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2024年6月14日发(作者：)

官能内容是什么意思

官能内容，顾名思义，就是指器官的功能，例如耳朵的官能就是

听觉，眼睛的官能就是视觉。

官能训练说（theoryoffacultytraining），亦称形式训练说，是

一种关于学习心理的理论观点。此说认为人的心智由诸如思维、记忆

等一系列官能组成，通过特定的课程训练可使之得到增强。其最初由

18世纪德国学者C沃尔夫提出。

概述

官能一词一般指身体器官的功能，如视觉是眼的功能，听觉是耳

的功能，也可指生物有机体的某方面功能。作为官能训练说理论基础

的官能心理学思想可溯源自亚里士多德提出的植物、动物、理性三种

灵魂。沃尔夫秉承亚里士多德的观念，认为人的心灵有各种不同的官

能，并通过这些官能进行不同的心智活动。他把人的心理官能分为认

识官能和动求官能两大类，其中认识官能又分为感觉、想象、记忆、

注意、悟性和理性。

在以上观点基础上，沃尔夫进一步认为，虽然各种心理官能是与

生俱来的，但必须经过训练才能得到发展和加强，由此衍生出教育教

学上的官能训练观点。根据这种观点，学习的实质在于加强和训练各

种心理官能，教学的主要目标是加强心理官能，重要的是所学对象的

难度和训练价值。

官能训练说的信奉者认为，学习的具体内容是很容易被遗忘的，

而只有通过训练得到官能发展才是终生受益的。又因官能训练说以性

恶论作为其人性论基础，故此它尤其强调对意志官能的发展和训练，

认为学习必须经历一个痛苦的过程，学习者必须去做自己不想做的事

方能得到磨练和提高。

所以，难记而不实用的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和

自然科学中的难题，被认为是训练官能的最好教学材料。

本文标签： 官能训练认为得到功能

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