，我发现幼儿园大班的孩子们十分热爱美术，并且也很

喜欢向日葵。在教学过程中，我充分调动了学生们的积极性和主动性，

让他们在画作中体验了美感，发挥了自己的想象力和创造力，收获了

快乐。但是，也有一些不足之处，比如我个人对颜色处理能力还需要

提高，多技术的应使用等也需要在后续的教学中进一步加强。总之，

不管是成功还是不足，都需要我们不断地学习和探索，在教学实践中

不断发现问题，解决问题，提升自我，实现自我提高。

本文标签： 向日葵学生画作教学制作

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